阿簡生物筆記

這個也是看 解體新ショー 看來的，不過很可惜這集沒錄到，但是還好他們官網有簡介 http://www.nhk.or.jp/kaitai/archive/p_archive_20081219.html 一般に女性の方が男性より赤い色の感受性が高いとされる。理由の一つが遺伝子。人の目には赤緑青に対応する３種類の細胞があるが、赤には濃い赤と薄い赤の 二種類がある。赤に対応する遺伝子はX染色體上にあり、Ｘ染色體が一つの男性は、赤に対応する細胞は一つしか持ち得ない。一方女性はＸ染色體が二つあるた め、およそ半數が濃い赤、薄い赤に対応する細胞を持ち、その分、赤い色をよく見分けられるのだ。 為什麼送花給女人都要送紅花呢？ 其中一個重要理由就是「女人對紅色的感受性比較高」，因為 紅光椎狀細胞的基因位於 X 染色體 上，女人有兩條X，男的只有一條X。 唉~男的還常常壞掉，讓男人變紅綠色盲。 光看網站的敘述實在不能滿足我，所以查了一下，發現 The Cry of All 的這篇文章 椎狀細胞與色彩知覺的演化 ，講的很清楚呢！ 裡頭說道女性對色彩敏銳的原因還包括： 最近一些研究顯示，約有百分之十的女性，她們的兩個 X 染色體上的紅光椎狀細胞基因稍有不同，一種為大家正常擁有的紅色，另一種則介於綠色與紅色之間的橙色，因此形同總共具有四種椎狀感光細胞，也有人因此聲稱女性對色彩較為敏銳。 (摘自 椎狀細胞與色彩知覺的演化 ) 如果看得懂日文的話，這本 色覚の多様性と色覚バリアフリーなプレゼンテーション 裡頭的 女性で赤緑色盲が少ない理由 倒也有不少參考資料。 像是，我們從多色型視覺變成2色型，最後又變成3色型視覺，這對我們的樹棲祖先是很有利的，因為可以看見在綠色的葉子之間，看到紅色和黃色的果實，還有黃綠色的嫩芽。能夠吃到東西，才是生存下來的關鍵啊！ 光是送個花給女人，就扯到演化、遺傳，真是太會扯了！

NHK的節目真的很好看耶！ 我看12/12號那集 解體新ショー ，又學到一些東西了，這集後半在介紹「為什麼笑的時候會忍不住拍手呢」 拍手的動作中，手打開會讓胸腔擴大，因此容易吸氣，而手合起來的會讓胸腔縮小，因此自然會呼氣。在笑的時候拍手能夠提供增加呼吸的量。製作單位做了簡單的實驗，如果笑的時候手綁起來，那呼吸量的確比沒綁的要低很多。 這有幾個簡單好玩的活動可以玩： 手用力往身體兩邊伸展，做擴胸運動時吸氣，手合起來時吐氣，這個很簡單就能做到。 但是相反的，如果擴胸的時候做吐氣，手合起來時做吸氣，那這就有點難了。 再來，是我看一本體表解剖學時看到的小活動： 手往前伸直，像小學生做向前看齊那個動作，當你吸氣和吐氣的時候，手就會自然靠近和遠離 。 在那節目中還談到其實笑的時候拍手這件事，可能是從小嬰兒的時候就遺留下的動作，因為一歲以後的小嬰兒在笑的時候，就會本能地拍手，藉此獲得較高的呼吸量。 節目裡還請了一位動物行為學的教授，他說只有人類會「哈哈大笑」，也就是只有人類會用呼氣來笑或溝通，其他的靈長類是用吸氣的。 的確我們說話都是靠呼氣在說話的，大家不妨試試看， 如果改成用吸氣來說話會怎樣？當然可以說話囉，不過會變得很好笑。到時候要學生來吸氣說話念課文吧！ 既然說到說話，下面這個活動也是看日本節目ためしてガッテン學來的，我們說話是靠聲帶振動，然後經過嘴型的改變來發生，所以我們可以 在吸管上面黏一個小塑膠片，然後把整個吸管接到氣球上，當氣球的氣從吸管吹出的時候，就會讓小塑膠片振動，發出聲音。這個沒什麼，接下來做的事情比較酷，讓吸管的氣吹進口中，然後你只要做出AEIOU這些母音的嘴型，吸管發出的聲音也會跟著變成這些母音，超酷的。 不過我最近一直沒找到做共振塑膠片的材料，所以還沒自己試過，等試過了再來分享。

前情提要： 邁向演藝圈之「追追追錄影 」 我上電視了，公視「追追追」 第一集「 竹筷變筍乾 」在 1月2日下午六點、1月3日早上七點半又要重播啦！ 網路上的流言五花八門，據說，有一則網路流傳已久的古老秘方：只要把免洗竹筷放在酒中浸泡幾天，再經過一些浸泡烹煮的過程，竹筷就可以變成好吃的筍乾！？這麼誇張的流言，到底是真是假呢？ 上次一堆學生要準備段考，所以都沒看到，這回該是要他們好好收看的時候了，最好還來寫個心得啊。

複習一下費氏數列《1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,233》，向日葵也是談到費氏數列時，一定會舉的例子！ 小花、葉片、花瓣...等構造是由中央的分生組織細胞形成原基( primordium )，開始分裂、分化。原基慢慢向外移動，越早形成的，會移動到越遠的地方。這些原基生成的花、葉片、花瓣等，彼此的排列方式， 在某個方向看來，就形成了 螺線，就像上次提到的 鳳梨 ，也有著這樣的螺線。 靠外的和靠內的小花，哪個長得比較快呢？ 這不是同一個花序，不過應該可以看出來。這些小花是外頭的先成熟。(這張圖還缺了果實和種子，等拍到了之後，一起補上) 這些螺線看起來有順時針排的，也有逆時針排的 順時針的螺線看來有21條 逆時針的有34條 在結果的時期，也能看出這些螺線 這個方向是21條 這個方向則是34條 據說比較大的向日葵還可以出現144和233呢！ 雖說單子葉的花瓣是3的倍數，雙子葉是4和5的倍數，但其實多數花的花瓣也都是費氏數呢。等我多拍一些花之後，再一起放上來吧！ 關於費氏數列，這個 網頁 解說得很清楚呢！

我們學校的教室有兩種類型，老一點的教室只有電視，新教室才有單槍。想當然，大家都會覺得有單槍才是王道，可是我不完全認同。 當我需要用電腦接單槍放影片時，得有好多步驟，因為我們的單槍不夠亮，所以放之前得先關掉前面的燈，拉下投影銀幕。通常我放的影片都是一兩分鍾，或是數十秒的小短片，所以看一小段之後，再拉上銀幕，開燈。如果我放的影片有十小段，我得重複十次這樣的動作 其實這些都可以改變的，比如說，直接設計一間專用的多媒體教室，或是把單槍改成投影在教室的斜角，如此就不用為了黑板把銀幕拉上拉下。再者把課程都做成電腦化的教材，直接用電腦上課，加上單槍投影，不過對我和學生而言，這並不是最好的上課方式。因為我才是教室舞台的主角，傳統的「簡報教學」，會讓我成為「下一頁」老師，二是單槍放映的昏暗燈光非常適合玩「周公online」，連我也想下去玩。 怎麼改？ 前者，傳統「簡報教學」的改變方式，我未來會介紹，這要靠「 激發式動態呈現 」的教材設計，可以讓教材的呈現改變為以教師授課為導向。後者的改法，比較簡單，花大錢買高流明的投影機，定期維護清風扇換燈泡就行了。 在單槍不適用或不能用的情況下，多數情形我還是以電視播放我需要的多媒體。過去我曾經將我所需要的影片都燒錄進光碟。只要帶一片光碟到教室就行了，配合光碟影片的選單製作，講到哪，就播哪段影片。 6、7年前，數位相機剛流行，記憶卡的容量還只有幾十MB的時候，那時市面上有種裝置攜帶式硬碟裝置，插入記憶卡，按個鍵就能夠把記憶卡內照片轉存入硬碟。不只如此，那種機器還可以將影音輸出到電視，播放照片、音樂或影片，曾經有一陣子，我也用過那種設備來進行多媒體的教學。現在也有很多類似的產品，像是多媒體播放機或是數位相框。 今年開始，市面上開始有小型電腦的產品，還蠻適合帶來帶去上課的，所以現在我就改用這種了。 在只有電視的教室，要怎麼播出電腦的畫面呢？ 這是好幾年前就有的，3C賣場就買得到的產品，用來Pc to TV，電源用的是usb，尺寸有大有小，我用的這種算是很小的。 不過上面那個機器不能做聲音輸出，所以我另外買了兩類型的線，一種是3.5mm公對公，直接輸出到教室的擴大機。另外是3.5mm對audio端子，這是接到電視用的，平常兩種都帶著，看哪種適合就用哪種。 用電視來播的優點是 隨開隨關，不用熱機或等待風扇散熱完畢 亮度極大，不需要特別關燈 電視解析度不大，

都什麼季節了，去水果部居然還買得到西瓜？打開來一看，還看見了一個微笑的西瓜(上頭那個，像嗎？) 其實那淡淡的痕跡就是心皮，西瓜和 香蕉 一樣都是三心皮的。如果要更完整的心皮圖片，恐怕要等夏天才容易看見吧。

上週在提到水的表面張力時，想到了個實驗，就是用硬幣玩表面張力。 只要準備滴管、硬幣就可以了 因為表面張力，所以水能夠讓高高凸起在硬幣上。 要破壞表面張力也不難，給界面活性劑就行。只要在這上頭滴上洗碗精、洗衣粉，整個結構就會瓦解，因為介面活性劑會降低表面張力。 表面張力也讓水黽能夠在水面上來去自如，如果放了介面活性劑下去，我想，水黽大概會沈下去吧。還有一個地方也能發現表面張力，那就是打到蟑螂的時候。常常我們都會把蟑螂丟到馬桶裡，可是蟑螂都會在水面上飄啊飄的，怎麼也沈不下去，這時候只要滴上一滴洗髮精，降低水的表面張力，那隻蟑螂就會沈到水裡了。 2009.10.5附註 中山女中的軟芝，提供給我一個資訊，原來水黽腳上的微細構造，是它來去自如的更重要的關鍵，請見 Nature Volume 432 Number 7013 Biophysics: Water-repellent legs of water striders p36 Xuefeng Gao and Lei Jiang doi:10.1038/432036a 另外，「界面活性劑降低表面張力」這檔事，在我們的肺部也扮演了非常重要的角色。在科學月刊269期，開泰所著的這篇文章「 要人命的表面張力 」寫道： 其實更常用到表面活性劑的是，人體呼吸器官中肺泡上所分泌的dipalmitoyllecithin分子。它的形狀類似肥皂分子，含親水基及雙鏈的疏水基。肺部是體外氣相和體內液相（血液）交會之處，肺部接觸面積愈大，則血液吸收氧氣放出二氧化碳的效率愈高。肺部是利用呼氣時肺泡膨脹來增加表面積。肺泡直徑約0.l公釐，吸氣時每個肺泡呈球狀，氧氣得以穿過肺泡，進入背後的微血管。然而肺泡表面附有一層水膜，會阻止 肺泡膨脹，肺泡是利用人體分泌的表面活性劑以降低水的表面張力，如此肺泡才能膨脹自如。 嬰兒在母體內即開始分泌這種表面活性劑，但是要在誕生前四週，表面活性劑份量才足夠維持正常呼吸。因此一些早產嬰兒，常罹患 呼吸困難症，即是缺乏這種表面活性劑所導致的。記得數月前有一則新聞報導說，澳洲雪梨一群科學家利用人工合成的表面活性劑，噴入肺腔，以緩和早產兒的呼吸 困難症。我們可以想像人類肺部一旦沒有這種表面活性劑的可怕後果──人人氣喘如牛，使盡渾身解數好不容易完成一次呼吸後，已經頭昏眼花，又要擔心有沒有力氣

在講看脈搏的簡單小實驗時，前一陣子我貼了兩篇 你的脈搏我看得見 ：珠針加黏土 衣飾針看脈搏 衣飾針加黏土 前兩天又看到了個好玩的，就是 脈搏計 ，它是用瓶蓋加上吸管做成的。 吸管剪一個小缺口，卡住瓶蓋。 把這個裝置放在橈動脈處，就可以看見脈搏囉！ 這也是個很容易完成的實驗，因為這兩個東西在教室還蠻容易找到的呢，資源回收筒裡翻一翻就可以找到一堆瓶蓋囉。

最近要開始做最後一個實驗-呼吸作用，這個實驗需要澄清石灰水來檢驗。在實驗室裡要製備澄清石灰水，不太容易。 得先將石灰加入水中之後，攪拌靜置數小時甚至隔夜，才能得到上層的澄清石灰水，或者是利用漏斗和濾紙來過濾。無論是哪一種，總是要花上不少時間。 前兩天看見許泰記的超棒設計- 加壓快速過濾回收器 ，真是驚為天人，從此製備澄清石灰水變得更容易啦。 我依照許老師的設計做了兩個，做第一個的時候是在家裡找材料，所以用的和許老師的設計不太一樣。 塑膠罐，在蓋子上打洞，我的作法是用加熱中的銲槍來鑽洞，建議要從外向內鑽，這樣內面才會平整。 塑膠罐的底部挖洞接上個大型寶特瓶的瓶口 在大型寶特瓶的蓋子上挖洞，接上塑膠管 用另外一個小寶特瓶切開當作漏斗使用 兩個小寶特瓶的瓶蓋挖洞，背對背相黏 做出來的成品就像這樣 使用時，只要在打洞的蓋子上加上濾紙，上面的蓋子打開加入石灰水，下面接上另外一個寶特瓶，在旁邊加壓打氣，就可以快速得到澄清石灰水。真的很快，不到一分鐘就可以弄到一整瓶了。 不過我用的塑膠罐的蓋子和罐身密封性不佳，而且下方的「偽漏斗」黏的不好，以至於一直漏水。 後來又重作了一個，改用真的漏斗。另外，我也在底下的瓶蓋上，挖了一個宣洩壓力的洞。 感謝許老師的分享，這樣我們就不用為石灰水花那麼多時間囉。

powerpoint可以拿來畫一些圖，只要配合特別的字體如標楷體，甚至可以畫出很有意思的文字畫。 標楷體是筆劃有特別繪製的true type的字型，只要把它拆開來，就可以用各種方式利用它。作法是這樣： 使用文字藝術師，字型選擇 標楷體 ，大小調到 最大 複製字之後，利用 選擇性貼上 ，選【 圖片（windows中繼檔） 】 將原圖刪除，將新的圖片 取消群組 2次。 全選所有的筆劃，加上線條顏色，將多餘的筆劃圖片刪除， 包括一個外框和一個完整筆劃。 筆劃順序已經預設按照筆順排列了， 所以只要利用動畫就可以做出筆順動畫。 進階使用：拆部首、組字、文字圖案 這是 我做的永字筆順的動畫。 另外，利用它的筆劃可以拆解，個別利用的特性，我們還能夠將它作另類的應用，例如作文字畫。底下這張圖有「雲、龍、魚、門、川」 我從小學就開始練習的簽名方式 要拿來騎烏龜也行 或者騎白馬追烏龜也可以

玩動畫，其實很多軟體都做得到，下面這個程式其實作法和前面的抽籤差不多。 下載檔案 你只要在第二頁之後插入圖片或文字，進入播放模式之後，調整重複次數、停留時間、是否倒帶等選項，按下開始就可以了。 插入的圖片或文字，可以多於2張，假設有4張。 重複次數如果是2次的話，那就是連續播以下幾頁：12341234 如果有勾選倒帶，就會是1234321234321 停留時間預設要30毫秒，如果太多那就會沒有效果。視覺暫留的動畫要流暢，至少要每秒30個畫面，換算之後差不多就是每張畫面30毫秒。

前幾天寫了個亂數抽籤的ppt檔，今天改了一點東西，作了個骰子的檔案，反正程式都一樣。 打開來前一定要啟用巨集才能用，如果沒看到啟用巨集的按鈕，請到工具/選項/安全性去把安全性調到中等。 開啟之後，按下播放就可以了 下載檔案 不過只有骰子，實在太不過癮了。所以乾脆這樣，一定要宣導十賭九輸這件事！ 進入播放模式之後，在右邊的區域裡有作弊的按鈕，看你要跳幾號，就按下相對應的位置。以下就是按鈕的示意圖。

用電腦「抽籤」這檔事，我嘗試過許多種不同的方法有非常多的方法。除了用 Flash來做抽籤 以外，我還試過 用EXCEL 、 網頁(HTML+Javascript) 來抽籤，甚至我還 手工打造過一台八路搶答器 來玩，可見我對這檔事有多認真了。 抽籤要有趣，一定要有聲光效果，像我之前做的那個搶答器就很讚，還有以前做的Flash抽籤也很棒，因為我直接把大頭照放進去跑抽籤，所以出現的畫面都是學生的大頭。 每學年的第一堂課，我都會幫學生拍大頭照，除了自己留著可以在未來指認學生外，另外像做 光合照片 或是大頭照抽籤也很好用。 我以前曾經在演講時秀過我做的大頭照抽籤的flash檔案，後來陸續有老師來向我索取原始檔製作。不過坦白說，要做flash，對許多人來說，還是有入門的障礙。終於，我來幫大家突破障礙了，我又做了一個抽籤檔案，這可是用PowerPoint+VBA寫的呢。 你要做的只要「新增投影片」，然後插入圖片或是文字就行了。進入播放模式後，按鈕的位置就在沒被圖片遮住的地方，按下去之後，就會開始亂數跳頁，不只如此，你還可以配合PowerPoint的換頁聲音，幫它加上抽籤的音效呢！ 檔案在此 接下來，來介紹詳細點 下載之後，開啟。你應該可以看到下面這個 安全性警告 ，請允許 啟用巨集 如果沒出現上面那個畫面，請到 工具/選項 裡去把 安全性 調低一點，然後關掉再開一次，直到出現上面那個啟用巨集的畫面。 到這邊之後，你只要 新增投影片，把你要拿來抽籤的東西放在裡頭就行了 。例如你打算抽1~40號的同學號碼，那就在第1張投影片寫1，第二張寫2，以此類推。或者你如果要抽大頭照，那也是一樣的道理，只要在每張投影片放一張照片就行了。 說到放大頭照，這個檔案做出來的目的就是要做「大頭照抽籤」的啊！我一定要讓它更方便使用，所以我加了一些程式碼，讓放照片只要幾個步驟就通通完成。 =====2009.07.12新增修改=================== 其實根本不用另外寫程式，直接用內建的功能就可以插入照片到每一張投影片 就是這個 插入/圖片/新相簿 請見 用PowerPoint玩大頭照抽籤(3) (本文以下的部分可以忽略了) ======================================= 如果你要用程式碼來幫你加照片，你必須

最近這幾篇都是節肢動物，大概有人會看到昏了吧。有人口口聲聲說很害怕節肢動物，不過吃蝦子、螃蟹倒是很不客氣啊。 前幾天晚上，我和梅子說道，老王跟我說蟲蛻裡可以看到氣管系統，結果梅子告訴我，她的學生蜘蛛女，養的寵物蜘蛛蛻下來的皮裡看得到書肺。 隔天梅子把蜘蛛女的蜘蛛皮拿回家的時候，還真的讓我嚇一跳哩，原來她養的是毛茸茸的捕鳥蛛(Theraphosidae)啊。看到的時候腹部背方的皮已經不見了，本來以為被剪掉了，後來才知道是被塞到頭胸部裡頭啦。 肉眼看到的腹部裡那個白白的東西，就是書肺啦。 湊近一點來看，哦，有兩對耶。 書肺是蜘蛛的呼吸器官，位在前腹部的兩側，以書肺氣門(或稱書肺孔)與外界相通。大多數的蜘蛛都只有一對，但是比較原始的蜘蛛，例如捕鳥蛛這類原疣類的蜘蛛，就有兩對書肺。 再放大一點，很明顯能看見一層層像書頁狀的構造，難怪叫書肺。 這是把蜘蛛翻過來，看腹部下方的樣子，左右各有兩個書肺的開口。 我和季瑾說蜘蛛的蛻皮裡看得到書肺耶，她就告訴我，她也要回去看看的她家蜘蛛皮，沒想到這位看似正妹的老師，家裡不僅養蛇，還有蜘蛛哩。 這是他的人面蜘蛛皮 仔細看看腹部的地方，果然還是能看到書肺耶。不過這種的只有一對書肺，除了書肺外還會配上一對氣管。不過實在太小了，所以就看不見氣管。我想下次我一定要去撿大型人面蜘蛛的皮來泡水看看。 書肺、書鰓、鰓和氣管都是呼吸器官，鰓和書鰓是體表外凸，而書肺和氣管則是內陷。無論是外凸或是內陷，都能夠增大吸收的表面積，促進氣體交換。而內陷的書肺和氣管還能使廣大表面不曝露在外，減少水份的蒸發，這也是動物適應陸地生活的一種方法啊。

前幾天就在我做上篇 昆蟲氣管系統標本 的時候，梅子在旁邊玩阿狗，玩著玩著突然大叫，「啊！有壁虱」，就在阿狗的耳朵上偷偷吸著血。 梅子小心翼翼地拿酒精、鑷子把它給弄下來了，這隻壁虱就開始偷偷在衛生紙上落跑。 喔，對了，看腳的數目也知道，牠不是昆蟲喔。不過有趣的是，牠們小時候只有6隻腳，成熟之後才有8隻腳。 因為它正好出現在我做標本的時候，結果就被我處理掉了。坦白說，我實在不想把它放生，所以就弄到封口袋裡，關到冷凍庫裡處死，然後貼到卡典西德上面，再貼到透明片上，這樣就變成了壁虱標本，看起來好像長腳的芝麻喔。

昆蟲主要是陸生動物，絕大多數都能高速飛行，它們的耗氧量遠超過人類。例如麗蠅( Calliphora )的飛行耗氧量為5ml/min/g，相當於人的心肌或腿肌最大活動時耗氧量的30~50倍。在昆蟲體內，氣體輸送並不是血液循環來負責，而是依賴氣管系統(tracheal system)。【參考資料：無脊椎動物學，p212，淑馨出版社】 我第一次看到氣管系統，是在大學修昆蟲學，解剖蟑螂時所看到的，一直以為要解剖了才看得到氣管。不過前幾天意外知道有個另類看氣管系統的方法，這是老王告訴我的。他養了一堆甲蟲，有天突然告訴我，在幼蟲的蟲蛻裡可以看到很清楚的氣管系統。聽到這麼令人振奮的消息，趕忙向我的子弟兵們宣佈，立刻幫我收集蟲蛻。 過沒幾天，我的學生獨瑋哲立刻獻上他養的高加索南洋兜蟲-新鮮幼蟲蛻皮一付。不過送來的時候是一團皮，所以要經過處理。根據我以前做蛻皮標本的經驗，第一步就是要泡水。我以前做 蛇蛻標本 的時候，也是要泡水，泡水之後，就可以把它展開了。 因為氣管是表皮內陷而成，所以內壁也有角質層，在蛻皮的時候也會一起蛻出來。剛開始一團皮，泡水幾分鐘就可以展開了， 透過透明的蟲皮，的確很明顯地看到氣管的分佈，左右氣門旁各有一條氣管的主幹。 那麼怎麼收藏呢？我想到的方法就是像做 蛇蛻標本 一樣，用卡典西德冷裱起來。 作法是： 在水中泡開，用鑷子把它移到透明片上，並展開 為了能平壓起來，所以把頭部和胸部都去掉了，只留下腹部的部份。 先用衛生紙吸去多餘水份，再用吹風機烘乾蟲體 撕開卡典西德，在透明片上將它裱起來 準備灰色紙卡襯底部，使能明顯觀察到氣管 將灰色紙卡和冷裱之後的標本放入封口袋中

只要掌握製作scanimation的方法，現成的影片都可以成為製作的媒材。 例如我利用firefox的附加元件 Download Helper 下載了在youtube上的這段 心搏影片 利用前篇的技巧，製作了兩套心搏的動畫，只是滑動的方法和前述的不太相同，這兩套都必須上下滑動。你可以讓學生人手一份，在掌中就即時觀看心房和心室的收縮。另外，第二套我還另外加了第一心音(S1)和第二心音(S2)的字幕。除了心搏之外，像呼吸、動作電位和心電圖也都是未來會製作的教學材料。