2004年2月21日

疾病與生物多樣性

利用紙牌遊戲模擬疾病在天然雜木林及人工純林中散播的情形。

時間
20分

材料
[1]柳杉人工純林:全班每人一張柳杉卡片。
[2]針闊葉林混合帶(原生林):全班分配十張紅檜、十張牛樟、十張栗樹、十張杜鵑。

步驟
[1]每人一張卡片,背面寫上五位同班同學的座號 (先做柳杉人工純林,再做天然雜木林)
[2]全班起立,象徵存活個體
[3]老師扮演疾病 碰觸一位同學,被碰觸的同學即被感染死亡
[4]卡片上五個名字又為相同樹種者亦被感染
[5]重複連鎖感染
[6]比較兩種生態系全班死光的速率

活動討論
[1]討論什麼叫做生物多樣性?
[2]為什麼第二種情況中所有的樹不會得到相同的病?
[3]為什麼在第一種情況中,柳杉的疾病會蔓延得這麼快?
[4]在哪一種森林中,會需要使用較多的化學藥劑來控制疾病?為什麼?
[5]這個活動在告訴我們什麼東西?
[6]哪一種森林能夠供養的生物種類是較多的?
[7]如果你需要幫助更多的野生動物,那麼你可以在家裡做些什麼來幫助他們?
[8]討論人工純林的去留問題。

活動建議
[1]寫卡片名字經常出現的情況是男生只寫男生,女生只寫女生。這會造成最後只有某個性別的學生死亡。改良的方式就是要求學生必須男女都寫。

參考文獻
Kathy Paris(n.d).Biodiversity Activities Retrieved January 13, 2004, from the World Wide Web: http://www.accessexcellence.org/AE/ATG/data/released/0534-KathyParis/description.html

有性生殖的數據

[1]女人一生中約可排出500顆的卵,而卵巢當中「儲備」了50萬顆的卵。每個卵細胞直徑約為0.07-0.17mm
[2]男性1mL精液當中約有6000萬個精子,一次射精約2-4mL。即約一兩億個精子。一精子長度約0.05-0.07mm。男性精液1mL低於4500萬隻精子即可能不孕

這個部分可以作為情意教學,讓學生了解每一個都是「億中取一」

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