發表文章

目前顯示的是 六月, 2007的文章

生態旅遊的作業

圖片
國中生物最後的單元是有關生態與環境的議題。我一直認為這個部份的重要性比前面生殖、演化...等要重要多了。不知道動物怎麼生殖、器官如何運作,並不會讓未來的生活難過。但若不了解如何與環境相處,未來的生活一定很難過。對我而言,這個部份卻也是我覺得最難教的,我一直想在生態、環境的單元中找到最滿意的教學方式。在我今年的生態與環境的教學內容中,為了讓學生對台灣的自然生態保護區能有多一點認識,我安排了一個作業:生態旅遊的計畫。這個作業的規定如下,時間:三天兩夜地點:安排三個台灣地區的自然生態景點或保護區其他:需安排交通行程、食宿、消費。 學生用兩個禮拜交來的作業真是五花八門。根據選擇地點的多寡來做排名第1多:雪霸國家公園、雪霸自然保護區或櫻花鉤吻鮭野生動物保護區作生態旅遊。第2多:太魯閣國家公園第3多:淡水河紅樹林自然保留區、關渡自然保留區第4多:墾丁國家公園其他如台灣蘇鐵自然保留區、火炎山自然保留區 大多數人做的旅遊計畫都相當不錯,有人安排先到雪霸國家公園、然後殺到陽明山國家公園,最後到淡水河邊。也有人選擇在新竹市的紅樹林公園、港南賞鳥區等地區。當然去哪都沒關係,只要進得去就好了(有些地區可不是想進去就能進去)。不過可行性倒是個問題,三天能用的交通時間,如果要把台灣北中南都玩一個點,當然可以!不過有沒有那個體力?這一點很多同學沒有列進考慮,很可惜。我預計下次進行這個活動可以有些變革:Google Earth已經有了台灣道路的圖層,我會請同學在GE上標示地點和路徑,而且計算總里程。最後把kml檔和螢幕截圖都當作業的一部分。最後我可以把所有檔案彙集起來,就可以看出大家是怎麼在台灣逃竄啦。景點介紹會限制字數,要求在一定字數中將該景點簡述,但必須完整。不然會像這次的作業,同學會把網站上蒐集到的資料完整的貼在作業裡,並沒有細讀內容。這是很可惜的,內容很豐富,但都是別人的。景點圖片就免了,那只會浪費墨水。
以下是部份同學的作業內容




大家一起殺蛤仔

圖片
本學期最後一次的專研,就是來殺蛤仔。這個餐桌上的食物煮熟了就整個吞下去,我們幾乎不去細看他的構造,(ㄟ..等等,我們當然會把殼弄掉再吃!)。不過透過這個實驗,下一次吃文蛤應該會再等一下下吧?這次實驗的內容包括以下步驟
外型觀察內部解剖觀察心搏
鏡檢鰓及生殖腺分離消化道
繪圖
首先觀察外觀,以下方為例,左邊鈍圓稱為「前端」,右邊稍尖稱為「後端」,兩殼絞合的一面為背面,分離的一面為腹面。
區分左右殼的方法,手拿貝殼,殼頂朝上,前端向前,後端向後,左邊就是左殼,右邊就是右殼。
學校附近的大潤發一直是我準備材料的好地方,只要20幾元就可以買到一次上課所需的文蛤。除了每週帶個鍋子在校園裡晃來晃去,引人注目外,比較困擾的是最後的處理,國中當然沒有焚化爐,所以只好帶回家裡當廚餘。
在解剖之前可以觀察運動、呼吸和攝食的方式運動:斧足伸出的時候,輕搖容器,可以觀察斧足遇到刺激而收縮、緊閉雙殼。另外還可以把文蛤放在有20~30公分厚的細砂處,然後加入清水,觀察有水、少量水或較深的水的文蛤如何潛砂。呼吸、攝食:在文蛤的後端輕輕注入幾滴稀釋的墨水,可以用來確認何者為出水管、入水管。另外還可以在一小培養皿中加入單細胞藻類,再利用計數板計算每毫升單細胞藻類的平均數量,然後加入文蛤。當文蛤伸出水管後過20分鐘再取樣,檢查藻類的變化量,從而得知每分鐘文蛤的濾水量。解剖的方式:用解剖刀插入腹面的殼縫,扭轉刀柄,將殼稍微撐大,再插入鑷子取代刀柄,接著就可以用刀切斷閉殼肌打開殼。另外也可以把文蛤放入35℃的溫水中,等到斧足伸出之後繼續加熱水溫,直到斧足受到刺激不太收縮為止,接著就可以解剖。在解剖這個步驟要特別注意別讓解剖刀插到手!
打開殼後,不要急著把它全開,透過半開的殼,可以看見入水管是外套膜後緣增厚癒合的構造。
打開之後,在最靠近殼的位置有一片薄膜,那就是外套膜。
用大頭針插入出、入水管,可以確定他們的走向。如果開殼時用力過猛,會讓外套膜裂開,出入水管也跟著裂開,所以要千萬小心。輕輕掀開外套膜,下方的器官就是鰓。這是文蛤呼吸的器官,
把外套膜和鰓切下來的樣子。(上方為外套膜,下方為鰓)
切一小片鰓,放在顯微鏡下觀察,可以很明顯的看見纖毛擺動引起水流。這在標本的邊緣處最明顯。
另外一個可以用到顯微鏡的就是生殖腺。文蛤是雌雄異體,不過從外觀不容易分辨雌雄。文蛤的生殖腺位於內臟團內、腸的周圍。
可以用鑷子取一點這部份的組織,在顯微…

被二氧化碳害慘的吐瓦魯(Tuvalu)

圖片
吐瓦魯(Tuvalu)這個國家是溫室效應的受害者案例,工業大國排出二氧化碳,而苦難由它來背。未來的某一天這個國家即將被海水淹沒,全國被迫移民。國旗上的9顆五角星代表著由9個島所組成,左上角的標誌代表曾受英國統治,直到1978年才獨立建國

我在一個Google Earth高手的部落格裡,看到了他用Google Earth導覽了這個國家。讓我也想用Google Earth來看看這個國家。我想知道他有多大,所以我找了9個島中最大的一個Funafuti環礁和台灣相比,兩者都是在高度35000m下所看到的景象。這個環礁大約和台北縣一樣大,不過實際面積當然小很多,畢竟中間是海水啊。另外如果你仔細看這個島嶼,你會發現他長得還蠻像個卡通頭哩! 對這個國家想了解更多,下面兩篇文章是很不錯的起點,或者也可以到wikipedia瞧一瞧。

灑落在南太平洋的珍珠項鍊 -- 吐瓦魯(Tuvalu)如何在Google Earth上找到你有興趣的地點 -- 以吐瓦魯為例

越南cat tien 國家公園的一篇遊記

阿簡以前曾經在越南待過約一年的時間,不是去當台商,而是去當兵順便當老師。

在越南那段日子,只要有空就會往外面跑,要不是提早退伍,不然就可以把越南由南到北通通玩過。

有個特別的地方是我連續去了三次還意猶未盡的,那是越南最大的國家公園 cat tien,越南話念起來像是「尬丁」。因為太好玩了,所以我還有一次帶了全班學生一起去。

我會提起這個國家公園,是因為我的學生-三角龍,在進入高中之後,她的高中老師又帶她們去了一次,而且順便去做生態調查實驗。這個小女孩寫了遊記給在台灣的我,害我哈的要死。有興趣了解的人,可以看看她的遊記。密碼是cattien3。

http://www.wretch.cc/blog/hj0201&article_id=8054286

看到她這篇遊記,讓我忍不住去anyway翻出我多年寫的cat tien遊記。有機會回去越南玩,我一定會再去一次的!

《星星魚趴趴遊越南》CAT TIEN國家公園之大家來跳舞

Cat tien國家公園國家公園是越南最大的國家公園,被同奈河三面環抱,形成野生動物的庇護所,距離HCMC 150公里左右,面積有73878公頃,擁有許多的動物,像是豹、虎、犀牛、亞洲象等等。

這裡的犀牛屬於爪哇犀牛的一個亞種,過去曾經廣泛分佈於中南半島到爪哇島一帶,但是現在只剩下在爪哇島一小塊和cat tien有這種犀牛了,據估計可能剩下不到十頭了,而CAT TIEN國家公園的園徽就是這種犀牛。


12月28日上午搭乘TNK CAFE的遊覽車走20號國道前往Cat tien國家公園。在還沒進入國家公園之前我們先來到了LAVA tube,這是在Tri An湖畔的死火山。在這附近,放眼望去有好幾個盾狀火山,我們去的就是其中一個。進入火山可不是隨隨便便就可以進去的,得先請當地人帶路,因為山腳下都是果園,如果沒有人帶路,一定會迷路而找不到入口。

剛進入步道看到的都是咖啡樹,再進去一點就換成了腰果樹,只是這裡的腰果還沒結果,得到山頂上才看得到結果的腰果樹。這一路上都是平地,得要到山邊才是山路,上山的路不難走但路上的火山岩就讓一些老人家給吃足了苦頭,小夥子蹦蹦跳跳就上了山,老人家得慢慢一步一步上山。

山頂的展望十分遼闊,因為越南南部都是平原少山,所以上了山頂可以看到的景色可是十分美。不過這種美倒是人工美,因為往下看去的植被不外乎是兩種,一種是咖啡,另外一種就是橡膠樹了,這兩種是…

夏至關燈日

圖片
每年都有夏至,那是白天最長的一天。但今年的夏至有點不一樣,因為有了「夏至關燈日
http://www.lightsoutday.org.tw/index1.htm

知道為什麼有夏至關燈日嗎?來這個網站看看吧!

生物多樣性公約

圖片
學生物多樣性,一定會知道「生物多樣性公約」。

這個1992年在巴西里約熱內盧簽署的公約,目的是保護生物多樣性,達到資源永續利用。原來這個公約還有個網站呢!
http://www.cbd.int/

不只這樣,而且居然還有個「國際生物多樣性日」,就在5月22日。


這是在1994年12月聯合國大會決議所定,不過那時候是定在12月29日,後來在2001年起又改成5月22日。台灣不是締約國,在5月22日似乎也沒有大型活動,所以也沒有太多人知道這個消息。


今年國際生物多樣性日的主題是「生物多樣性與氣候變遷」,在官方網站上也有相關的影片
http://www.cbd.int/videos/default.shtml


2002年的大會中,定下了一個目標:「在2010年,讓生物多樣性滅絕的速度大幅減緩」,距離2010的期限,這個目標達成多少?



這段影片在2006年巴西舉辦的第8屆會議中播放,主題就是這個2010年的目標。
http://www.cbd.int/doc/videos/cop-08/2010-target.swf




另外是今年主題「生物多樣性與氣候變遷」的影片,有簡體中文版喔!(148MB,大約11分鐘),有時間還蠻值得讓學生們看,不過讀簡體中文可能是個小問題。
ftp://ftp.biodiv.org/ibd-videos/MPEG/Chinese/ibd-2007-zh.mpg

此外還有DVD完整版(經過我下載一看,發現和上一個影片內容一樣長,都是11分鐘。差別是DVD版本把其他幾個語言的影片都放在一起了,注意喔!不是各國的字幕檔喔,是各國的影片檔。所以還是下載那個148MB的就好了啦)
ftp://ftp.biodiv.org/ibd-videos/DVD_ISO_NTSC/

老簡和老梅的古老壯遊

圖片
藍色是老簡的路徑,紅色是老梅的路徑。什麼?你不知道誰是老簡,你應該是新來的吧!?經過了端午佳節,終於,我們也知道「非洲阿梅」怎麼來到亞洲了。之間曲折離奇的故事請見
家有非姐
另外,看到這一篇的有福啦!阿簡的秘密要給你知道啦。我這裡要在公開我的部份基因。在DNA的序列裡有一些短的重複片段,CSI裡的人身鑑定或親子鑑定就是去利用這些短的重複片段,而推測老簡旅途的方式也是拿這些片段去和其他古老族群比較,只是這裡用的片段和親子鑑定的片段不相同。舉例來說在Y染色體的DYS19片段會重複 TAGA的序列,而我的這個DYS19片段一共重複了16次,  所以在我的鑑定報告裡是這樣寫著Your STRsDYS393:12DYS439:13DYS388:12DYS385a:12DYS19:16DYS389-1:12DYS390:25DYS385b:12DYS391:10DYS389-2:16DYS426:11DYS392:13
看不懂沒關係,你只要知道阿簡是非洲來的,這樣就夠了!ps在看這篇的你,如果也有Y染色體,有很大的可能,你的鑑定報告也會和我一樣。

阿簡身世大揭密

圖片
前情提要請見我們的結婚週年禮物-用DNA尋根!
經過一個多月漫長的等待,我的身世終於大白。Y染色體的鑑定我為O3單倍群(haplogroup )。經過遺傳標記的鑑定,老簡從非洲開始的漫常旅程是這樣的
M168→M89→M9→M175→M122。右下角那位帥哥是主持這項計畫的科學家史賓賽。他出現在那邊是為了告訴阿簡是O3單倍群。




我們帶有的染色體會發生中性、隨機的突變,這些突變便是一個標記,會隨著生殖作用傳給下一代。我所鑑定的是Y染色體,是父傳子的染色體。透過Y染色體上的標記,我就可以知道「老簡出走非洲大探險」的過程了。

M168:最早的老簡祖先

人類的祖先自20萬年前的非洲演化出來,從6萬年前開始慢慢遠離非洲。

5萬年前的非洲正處於冰河時期退卻的時候,氣候正轉變成溫暖潮溼。帶有M168遺傳標記的「M168老簡」出現了,他們大約有一萬人,已經會使用石器了,住在東北非的大裂谷區(約在現今的坦尚尼亞、肯亞、衣索比亞),他們每天拿著石器敲敲打打追獵物,那時候的氣候和現在不一樣,撒哈拉沙漠在那時是一大片稀樹草原。M168老簡們就跟著獵物們慢慢開始走出非洲了。

那段時間M168老簡開始頭大了,喔不!是腦容量開始變大了、可能開始會使用語言。也因此老簡們會製造更進步的武器,有能力計畫和合作,這也增加了老簡們探索新世界資源的能力。(也是迫害世界動物的開始吧?)

*M168是每個不住在非洲的人類的共同祖先,所以也被稱為「歐亞亞當」(可以叫他歐亞種馬嗎?)

M89:老簡移民到中東
就在4萬5千年前,在北非(或中東),第二代的M89老簡出現了,那時候的老簡已經有數萬人了。他們會使用石器、木器甚至象牙來製作工具。(看吧!連大象都逃不出魔掌)。其實M89這個遺傳標記,是90%到95%的「非-非洲人」都有的遺傳標記。(也就是不是非洲人的人有90%~95%都有這個遺傳標記,不過我說的是Y染色體喔)

在那之前,已經有一波移民的熱潮是沿著海岸線經由印度到澳洲度假玩袋鼠,不過M89老簡並沒有跟著這些人跑過去澳洲,而是浪漫地在大草原上追動物,然後莫名奇妙跑到了中東。大約在4萬年前,氣候改變,原本的草原轉變成了沙漠,留在中東的M89老簡,面對沙漠只能選擇繼續待在中東挖石油或是離開這裡,他們不可能再回去非洲了。

M9:老簡的歐亞族系廣佈4萬年前,第三代的M9老簡,進入了舊石器時代。他們住在現在的伊朗(或是中亞南部),他…

有誰比我長!蝙蝠標本製作

圖片
哪種哺乳類擁有最長的指頭(相對身體的比例)?猜猜看吧?我家附近有條快速道路,橋下一直是我家阿狗帶梅子散步的地方。右下那兩位就是他們,阿狗在大便,梅子在撿大便。不過那和這篇的主題完全無關!這篇的主題在這橋下。前幾天阿狗帶著梅子和我到橋下,因為撿破爛大隊長梅子說看見橋下有不少東西可撿,橋的縫隙是許多動物的棲身之所,也因此橋下有很多掉下的鳥。但是今天要介紹的跟鳥還是無關,(夠了!你到底要說什麼?!)好好好,繼續看下去。那個「鳥屍們」就留到之後再說吧,不賣關子了,擁有最長手指頭的哺乳類就是蝙蝠!相信嗎?看到最後你就知道為什麼。
你可以和這個十元硬幣相比較,估計牠的約略大小。
熟悉的紅色盆子又出現了,拎著牠先帶他去洗澡去毛。

儘我可能地把毛去掉,約略可以看見前肢的翼膜連接到後肢的樣子。
然後就是用KOH浸泡,因為蝙蝠實在太小了,所以我不放心把牠泡著不管,所以我一邊泡著一邊把肉去掉,最後留下了黑色的翼膜和殘肉。
經過一夜的浸泡後,上班前把牠改泡進雙氧水,然後就成了下面的樣子,黑色的翼膜變成了白色。
一邊把肢體展開,一邊把多餘的肌腱、神經去掉。不過不要去除關節間的韌帶,如果去掉就整隻散了,我可不想拼這麼小的骨頭!
最後再放在保麗龍板上固定姿勢等待乾燥。
從開始處理只花了一天,就完成了這具蝙蝠骨骼標本,簡單吧!蝙蝠的翅膀是掌骨、指骨間形成的翼膜,後肢和尾巴間會形成股間膜。等等?蝙蝠有尾巴?
是的,蝙蝠有尾巴,而且還不短哩。有些蝙蝠在空中捕食昆蟲時,會利用尾巴和股間膜包住昆蟲,協助進食。
蝙蝠的前肢有幾隻指頭?一共有五隻指頭,只有第一指有勾爪(最短的那隻)。看看比例,蝙蝠應該沒有辦法用手指頭挖鼻孔吧?
看看蝙蝠的左臉,我在去肉的時候不小心連一小片骨頭都去下來了,所以這裡裂了一個縫。
再看看右臉,和國父比起來,你應該知道有多難去除頭部肌肉吧!仔細看牠的牙齒,真是好精細。
我想接下來的問題是,我要怎麼收藏這個標本?