阿簡生物筆記

這個也是看解體新ショー看來的，不過很可惜這集沒錄到，但是還好他們官網有簡介
http://www.nhk.or.jp/kaitai/archive/p_archive_20081219.html

一般に女性の方が男性より赤い色の感受性が高いとされる。理由の一つが遺伝子。人の目には赤緑青に対応する３種類の細胞があるが、赤には濃い赤と薄い赤の 二種類がある。赤に対応する遺伝子はX染色體上にあり、Ｘ染色體が一つの男性は、赤に対応する細胞は一つしか持ち得ない。一方女性はＸ染色體が二つあるた め、およそ半數が濃い赤、薄い赤に対応する細胞を持ち、その分、赤い色をよく見分けられるのだ。


為什麼送花給女人都要送紅花呢？

其中一個重要理由就是「女人對紅色的感受性比較高」，因為紅光椎狀細胞的基因位於X染色體上，女人有兩條X，男的只有一條X。
唉~男的還常常壞掉，讓男人變紅綠色盲。

光看網站的敘述實在不能滿足我，所以查了一下，發現The Cry of All的這篇文章椎狀細胞與色彩知覺的演化，講的很清楚呢！

裡頭說道女性對色彩敏銳的原因還包括：
最近一些研究顯示，約有百分之十的女性，她們的兩個X染色體上的紅光椎狀細胞基因稍有不同，一種為大家正常擁有的紅色，另一種則介於綠色與紅色之間的橙色，因此形同總共具有四種椎狀感光細胞，也有人因此聲稱女性對色彩較為敏銳。
(摘自椎狀細胞與色彩知覺的演化)
如果看得懂日文的話，這本色覚の多様性と色覚バリアフリーなプレゼンテーション裡頭的女性で赤緑色盲が少ない理由倒也有不少參考資料。

像是，我們從多色型視覺變成2色型，最後又變成3色型視覺，這對我們的樹棲祖先是很有利的，因為可以看見在綠色的葉子之間，看到紅色和黃色的果實，還有黃綠色的嫩芽。能夠吃到東西，才是生存下來的關鍵啊！


光是送個花給女人，就扯到演化、遺傳，真是太會扯了！

NHK的節目真的很好看耶！

我看12/12號那集解體新ショー，又學到一些東西了，這集後半在介紹「為什麼笑的時候會忍不住拍手呢」

拍手的動作中，手打開會讓胸腔擴大，因此容易吸氣，而手合起來的會讓胸腔縮小，因此自然會呼氣。在笑的時候拍手能夠提供增加呼吸的量。製作單位做了簡單的實驗，如果笑的時候手綁起來，那呼吸量的確比沒綁的要低很多。

這有幾個簡單好玩的活動可以玩：
手用力往身體兩邊伸展，做擴胸運動時吸氣，手合起來時吐氣，這個很簡單就能做到。
但是相反的，如果擴胸的時候做吐氣，手合起來時做吸氣，那這就有點難了。

再來，是我看一本體表解剖學時看到的小活動：手往前伸直，像小學生做向前看齊那個動作，當你吸氣和吐氣的時候，手就會自然靠近和遠離。

在那節目中還談到其實笑的時候拍手這件事，可能是從小嬰兒的時候就遺留下的動作，因為一歲以後的小嬰兒在笑的時候，就會本能地拍手，藉此獲得較高的呼吸量。

節目裡還請了一位動物行為學的教授，他說只有人類會「哈哈大笑」，也就是只有人類會用呼氣來笑或溝通，其他的靈長類是用吸氣的。

的確我們說話都是靠呼氣在說話的，大家不妨試試看，如果改成用吸氣來說話會怎樣？當然可以說話囉，不過會變得很好笑。到時候要學生來吸氣說話念課文吧！

既然說到說話，下面這個活動也是看日本節目ためしてガッテン學來的，我們說話是靠聲帶振動，然後經過嘴型的改變來發生，所以我們可以在吸管上面黏一個小塑膠片，然後把整個吸管接到氣球上，當氣球的氣從吸管吹出的時候，就會讓小塑膠片振動，發出聲音。這個沒什麼，接下來做的事情比較酷，讓吸管的氣吹進口中，然後你只要做出AEIOU這些母音的嘴型，吸管發出的聲音也會跟著變成這些母音，超酷的。

不過我最近一直沒找到做共振塑膠片的材料，所以還沒自己試過，等試過了再來分享。

前情提要：
邁向演藝圈之「追追追錄影」
我上電視了，公視「追追追」


第一集「竹筷變筍乾」在 1月2日下午六點、1月3日早上七點半又要重播啦！

網路上的流言五花八門，據說，有一則網路流傳已久的古老秘方：只要把免洗竹筷放在酒中浸泡幾天，再經過一些浸泡烹煮的過程，竹筷就可以變成好吃的筍乾！？這麼誇張的流言，到底是真是假呢？

上次一堆學生要準備段考，所以都沒看到，這回該是要他們好好收看的時候了，最好還來寫個心得啊。

複習一下費氏數列《1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,233》，向日葵也是談到費氏數列時，一定會舉的例子！

小花、葉片、花瓣...等構造是由中央的分生組織細胞形成原基(primordium)，開始分裂、分化。原基慢慢向外移動，越早形成的，會移動到越遠的地方。這些原基生成的花、葉片、花瓣等，彼此的排列方式，在某個方向看來，就形成了螺線，就像上次提到的鳳梨，也有著這樣的螺線。


靠外的和靠內的小花，哪個長得比較快呢？
這不是同一個花序，不過應該可以看出來。這些小花是外頭的先成熟。(這張圖還缺了果實和種子，等拍到了之後，一起補上)



這些螺線看起來有順時針排的，也有逆時針排的



順時針的螺線看來有21條


逆時針的有34條



在結果的時期，也能看出這些螺線


這個方向是21條



這個方向則是34條



據說比較大的向日葵還可以出現144和233呢！


雖說單子葉的花瓣是3的倍數，雙子葉是4和5的倍數，但其實多數花的花瓣也都是費氏數呢。等我多拍一些花之後，再一起放上來吧！

關於費氏數列，這個網頁解說得很清楚呢！

我們學校的教室有兩種類型，老一點的教室只有電視，新教室才有單槍。想當然，大家都會覺得有單槍才是王道，可是我不完全認同。

當我需要用電腦接單槍放影片時，得有好多步驟，因為我們的單槍不夠亮，所以放之前得先關掉前面的燈，拉下投影銀幕。通常我放的影片都是一兩分鍾，或是數十秒的小短片，所以看一小段之後，再拉上銀幕，開燈。如果我放的影片有十小段，我得重複十次這樣的動作


其實這些都可以改變的，比如說，直接設計一間專用的多媒體教室，或是把單槍改成投影在教室的斜角，如此就不用為了黑板把銀幕拉上拉下。再者把課程都做成電腦化的教材，直接用電腦上課，加上單槍投影，不過對我和學生而言，這並不是最好的上課方式。因為我才是教室舞台的主角，傳統的「簡報教學」，會讓我成為「下一頁」老師，二是單槍放映的昏暗燈光非常適合玩「周公online」，連我也想下去玩。

怎麼改？

前者，傳統「簡報教學」的改變方式，我未來會介紹，這要靠「激發式動態呈現」的教材設計，可以讓教材的呈現改變為以教師授課為導向。後者的改法，比較簡單，花大錢買高流明的投影機，定期維護清風扇換燈泡就行了。


在單槍不適用或不能用的情況下，多數情形我還是以電視播放我需要的多媒體。過去我曾經將我所需要的影片都燒錄進光碟。只要帶一片光碟到教室就行了，配合光碟影片的選單製作，講到哪，就播哪段影片。


6、7年前，數位相機剛流行，記憶卡的容量還只有幾十MB的時候，那時市面上有種裝置攜帶式硬碟裝置，插入記憶卡，按個鍵就能夠把記憶卡內照片轉存入硬碟。不只如此，那種機器還可以將影音輸出到電視，播放照片、音樂或影片，曾經有一陣子，我也用過那種設備來進行多媒體的教學。現在也有很多類似的產品，像是多媒體播放機或是數位相框。


今年開始，市面上開始有小型電腦的產品，還蠻適合帶來帶去上課的，所以現在我就改用這種了。



在只有電視的教室，要怎麼播出電腦的畫面呢？
這是好幾年前就有的，3C賣場就買得到的產品，用來Pc to TV，電源用的是usb，尺寸有大有小，我用的這種算是很小的。




不過上面那個機器不能做聲音輸出，所以我另外買了兩類型的線，一種是3.5mm公對公，直接輸出到教室的擴大機。另外是3.5mm對audio端子，這是接到電視用的，平常兩種都帶著，看哪種適合就用哪種。


用電視來播的優點是
隨開隨關，不用熱機或等待風扇散熱完畢亮度極大，不需要特別關燈電視解析度不大，所以不清楚的影片，放到電視上不…

都什麼季節了，去水果部居然還買得到西瓜？打開來一看，還看見了一個微笑的西瓜(上頭那個，像嗎？)

其實那淡淡的痕跡就是心皮，西瓜和香蕉一樣都是三心皮的。如果要更完整的心皮圖片，恐怕要等夏天才容易看見吧。

上週在提到水的表面張力時，想到了個實驗，就是用硬幣玩表面張力。

只要準備滴管、硬幣就可以了




因為表面張力，所以水能夠讓高高凸起在硬幣上。



要破壞表面張力也不難，給界面活性劑就行。只要在這上頭滴上洗碗精、洗衣粉，整個結構就會瓦解，因為介面活性劑會降低表面張力。


表面張力也讓水黽能夠在水面上來去自如，如果放了介面活性劑下去，我想，水黽大概會沈下去吧。還有一個地方也能發現表面張力，那就是打到蟑螂的時候。常常我們都會把蟑螂丟到馬桶裡，可是蟑螂都會在水面上飄啊飄的，怎麼也沈不下去，這時候只要滴上一滴洗髮精，降低水的表面張力，那隻蟑螂就會沈到水裡了。

2009.10.5附註
中山女中的軟芝，提供給我一個資訊，原來水黽腳上的微細構造，是它來去自如的更重要的關鍵，請見
Nature Volume 432 Number 7013
Biophysics: Water-repellent legs of water striders p36
Xuefeng Gao and Lei Jiang
doi:10.1038/432036a


另外，「界面活性劑降低表面張力」這檔事，在我們的肺部也扮演了非常重要的角色。在科學月刊269期，開泰所著的這篇文章「要人命的表面張力」寫道：

其實更常用到表面活性劑的是，人體呼吸器官中肺泡上所分泌的dipalmitoyllecithin分子。它的形狀類似肥皂分子，含親水基及雙鏈的疏水基。肺部是體外氣相和體內液相（血液）交會之處，肺部接觸面積愈大，則血液吸收氧氣放出二氧化碳的效率愈高。肺部是利用呼氣時肺泡膨脹來增加表面積。肺泡直徑約0.l公釐，吸氣時每個肺泡呈球狀，氧氣得以穿過肺泡，進入背後的微血管。然而肺泡表面附有一層水膜，會阻止 肺泡膨脹，肺泡是利用人體分泌的表面活性劑以降低水的表面張力，如此肺泡才能膨脹自如。嬰兒在母體內即開始分泌這種表面活性劑，但是要在誕生前四週，表面活性劑份量才足夠維持正常呼吸。因此一些早產嬰兒，常罹患 呼吸困難症，即是缺乏這種表面活性劑所導致的。記得數月前有一則新聞報導說，澳洲雪梨一群科學家利用人工合成的表面活性劑，噴入肺腔，以緩和早產兒的呼吸 困難症。我們可以想像人類肺部一旦沒有這種表面活性劑的可怕後果──人人氣喘如牛，使盡渾身解數好不容易完成一次呼吸後，已經頭昏眼花，又要擔心有沒有力氣再進行下一口呼吸。

在講看脈搏的簡單小實驗時，前一陣子我貼了兩篇
你的脈搏我看得見：珠針加黏土衣飾針看脈搏衣飾針加黏土
前兩天又看到了個好玩的，就是脈搏計，它是用瓶蓋加上吸管做成的。

吸管剪一個小缺口，卡住瓶蓋。


把這個裝置放在橈動脈處，就可以看見脈搏囉！



這也是個很容易完成的實驗，因為這兩個東西在教室還蠻容易找到的呢，資源回收筒裡翻一翻就可以找到一堆瓶蓋囉。

最近要開始做最後一個實驗-呼吸作用，這個實驗需要澄清石灰水來檢驗。在實驗室裡要製備澄清石灰水，不太容易。

得先將石灰加入水中之後，攪拌靜置數小時甚至隔夜，才能得到上層的澄清石灰水，或者是利用漏斗和濾紙來過濾。無論是哪一種，總是要花上不少時間。

前兩天看見許泰記的超棒設計-加壓快速過濾回收器，真是驚為天人，從此製備澄清石灰水變得更容易啦。

我依照許老師的設計做了兩個，做第一個的時候是在家裡找材料，所以用的和許老師的設計不太一樣。
塑膠罐，在蓋子上打洞，我的作法是用加熱中的銲槍來鑽洞，建議要從外向內鑽，這樣內面才會平整。塑膠罐的底部挖洞接上個大型寶特瓶的瓶口在大型寶特瓶的蓋子上挖洞，接上塑膠管用另外一個小寶特瓶切開當作漏斗使用兩個小寶特瓶的瓶蓋挖洞，背對背相黏
做出來的成品就像這樣




使用時，只要在打洞的蓋子上加上濾紙，上面的蓋子打開加入石灰水，下面接上另外一個寶特瓶，在旁邊加壓打氣，就可以快速得到澄清石灰水。真的很快，不到一分鐘就可以弄到一整瓶了。



不過我用的塑膠罐的蓋子和罐身密封性不佳，而且下方的「偽漏斗」黏的不好，以至於一直漏水。
後來又重作了一個，改用真的漏斗。另外，我也在底下的瓶蓋上，挖了一個宣洩壓力的洞。



感謝許老師的分享，這樣我們就不用為石灰水花那麼多時間囉。

powerpoint可以拿來畫一些圖，只要配合特別的字體如標楷體，甚至可以畫出很有意思的文字畫。

標楷體是筆劃有特別繪製的true type的字型，只要把它拆開來，就可以用各種方式利用它。作法是這樣：
使用文字藝術師，字型選擇標楷體，大小調到最大複製字之後，利用選擇性貼上，選【圖片（windows中繼檔）】將原圖刪除，將新的圖片取消群組 2次。全選所有的筆劃，加上線條顏色，將多餘的筆劃圖片刪除，包括一個外框和一個完整筆劃。筆劃順序已經預設按照筆順排列了，所以只要利用動畫就可以做出筆順動畫。進階使用：拆部首、組字、文字圖案這是我做的永字筆順的動畫。



另外，利用它的筆劃可以拆解，個別利用的特性，我們還能夠將它作另類的應用，例如作文字畫。底下這張圖有「雲、龍、魚、門、川」




我從小學就開始練習的簽名方式



要拿來騎烏龜也行



或者騎白馬追烏龜也可以

玩動畫，其實很多軟體都做得到，下面這個程式其實作法和前面的抽籤差不多。

下載檔案


你只要在第二頁之後插入圖片或文字，進入播放模式之後，調整重複次數、停留時間、是否倒帶等選項，按下開始就可以了。


插入的圖片或文字，可以多於2張，假設有4張。
重複次數如果是2次的話，那就是連續播以下幾頁：12341234



如果有勾選倒帶，就會是1234321234321

停留時間預設要30毫秒，如果太多那就會沒有效果。視覺暫留的動畫要流暢，至少要每秒30個畫面，換算之後差不多就是每張畫面30毫秒。

前幾天寫了個亂數抽籤的ppt檔，今天改了一點東西，作了個骰子的檔案，反正程式都一樣。

打開來前一定要啟用巨集才能用，如果沒看到啟用巨集的按鈕，請到工具/選項/安全性去把安全性調到中等。


開啟之後，按下播放就可以了

下載檔案





不過只有骰子，實在太不過癮了。所以乾脆這樣，一定要宣導十賭九輸這件事！

進入播放模式之後，在右邊的區域裡有作弊的按鈕，看你要跳幾號，就按下相對應的位置。以下就是按鈕的示意圖。

用電腦「抽籤」這檔事，我嘗試過許多種不同的方法有非常多的方法。除了用Flash來做抽籤以外，我還試過用EXCEL、網頁(HTML+Javascript)來抽籤，甚至我還手工打造過一台八路搶答器來玩，可見我對這檔事有多認真了。

抽籤要有趣，一定要有聲光效果，像我之前做的那個搶答器就很讚，還有以前做的Flash抽籤也很棒，因為我直接把大頭照放進去跑抽籤，所以出現的畫面都是學生的大頭。

每學年的第一堂課，我都會幫學生拍大頭照，除了自己留著可以在未來指認學生外，另外像做光合照片或是大頭照抽籤也很好用。

我以前曾經在演講時秀過我做的大頭照抽籤的flash檔案，後來陸續有老師來向我索取原始檔製作。不過坦白說，要做flash，對許多人來說，還是有入門的障礙。終於，我來幫大家突破障礙了，我又做了一個抽籤檔案，這可是用PowerPoint+VBA寫的呢。

你要做的只要「新增投影片」，然後插入圖片或是文字就行了。進入播放模式後，按鈕的位置就在沒被圖片遮住的地方，按下去之後，就會開始亂數跳頁，不只如此，你還可以配合PowerPoint的換頁聲音，幫它加上抽籤的音效呢！

檔案在此


接下來，來介紹詳細點

下載之後，開啟。你應該可以看到下面這個安全性警告，請允許啟用巨集




如果沒出現上面那個畫面，請到工具/選項裡去把安全性調低一點，然後關掉再開一次，直到出現上面那個啟用巨集的畫面。



到這邊之後，你只要新增投影片，把你要拿來抽籤的東西放在裡頭就行了。例如你打算抽1~40號的同學號碼，那就在第1張投影片寫1，第二張寫2，以此類推。或者你如果要抽大頭照，那也是一樣的道理，只要在每張投影片放一張照片就行了。

說到放大頭照，這個檔案做出來的目的就是要做「大頭照抽籤」的啊！我一定要讓它更方便使用，所以我加了一些程式碼，讓放照片只要幾個步驟就通通完成。

=====2009.07.12新增修改===================
其實根本不用另外寫程式，直接用內建的功能就可以插入照片到每一張投影片
就是這個插入/圖片/新相簿

請見用PowerPoint玩大頭照抽籤(3)
(本文以下的部分可以忽略了)
=======================================



如果你要用程式碼來幫你加照片，你必須先做好以下的幾件事
在C槽裡，新增一個pic資料夾，然後把照片都丟到裡面。這些照片的檔案一定要是1.jpg、2.jpg，以此類推，…

最近這幾篇都是節肢動物，大概有人會看到昏了吧。有人口口聲聲說很害怕節肢動物，不過吃蝦子、螃蟹倒是很不客氣啊。

前幾天晚上，我和梅子說道，老王跟我說蟲蛻裡可以看到氣管系統，結果梅子告訴我，她的學生蜘蛛女，養的寵物蜘蛛蛻下來的皮裡看得到書肺。

隔天梅子把蜘蛛女的蜘蛛皮拿回家的時候，還真的讓我嚇一跳哩，原來她養的是毛茸茸的捕鳥蛛(Theraphosidae)啊。看到的時候腹部背方的皮已經不見了，本來以為被剪掉了，後來才知道是被塞到頭胸部裡頭啦。

肉眼看到的腹部裡那個白白的東西，就是書肺啦。



湊近一點來看，哦，有兩對耶。
書肺是蜘蛛的呼吸器官，位在前腹部的兩側，以書肺氣門(或稱書肺孔)與外界相通。大多數的蜘蛛都只有一對，但是比較原始的蜘蛛，例如捕鳥蛛這類原疣類的蜘蛛，就有兩對書肺。



再放大一點，很明顯能看見一層層像書頁狀的構造，難怪叫書肺。



這是把蜘蛛翻過來，看腹部下方的樣子，左右各有兩個書肺的開口。




我和季瑾說蜘蛛的蛻皮裡看得到書肺耶，她就告訴我，她也要回去看看的她家蜘蛛皮，沒想到這位看似正妹的老師，家裡不僅養蛇，還有蜘蛛哩。

這是他的人面蜘蛛皮



仔細看看腹部的地方，果然還是能看到書肺耶。不過這種的只有一對書肺，除了書肺外還會配上一對氣管。不過實在太小了，所以就看不見氣管。我想下次我一定要去撿大型人面蜘蛛的皮來泡水看看。



書肺、書鰓、鰓和氣管都是呼吸器官，鰓和書鰓是體表外凸，而書肺和氣管則是內陷。無論是外凸或是內陷，都能夠增大吸收的表面積，促進氣體交換。而內陷的書肺和氣管還能使廣大表面不曝露在外，減少水份的蒸發，這也是動物適應陸地生活的一種方法啊。

前幾天就在我做上篇昆蟲氣管系統標本的時候，梅子在旁邊玩阿狗，玩著玩著突然大叫，「啊！有壁虱」，就在阿狗的耳朵上偷偷吸著血。



梅子小心翼翼地拿酒精、鑷子把它給弄下來了，這隻壁虱就開始偷偷在衛生紙上落跑。
喔，對了，看腳的數目也知道，牠不是昆蟲喔。不過有趣的是，牠們小時候只有6隻腳，成熟之後才有8隻腳。



因為它正好出現在我做標本的時候，結果就被我處理掉了。坦白說，我實在不想把它放生，所以就弄到封口袋裡，關到冷凍庫裡處死，然後貼到卡典西德上面，再貼到透明片上，這樣就變成了壁虱標本，看起來好像長腳的芝麻喔。

昆蟲主要是陸生動物，絕大多數都能高速飛行，它們的耗氧量遠超過人類。例如麗蠅(Calliphora)的飛行耗氧量為5ml/min/g，相當於人的心肌或腿肌最大活動時耗氧量的30~50倍。在昆蟲體內，氣體輸送並不是血液循環來負責，而是依賴氣管系統(tracheal system)。【參考資料：無脊椎動物學，p212，淑馨出版社】

我第一次看到氣管系統，是在大學修昆蟲學，解剖蟑螂時所看到的，一直以為要解剖了才看得到氣管。不過前幾天意外知道有個另類看氣管系統的方法，這是老王告訴我的。他養了一堆甲蟲，有天突然告訴我，在幼蟲的蟲蛻裡可以看到很清楚的氣管系統。聽到這麼令人振奮的消息，趕忙向我的子弟兵們宣佈，立刻幫我收集蟲蛻。

過沒幾天，我的學生獨瑋哲立刻獻上他養的高加索南洋兜蟲-新鮮幼蟲蛻皮一付。不過送來的時候是一團皮，所以要經過處理。根據我以前做蛻皮標本的經驗，第一步就是要泡水。我以前做蛇蛻標本的時候，也是要泡水，泡水之後，就可以把它展開了。


因為氣管是表皮內陷而成，所以內壁也有角質層，在蛻皮的時候也會一起蛻出來。剛開始一團皮，泡水幾分鐘就可以展開了，



透過透明的蟲皮，的確很明顯地看到氣管的分佈，左右氣門旁各有一條氣管的主幹。


那麼怎麼收藏呢？我想到的方法就是像做蛇蛻標本一樣，用卡典西德冷裱起來。

作法是：
在水中泡開，用鑷子把它移到透明片上，並展開為了能平壓起來，所以把頭部和胸部都去掉了，只留下腹部的部份。先用衛生紙吸去多餘水份，再用吹風機烘乾蟲體撕開卡典西德，在透明片上將它裱起來準備灰色紙卡襯底部，使能明顯觀察到氣管將灰色紙卡和冷裱之後的標本放入封口袋中

只要掌握製作scanimation的方法，現成的影片都可以成為製作的媒材。

例如我利用firefox的附加元件Download Helper下載了在youtube上的這段心搏影片




利用前篇的技巧，製作了兩套心搏的動畫，只是滑動的方法和前述的不太相同，這兩套都必須上下滑動。你可以讓學生人手一份，在掌中就即時觀看心房和心室的收縮。另外，第二套我還另外加了第一心音(S1)和第二心音(S2)的字幕。除了心搏之外，像呼吸、動作電位和心電圖也都是未來會製作的教學材料。