2008年12月28日

追正妹送紅花,為什麼?

這個也是看解體新ショー看來的,不過很可惜這集沒錄到,但是還好他們官網有簡介
http://www.nhk.or.jp/kaitai/archive/p_archive_20081219.html

一般に女性の方が男性より赤い色の感受性が高いとされる。理由の一つが遺伝子。人の目には赤緑青に対応する3種類の細胞があるが、赤には濃い赤と薄い赤の 二種類がある。赤に対応する遺伝子はX染色體上にあり、X染色體が一つの男性は、赤に対応する細胞は一つしか持ち得ない。一方女性はX染色體が二つあるた め、およそ半數が濃い赤、薄い赤に対応する細胞を持ち、その分、赤い色をよく見分けられるのだ。


為什麼送花給女人都要送紅花呢?

其中一個重要理由就是「女人對紅色的感受性比較高」,因為紅光椎狀細胞的基因位於X染色體上,女人有兩條X,男的只有一條X。
唉~男的還常常壞掉,讓男人變紅綠色盲。

光看網站的敘述實在不能滿足我,所以查了一下,發現The Cry of All的這篇文章椎狀細胞與色彩知覺的演化,講的很清楚呢!

裡頭說道女性對色彩敏銳的原因還包括:
最近一些研究顯示,約有百分之十的女性,她們的兩個X染色體上的紅光椎狀細胞基因稍有不同,一種為大家正常擁有的紅色,另一種則介於綠色與紅色之間的橙色,因此形同總共具有四種椎狀感光細胞,也有人因此聲稱女性對色彩較為敏銳。
(摘自椎狀細胞與色彩知覺的演化)

如果看得懂日文的話,這本色覚の多様性と色覚バリアフリーなプレゼンテーション裡頭的女性で赤緑色盲が少ない理由倒也有不少參考資料。

像是,我們從多色型視覺變成2色型,最後又變成3色型視覺,這對我們的樹棲祖先是很有利的,因為可以看見在綠色的葉子之間,看到紅色和黃色的果實,還有黃綠色的嫩芽。能夠吃到東西,才是生存下來的關鍵啊!


光是送個花給女人,就扯到演化、遺傳,真是太會扯了!

笑、呼吸和語言-為什麼笑的時候會拍手

NHK的節目真的很好看耶!

我看12/12號那集解體新ショー,又學到一些東西了,這集後半在介紹「為什麼笑的時候會忍不住拍手呢」

拍手的動作中,手打開會讓胸腔擴大,因此容易吸氣,而手合起來的會讓胸腔縮小,因此自然會呼氣。在笑的時候拍手能夠提供增加呼吸的量。製作單位做了簡單的實驗,如果笑的時候手綁起來,那呼吸量的確比沒綁的要低很多。

這有幾個簡單好玩的活動可以玩:
手用力往身體兩邊伸展,做擴胸運動時吸氣,手合起來時吐氣,這個很簡單就能做到。
但是相反的,如果擴胸的時候做吐氣,手合起來時做吸氣,那這就有點難了。

再來,是我看一本體表解剖學時看到的小活動:手往前伸直,像小學生做向前看齊那個動作,當你吸氣和吐氣的時候,手就會自然靠近和遠離

在那節目中還談到其實笑的時候拍手這件事,可能是從小嬰兒的時候就遺留下的動作,因為一歲以後的小嬰兒在笑的時候,就會本能地拍手,藉此獲得較高的呼吸量。

節目裡還請了一位動物行為學的教授,他說只有人類會「哈哈大笑」,也就是只有人類會用呼氣來笑或溝通,其他的靈長類是用吸氣的。

的確我們說話都是靠呼氣在說話的,大家不妨試試看,如果改成用吸氣來說話會怎樣?當然可以說話囉,不過會變得很好笑。到時候要學生來吸氣說話念課文吧!

既然說到說話,下面這個活動也是看日本節目ためしてガッテン學來的,我們說話是靠聲帶振動,然後經過嘴型的改變來發生,所以我們可以在吸管上面黏一個小塑膠片,然後把整個吸管接到氣球上,當氣球的氣從吸管吹出的時候,就會讓小塑膠片振動,發出聲音。這個沒什麼,接下來做的事情比較酷,讓吸管的氣吹進口中,然後你只要做出AEIOU這些母音的嘴型,吸管發出的聲音也會跟著變成這些母音,超酷的。

不過我最近一直沒找到做共振塑膠片的材料,所以還沒自己試過,等試過了再來分享。

又要再上一次電視了-「追追追」重播

前情提要:
邁向演藝圈之「追追追錄影
我上電視了,公視「追追追」


第一集「竹筷變筍乾」在 1月2日下午六點、1月3日早上七點半又要重播啦!

網路上的流言五花八門,據說,有一則網路流傳已久的古老秘方:只要把免洗竹筷放在酒中浸泡幾天,再經過一些浸泡烹煮的過程,竹筷就可以變成好吃的筍乾!?這麼誇張的流言,到底是真是假呢?

上次一堆學生要準備段考,所以都沒看到,這回該是要他們好好收看的時候了,最好還來寫個心得啊。

向日葵的數學遊戲




複習一下費氏數列《1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,233》,向日葵也是談到費氏數列時,一定會舉的例子!

小花、葉片、花瓣...等構造是由中央的分生組織細胞形成原基(primordium),開始分裂、分化。原基慢慢向外移動,越早形成的,會移動到越遠的地方。這些原基生成的花、葉片、花瓣等,彼此的排列方式,在某個方向看來,就形成了螺線,就像上次提到的鳳梨,也有著這樣的螺線。


靠外的和靠內的小花,哪個長得比較快呢?
這不是同一個花序,不過應該可以看出來。這些小花是外頭的先成熟。(這張圖還缺了果實和種子,等拍到了之後,一起補上)



這些螺線看起來有順時針排的,也有逆時針排的



順時針的螺線看來有21條


逆時針的有34條



在結果的時期,也能看出這些螺線


這個方向是21條
向日葵果21


這個方向則是34條



據說比較大的向日葵還可以出現144和233呢!


雖說單子葉的花瓣是3的倍數,雙子葉是4和5的倍數,但其實多數花的花瓣也都是費氏數呢。等我多拍一些花之後,再一起放上來吧!

關於費氏數列,這個網頁解說得很清楚呢!

資訊融入教學(1)-顯示設備

我們學校的教室有兩種類型,老一點的教室只有電視,新教室才有單槍。想當然,大家都會覺得有單槍才是王道,可是我不完全認同。

當我需要用電腦接單槍放影片時,得有好多步驟,因為我們的單槍不夠亮,所以放之前得先關掉前面的燈,拉下投影銀幕。通常我放的影片都是一兩分鍾,或是數十秒的小短片,所以看一小段之後,再拉上銀幕,開燈。如果我放的影片有十小段,我得重複十次這樣的動作


其實這些都可以改變的,比如說,直接設計一間專用的多媒體教室,或是把單槍改成投影在教室的斜角,如此就不用為了黑板把銀幕拉上拉下。再者把課程都做成電腦化的教材,直接用電腦上課,加上單槍投影,不過對我和學生而言,這並不是最好的上課方式。因為我才是教室舞台的主角,傳統的「簡報教學」,會讓我成為「下一頁」老師,二是單槍放映的昏暗燈光非常適合玩「周公online」,連我也想下去玩。

怎麼改?

前者,傳統「簡報教學」的改變方式,我未來會介紹,這要靠「激發式動態呈現」的教材設計,可以讓教材的呈現改變為以教師授課為導向。後者的改法,比較簡單,花大錢買高流明的投影機,定期維護清風扇換燈泡就行了。


在單槍不適用或不能用的情況下,多數情形我還是以電視播放我需要的多媒體。過去我曾經將我所需要的影片都燒錄進光碟。只要帶一片光碟到教室就行了,配合光碟影片的選單製作,講到哪,就播哪段影片。


6、7年前,數位相機剛流行,記憶卡的容量還只有幾十MB的時候,那時市面上有種裝置攜帶式硬碟裝置,插入記憶卡,按個鍵就能夠把記憶卡內照片轉存入硬碟。不只如此,那種機器還可以將影音輸出到電視,播放照片、音樂或影片,曾經有一陣子,我也用過那種設備來進行多媒體的教學。現在也有很多類似的產品,像是多媒體播放機或是數位相框。


今年開始,市面上開始有小型電腦的產品,還蠻適合帶來帶去上課的,所以現在我就改用這種了。



在只有電視的教室,要怎麼播出電腦的畫面呢?
這是好幾年前就有的,3C賣場就買得到的產品,用來Pc to TV,電源用的是usb,尺寸有大有小,我用的這種算是很小的。




不過上面那個機器不能做聲音輸出,所以我另外買了兩類型的線,一種是3.5mm公對公,直接輸出到教室的擴大機。另外是3.5mm對audio端子,這是接到電視用的,平常兩種都帶著,看哪種適合就用哪種。


用電視來播的優點是
  • 隨開隨關,不用熱機或等待風扇散熱完畢
  • 亮度極大,不需要特別關燈
  • 電視解析度不大,所以不清楚的影片,放到電視上不會察覺
  • 我可以隨時將課程轉移到電視的影片,不需要開關燈、拉銀幕
當然也是有缺點
  • 電視很高,所以每次上課都要站在椅子上去接線,可能會摔死。
  • 線太多,在講台上走不好,還是可能會摔死
  • 解析度不大,畫面不大,放影片不錯,但字太小的畫面就會造成閱讀困擾了。

西瓜的心皮

都什麼季節了,去水果部居然還買得到西瓜?打開來一看,還看見了一個微笑的西瓜(上頭那個,像嗎?)
西瓜心皮
其實那淡淡的痕跡就是心皮,西瓜和香蕉一樣都是三心皮的。如果要更完整的心皮圖片,恐怕要等夏天才容易看見吧。

體驗表面張力

上週在提到水的表面張力時,想到了個實驗,就是用硬幣玩表面張力。

只要準備滴管、硬幣就可以了




因為表面張力,所以水能夠讓高高凸起在硬幣上。



要破壞表面張力也不難,給界面活性劑就行。只要在這上頭滴上洗碗精、洗衣粉,整個結構就會瓦解,因為介面活性劑會降低表面張力。


表面張力也讓水黽能夠在水面上來去自如,如果放了介面活性劑下去,我想,水黽大概會沈下去吧。還有一個地方也能發現表面張力,那就是打到蟑螂的時候。常常我們都會把蟑螂丟到馬桶裡,可是蟑螂都會在水面上飄啊飄的,怎麼也沈不下去,這時候只要滴上一滴洗髮精,降低水的表面張力,那隻蟑螂就會沈到水裡了。

2009.10.5附註
中山女中的軟芝,提供給我一個資訊,原來水黽腳上的微細構造,是它來去自如的更重要的關鍵,請見
Nature Volume 432 Number 7013
Biophysics: Water-repellent legs of water striders p36
Xuefeng Gao and Lei Jiang
doi:10.1038/432036a


另外,「界面活性劑降低表面張力」這檔事,在我們的肺部也扮演了非常重要的角色。在科學月刊269期,開泰所著的這篇文章「要人命的表面張力」寫道:

其實更常用到表面活性劑的是,人體呼吸器官中肺泡上所分泌的dipalmitoyllecithin分子。它的形狀類似肥皂分子,含親水基及雙鏈的疏水基。肺部是體外氣相和體內液相(血液)交會之處,肺部接觸面積愈大,則血液吸收氧氣放出二氧化碳的效率愈高。肺部是利用呼氣時肺泡膨脹來增加表面積。肺泡直徑約0.l公釐,吸氣時每個肺泡呈球狀,氧氣得以穿過肺泡,進入背後的微血管。然而肺泡表面附有一層水膜,會阻止 肺泡膨脹,肺泡是利用人體分泌的表面活性劑以降低水的表面張力,如此肺泡才能膨脹自如。

嬰兒在母體內即開始分泌這種表面活性劑,但是要在誕生前四週,表面活性劑份量才足夠維持正常呼吸。因此一些早產嬰兒,常罹患 呼吸困難症,即是缺乏這種表面活性劑所導致的。記得數月前有一則新聞報導說,澳洲雪梨一群科學家利用人工合成的表面活性劑,噴入肺腔,以緩和早產兒的呼吸 困難症。我們可以想像人類肺部一旦沒有這種表面活性劑的可怕後果──人人氣喘如牛,使盡渾身解數好不容易完成一次呼吸後,已經頭昏眼花,又要擔心有沒有力氣再進行下一口呼吸。

瓶蓋吸管看脈搏

在講看脈搏的簡單小實驗時,前一陣子我貼了兩篇

前兩天又看到了個好玩的,就是脈搏計,它是用瓶蓋加上吸管做成的。

吸管剪一個小缺口,卡住瓶蓋。


把這個裝置放在橈動脈處,就可以看見脈搏囉!



這也是個很容易完成的實驗,因為這兩個東西在教室還蠻容易找到的呢,資源回收筒裡翻一翻就可以找到一堆瓶蓋囉。

自製加壓過濾器-製備澄清石灰水

最近要開始做最後一個實驗-呼吸作用,這個實驗需要澄清石灰水來檢驗。在實驗室裡要製備澄清石灰水,不太容易。

得先將石灰加入水中之後,攪拌靜置數小時甚至隔夜,才能得到上層的澄清石灰水,或者是利用漏斗和濾紙來過濾。無論是哪一種,總是要花上不少時間。

前兩天看見許泰記的超棒設計-加壓快速過濾回收器,真是驚為天人,從此製備澄清石灰水變得更容易啦。

我依照許老師的設計做了兩個,做第一個的時候是在家裡找材料,所以用的和許老師的設計不太一樣。
  1. 塑膠罐,在蓋子上打洞,我的作法是用加熱中的銲槍來鑽洞,建議要從外向內鑽,這樣內面才會平整。
  2. 塑膠罐的底部挖洞接上個大型寶特瓶的瓶口
  3. 在大型寶特瓶的蓋子上挖洞,接上塑膠管
  4. 用另外一個小寶特瓶切開當作漏斗使用
  5. 兩個小寶特瓶的瓶蓋挖洞,背對背相黏
做出來的成品就像這樣




使用時,只要在打洞的蓋子上加上濾紙,上面的蓋子打開加入石灰水,下面接上另外一個寶特瓶,在旁邊加壓打氣,就可以快速得到澄清石灰水。真的很快,不到一分鐘就可以弄到一整瓶了。



不過我用的塑膠罐的蓋子和罐身密封性不佳,而且下方的「偽漏斗」黏的不好,以至於一直漏水。
後來又重作了一個,改用真的漏斗。另外,我也在底下的瓶蓋上,挖了一個宣洩壓力的洞。



感謝許老師的分享,這樣我們就不用為石灰水花那麼多時間囉。

2008年12月27日

用PowerPoint玩文字畫

powerpoint可以拿來畫一些圖,只要配合特別的字體如標楷體,甚至可以畫出很有意思的文字畫。

標楷體是筆劃有特別繪製的true type的字型,只要把它拆開來,就可以用各種方式利用它。作法是這樣:
  1. 使用文字藝術師,字型選擇標楷體,大小調到最大
  2. 複製字之後,利用選擇性貼上,選【圖片(windows中繼檔)
  3. 將原圖刪除,將新的圖片取消群組 2次。
  4. 全選所有的筆劃,加上線條顏色,將多餘的筆劃圖片刪除,包括一個外框和一個完整筆劃。
  5. 筆劃順序已經預設按照筆順排列了,所以只要利用動畫就可以做出筆順動畫。
  6. 進階使用:拆部首、組字、文字圖案
這是我做的永字筆順的動畫。



另外,利用它的筆劃可以拆解,個別利用的特性,我們還能夠將它作另類的應用,例如作文字畫。底下這張圖有「雲、龍、魚、門、川」




我從小學就開始練習的簽名方式



要拿來騎烏龜也行



或者騎白馬追烏龜也可以

用PowerPoint玩視覺暫留動畫

玩動畫,其實很多軟體都做得到,下面這個程式其實作法和前面的抽籤差不多。

下載檔案


你只要在第二頁之後插入圖片或文字,進入播放模式之後,調整重複次數、停留時間、是否倒帶等選項,按下開始就可以了。


插入的圖片或文字,可以多於2張,假設有4張。
重複次數如果是2次的話,那就是連續播以下幾頁:12341234



如果有勾選倒帶,就會是1234321234321

停留時間預設要30毫秒,如果太多那就會沒有效果。視覺暫留的動畫要流暢,至少要每秒30個畫面,換算之後差不多就是每張畫面30毫秒。

用PowerPoint玩骰子(可以作弊喔)

前幾天寫了個亂數抽籤的ppt檔,今天改了一點東西,作了個骰子的檔案,反正程式都一樣。

打開來前一定要啟用巨集才能用,如果沒看到啟用巨集的按鈕,請到工具/選項/安全性去把安全性調到中等。


開啟之後,按下播放就可以了

下載檔案





不過只有骰子,實在太不過癮了。所以乾脆這樣,一定要宣導十賭九輸這件事!

進入播放模式之後,在右邊的區域裡有作弊的按鈕,看你要跳幾號,就按下相對應的位置。以下就是按鈕的示意圖。

2008年12月24日

用PowerPoint玩大頭照抽籤

用電腦「抽籤」這檔事,我嘗試過許多種不同的方法有非常多的方法。除了用Flash來做抽籤以外,我還試過用EXCEL網頁(HTML+Javascript)來抽籤,甚至我還手工打造過一台八路搶答器來玩,可見我對這檔事有多認真了。

抽籤要有趣,一定要有聲光效果,像我之前做的那個搶答器就很讚,還有以前做的Flash抽籤也很棒,因為我直接把大頭照放進去跑抽籤,所以出現的畫面都是學生的大頭。

每學年的第一堂課,我都會幫學生拍大頭照,除了自己留著可以在未來指認學生外,另外像做光合照片或是大頭照抽籤也很好用。

我以前曾經在演講時秀過我做的大頭照抽籤的flash檔案,後來陸續有老師來向我索取原始檔製作。不過坦白說,要做flash,對許多人來說,還是有入門的障礙。終於,我來幫大家突破障礙了,我又做了一個抽籤檔案,這可是用PowerPoint+VBA寫的呢。

你要做的只要「新增投影片」,然後插入圖片或是文字就行了。進入播放模式後,按鈕的位置就在沒被圖片遮住的地方,按下去之後,就會開始亂數跳頁,不只如此,你還可以配合PowerPoint的換頁聲音,幫它加上抽籤的音效呢!




接下來,來介紹詳細點

下載之後,開啟。你應該可以看到下面這個安全性警告,請允許啟用巨集




如果沒出現上面那個畫面,請到工具/選項裡去把安全性調低一點,然後關掉再開一次,直到出現上面那個啟用巨集的畫面。



到這邊之後,你只要新增投影片,把你要拿來抽籤的東西放在裡頭就行了。例如你打算抽1~40號的同學號碼,那就在第1張投影片寫1,第二張寫2,以此類推。或者你如果要抽大頭照,那也是一樣的道理,只要在每張投影片放一張照片就行了。

說到放大頭照,這個檔案做出來的目的就是要做「大頭照抽籤」的啊!我一定要讓它更方便使用,所以我加了一些程式碼,讓放照片只要幾個步驟就通通完成。

=====2009.07.12新增修改===================
其實根本不用另外寫程式,直接用內建的功能就可以插入照片到每一張投影片
就是這個插入/圖片/新相簿

請見用PowerPoint玩大頭照抽籤(3)
(本文以下的部分可以忽略了)
=======================================



如果你要用程式碼來幫你加照片,你必須先做好以下的幾件事
  1. 在C槽裡,新增一個pic資料夾,然後把照片都丟到裡面。
  2. 這些照片的檔案一定要是1.jpg、2.jpg,以此類推,中間不能空號
  3. 如果你有30張照片,就先新增好30張空白投影片

接著就用程式碼來幫我們加照片,開啟巨集




front這個巨集,按下執行。這個巨集的功能是幫你把C槽的pic資料夾裡的照片插入到投影片裡,如果是選back,那就是把圖片填入背景。

看你喜歡讓圖片變成背景或是在前景都可以,不過兩者最大的差別是,如果放在背景,那整個畫面都可以當按鈕,但如果是放在前景,那就只有非圖片的地方是按鈕。(底下圖片是之前截圖的,巨集名稱還沒改掉,所以看起來跟各位下載的不太一樣。)




有時候會出現這個對話方塊,按下結束之後,再回到上一步重新執行一次巨集就可以了。
(出現這個對話方塊之後,第一張投影片會出現2張照片,最後再刪掉一張就可以了,這是我還不會解決的bug)



簡單幾步驟就完成了這個抽籤檔案啦。


有些地方你可以自己再做修改,例如抽籤時候出現的聲音,你可以到【投影片切換】的地方去改聲音,最後記得按下【套用至所有投影片






程式碼的部份,如果你看得懂,就自己改吧。我的按鈕是放在母片上面,是一個透明度百分之百的大方塊,所以不管跳到哪一頁,按鈕都還是能夠執行。

Private Declare Sub Sleep Lib "kernel32" (ByVal dwMilliseconds As Long)

Sub lottery()


Dim p As Integer

Dim page As Integer


p = 1

While p <= 6



Sleep 10 '停留幾毫秒

DoEvents

page = Int(Application.ActivePresentation.Slides.Count * Rnd) + 1

SlideShowWindows(1).View.GotoSlide page



p = p + 1

Wend

End Sub


Sub back()


Dim i As Integer

For i = 1 To ActivePresentation.Slides.Count

ActivePresentation.Slides(i).Select

With ActiveWindow.Selection.SlideRange

.FollowMasterBackground = msoFalse

.Background.Fill.UserPicture "C:\pic\" & i & ".jpg"

End With

Next

End Sub


Sub front()


Dim i As Integer

Dim name As String

For i = 1 To ActivePresentation.Slides.Count

ActivePresentation.Slides(i).Select

name = "C:\pic\" & i & ".jpg"

With ActiveWindow.Selection.SlideRange


ActiveWindow.Selection.SlideRange.Shapes.AddPicture(FileName:=name, LinkToFile:=msoFalse, SaveWithDocument:=msoTrue, Left:=309, Top:=231).Select

ActiveWindow.Selection.ShapeRange.Align msoAlignCenters, True

ActiveWindow.Selection.ShapeRange.Align msoAlignMiddles, True

End With

Next

End Sub





2008年12月21日

蜘蛛的書肺

最近這幾篇都是節肢動物,大概有人會看到昏了吧。有人口口聲聲說很害怕節肢動物,不過吃蝦子、螃蟹倒是很不客氣啊。

前幾天晚上,我和梅子說道,老王跟我說蟲蛻裡可以看到氣管系統,結果梅子告訴我,她的學生蜘蛛女,養的寵物蜘蛛蛻下來的皮裡看得到書肺。

隔天梅子把蜘蛛女的蜘蛛皮拿回家的時候,還真的讓我嚇一跳哩,原來她養的是毛茸茸的捕鳥蛛(Theraphosidae)啊。看到的時候腹部背方的皮已經不見了,本來以為被剪掉了,後來才知道是被塞到頭胸部裡頭啦。

肉眼看到的腹部裡那個白白的東西,就是書肺啦。



湊近一點來看,哦,有兩對耶。
書肺是蜘蛛的呼吸器官,位在前腹部的兩側,以書肺氣門(或稱書肺孔)與外界相通。大多數的蜘蛛都只有一對,但是比較原始的蜘蛛,例如捕鳥蛛這類原疣類的蜘蛛,就有兩對書肺。



再放大一點,很明顯能看見一層層像書頁狀的構造,難怪叫書肺。



這是把蜘蛛翻過來,看腹部下方的樣子,左右各有兩個書肺的開口。




我和季瑾說蜘蛛的蛻皮裡看得到書肺耶,她就告訴我,她也要回去看看的她家蜘蛛皮,沒想到這位看似正妹的老師,家裡不僅養蛇,還有蜘蛛哩。

這是他的人面蜘蛛皮



仔細看看腹部的地方,果然還是能看到書肺耶。不過這種的只有一對書肺,除了書肺外還會配上一對氣管。不過實在太小了,所以就看不見氣管。我想下次我一定要去撿大型人面蜘蛛的皮來泡水看看。



書肺、書鰓、鰓和氣管都是呼吸器官,鰓和書鰓是體表外凸,而書肺和氣管則是內陷。無論是外凸或是內陷,都能夠增大吸收的表面積,促進氣體交換。而內陷的書肺和氣管還能使廣大表面不曝露在外,減少水份的蒸發,這也是動物適應陸地生活的一種方法啊。

壁虱標本

前幾天就在我做上篇昆蟲氣管系統標本的時候,梅子在旁邊玩阿狗,玩著玩著突然大叫,「啊!有壁虱」,就在阿狗的耳朵上偷偷吸著血。



梅子小心翼翼地拿酒精、鑷子把它給弄下來了,這隻壁虱就開始偷偷在衛生紙上落跑。
喔,對了,看腳的數目也知道,牠不是昆蟲喔。不過有趣的是,牠們小時候只有6隻腳,成熟之後才有8隻腳。



因為它正好出現在我做標本的時候,結果就被我處理掉了。坦白說,我實在不想把它放生,所以就弄到封口袋裡,關到冷凍庫裡處死,然後貼到卡典西德上面,再貼到透明片上,這樣就變成了壁虱標本,看起來好像長腳的芝麻喔。

製作昆蟲氣管系統標本

昆蟲主要是陸生動物,絕大多數都能高速飛行,它們的耗氧量遠超過人類。例如麗蠅(Calliphora)的飛行耗氧量為5ml/min/g,相當於人的心肌或腿肌最大活動時耗氧量的30~50倍。在昆蟲體內,氣體輸送並不是血液循環來負責,而是依賴氣管系統(tracheal system)。【參考資料:無脊椎動物學,p212,淑馨出版社】

我第一次看到氣管系統,是在大學修昆蟲學,解剖蟑螂時所看到的,一直以為要解剖了才看得到氣管。不過前幾天意外知道有個另類看氣管系統的方法,這是老王告訴我的。他養了一堆甲蟲,有天突然告訴我,在幼蟲的蟲蛻裡可以看到很清楚的氣管系統。聽到這麼令人振奮的消息,趕忙向我的子弟兵們宣佈,立刻幫我收集蟲蛻。

過沒幾天,我的學生獨瑋哲立刻獻上他養的高加索南洋兜蟲-新鮮幼蟲蛻皮一付。不過送來的時候是一團皮,所以要經過處理。根據我以前做蛻皮標本的經驗,第一步就是要泡水。我以前做蛇蛻標本的時候,也是要泡水,泡水之後,就可以把它展開了。


因為氣管是表皮內陷而成,所以內壁也有角質層,在蛻皮的時候也會一起蛻出來。剛開始一團皮,泡水幾分鐘就可以展開了,



透過透明的蟲皮,的確很明顯地看到氣管的分佈,左右氣門旁各有一條氣管的主幹。


那麼怎麼收藏呢?我想到的方法就是像做蛇蛻標本一樣,用卡典西德冷裱起來。

作法是:
  1. 在水中泡開,用鑷子把它移到透明片上,並展開
  2. 為了能平壓起來,所以把頭部和胸部都去掉了,只留下腹部的部份。
  3. 先用衛生紙吸去多餘水份,再用吹風機烘乾蟲體
  4. 撕開卡典西德,在透明片上將它裱起來
  5. 準備灰色紙卡襯底部,使能明顯觀察到氣管
  6. 將灰色紙卡和冷裱之後的標本放入封口袋中





2008年12月18日

不插電動畫scanimation-心搏動畫

只要掌握製作scanimation的方法,現成的影片都可以成為製作的媒材。

例如我利用firefox的附加元件Download Helper下載了在youtube上的這段心搏影片




利用前篇的技巧,製作了兩套心搏的動畫,只是滑動的方法和前述的不太相同,這兩套都必須上下滑動。你可以讓學生人手一份,在掌中就即時觀看心房和心室的收縮。另外,第二套我還另外加了第一心音(S1)和第二心音(S2)的字幕。除了心搏之外,像呼吸、動作電位和心電圖也都是未來會製作的教學材料。











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