久違了，雷文霍克顯微鏡的製作
真的久違了，上次把我的單式顯微鏡材料箱打開來，已經是好幾年前的事了。 這次重啟是因為輔導團的增能活動，我規劃了這個活動，以及用這個活動做AI相關的課程。 以往我做這個活動，其實有一個不確定性，因為過去總說雷文霍克這樣製作顯微鏡，但其實科學家們並不確定， 因為鏡片被緊緊鑲嵌在兩片黃...
2026年3月27日
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2023年6月11日
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模擬複式顯微鏡下的玻片移動
學生對於複式顯微鏡的操作有兩個很大的痛點： 1.玻片移動方向與影像改變方向如何對應 2.如何追蹤視野下的生物移動 老師對顯微鏡操作有豐富經驗，所以很容易就掌握到方向怎麼移動，不過學生操作顯微鏡的經驗很少，加上時間也很少，所以只能把這些問題的答案用背的。 老師要在課堂上解說這樣的問...
2020年9月1日
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開箱 μHandy進階顯微教師套組
暑假時候拿到 μ Handy的朋友寄來的新產品，叫做「進階顯微教師套組」，我覺得算是一個把他們最近幾年的產品集結起來做出工具組合包。 這些是採樣的收集簿，可以用特殊的貼紙(左下)進行採樣。這種採樣貼紙和平常我帶學生採花粉用的那種圓形透明貼紙很不一樣，如果你也用過圓形透明貼紙應該...
2018年6月25日
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2018年5月19日
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探究活動：顯微測量不同層洋蔥鱗葉的細胞大小
這個課程是基於幾年前的這篇《 洋蔥表皮細胞會長大 》，過程是作洋蔥細胞的顯微測量，觀察不同層的洋蔥鱗葉的細胞大小。不過以前不容易給學生做這活動，主要是顯微測量不容易做，還得每台複式顯微鏡都得有顯微測微尺才能。 但是現在用手機顯微鏡就方便很多，即便要做測量也有替代的作法。 ...
5月 19, 2018
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校園植物的採集與觀察
我經常跟學生說希望他們是在真實的環境下學習生物，而不是只用圖片和影片來認識生物。所以如果有些生物是能在校園中就觀察到的，我就會在課程中安排時間特別帶他們去觀察，不只認識生物本身，也讓他們實際觀察生物的棲地。 這次的課程是針對植物界四大家族-蘚苔、蕨類、裸子、被子，雖然在前幾...