於是就讓學生兩個兩個一組，給一張白紙，要求設計一個五代（或六代）的大家庭，而人數至少二十人（或三十人），需要包含四種血型的人。而且設計的譜系圖，要符合法律規範。（你知道的，不先講好的話，就會亂結婚...）
出題本身就是種訓練，要知道哪些血型的結合會生出哪些血型。
出完題（譜系圖）之後，再由另一組來解題。看到不可能生出的血型，就打叉
解出譜系之後，可以討論幾個問題
- 是否看到有隔代遺傳？假設是爺孫表現型都一樣，那麼是否孫子的等位基因就必是從爺爺來？
- 第五代或第六代選一人，觀察他的表現型和基因型，是否和第一代相同？第一代的等位基因是否遺傳到第六代？
- 我們文化中常聽到的某某某是某偉人的第幾代傳人，計算一下某某某跟偉人有多少比例相同？
- 反過來推算所謂祖宗十八代，到底有幾人？（就是這個文章講的《你有多少列祖列宗》）。
- 然後這時又很應景，剛好可以談Y染色體的遺傳。《掃墓原來是Y染色體的聚會》
