2007年11月30日

TVBS居然也報導了[生物教學照 遭環保局、醫院盜用]

我以為眾家媒體只有TVBS沒有立場報導,因為他們曾經找牛津大博士採訪,變成了錯誤新聞。

不過報導的內容很詭異,我沒有接受TVBS的任何採訪,包括電話或當面,他居然也可以弄出一段新聞?原來影片是三立拍的,不知道為什麼會到TVBS?難道他們是好朋友?文字看來是從年代新聞和自由時報抄來的,一整個就是拼湊的結果啊。

後面是我學生的報告喔!(這明明是三立的畫面,居然TVBS也用了)
學生們歡呼吧!你們也上電視了(媽!!我在這)

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標題又錯了!微管束?(跑馬燈為什麼有疝氣?我可以不要疝氣嗎?)
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他們網站上的文字稿新聞,出現了二種維管束寫法(微管束、無管束),加上昨天年代的纖維管和維管素,一共有四種說法和寫法。這要叫我怎麼教學生?
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自由時報和三立也來了

我真的不想紅。

最近忽然變成新聞採訪的對象。昨天下午和自由時報的記者談了一些,其實很怕他們會曲解我的意思。不過今天看到報紙,還不錯啦,有把我的論點寫出來。比起昨天的年代新聞把「維管束」寫成「纖維管」或是「維管素」要好多了。寫錯字,按照我的計分規則,這個要整題都扣分。

自由時報:免洗筷剖面照片 北市府盜用「嚇人」

報紙:96年11月30日生活新聞


網路版

我以為事情就這樣結束了。沒想到今天早上又接到黃主任的電話。
「阿簡,你在哪?」

「我在教室」

「三立電視台要找你」

「啥?是要找我加入5566還是183偶像團體嗎」

「你想太多了,是免洗筷」

「吼~~~~~怎麼還是免洗筷啊?」


採訪過程我一直交代記者請務必不要曲解我的意思。

「我贊成不用免洗筷,但是不要拿維管束來做文章,畢竟目前尚未有證據證實有毒物質是留在維管束裡」另外,請不要打錯字。

三立駐新竹區的記者只有一人,拍好影像之後,用光纖傳到台北,標題和稿是台北的編輯處理的,他會告訴編輯要注意文字。他會來採訪是上頭交代的,不過採訪之前他還不知道其實昨天年代已經採訪過了,看來不能變獨家了。

據說這則新聞會在今天中午播出。


2007年11月29日

年代新聞「免洗筷現猴臉?生物老師:纖維管啦」

今天下午3點多的時候接到主任的電話。
「阿簡,有記者要找你耶」
「啥?」
「難道我作奸犯科被知道了嗎?還是我把學生吊在天花板被發現了」
「不是啦,那些沒被發現。是年代新聞的記者要問別的事情啦」
「啥?是跑演藝圈的嗎?」
「不是,是跑免洗筷的」


原來是台北市環保局那條線的記者開始的吧,那新竹區的記者就負責來採訪苦主我。
總而言之呢,晚上7點多我就莫名上電視澄清了,不過還是有侮辱我專業的標題出現
  • 「免洗筷現猴臉?生物老師:纖維管啦」-->後製人員打錯了,絕對不是阿簡講錯。
  • 「維管束」打成「維管素」,不過這就不能怪他們太多,應該是因為我口齒不清 ,ㄕ、ㄙ不分。
  • 阿簡在螢幕上沒有「含淚抗議」,只有在電腦前面「含淚抗議」
4點多訪問完之後,沒想到又接到自由時報的記者電話。所以明天也許自由時報會有新聞,不過不會在演藝版。

有誰可以幫我錄個影的,寄給我吧!

2007年11月28日

偷窺頭髮毛鱗片

多虧有洗髮精廣告,大家都非常清楚頭髮上面有毛鱗片。不過卻不是每個人都見過自己的毛鱗片。

趁著自己年輕還有頭髮的時候,應該趕緊來看看自己的毛鱗片。但是要看毛鱗片並不是把頭髮放在顯微鏡下就可以看到。

阿簡的頭髮烏黑亮麗,光線無法透過,因此直接用顯微鏡看就是黑黑一條,什麼細節也沒有。

其實要看毛鱗片只需要白膠(樹脂)就可以了。先取蓋玻片,在上面抹上一點白膠。用鑷子取一根頭髮,放在白膠上,然後用手抹平。


等到白膠乾掉以後,取下頭髮,把蓋玻片的白膠面朝下放在載玻片上就可以觀察了。


看起來好像還蠻健康的?



這種方式是利用白膠取得表面的花紋鑄模,其實觀察葉片的氣孔、人的皮膚也都可以用這種方式

猜得出來這兩張照片是我身上什麼部位取得的嗎?有凹有凸?


奇異的花紋

2007年11月27日

生殖之5566放手一搏版

我們真的快要出「腥光筷落幫」合集了

昨天,biomin回應了一首生殖之5566放手一搏版,這首歌要唱是不是還要跳個舞還是什麼來著的,畢竟人家可是5566啊。

詞:biomin
曲:5566格鬥天王主題曲-放手一博

單細胞的生殖方式有 分裂生殖加上出芽生殖
顫藻渦蟲行的是斷裂生殖 蕨類植物用孢子繁殖
營養器官包含葉根莖 落地生根還有地瓜草莓
無性生殖有相同遺傳物質 親代子代擁有一樣優勢

開花植物典型的花 花萼花瓣雄蕊雌蕊 花粉授精牠需要授粉
花粉粒萌發花粉管 經過子房進到胚珠 精卵結合行有性生殖

生物沒有長生不老 種族延續就靠生殖
有性無性該怎麼分 配子 是個關鍵
體內體外又是什麼 精卵是在哪裡結合
胎生卵生是怎麼生 看受精卵哪裡發育

我要吐血了,彰化基督教醫院也欺負猴子臉

吐血的事不只一件,請看migico在彰化基督教醫院拍到的海報。

什麼文案?
「來!看一下吧!您放入口中的免洗筷,有多髒啊」「殘留細菌」






如果我的照片被用在宣導正確事實觀念,或是老師拿去上維管束的課都沒關係。

但是!!用這照片來解釋沒有根據的事情,卻是讓我生氣的事!

彰化基督教醫院,身為醫療單位,應負起教育大眾正確公共衛生的責任。

「免洗筷有維管束,這樣很髒嗎?」還畫骷髏頭哩!
「免洗筷有維管束,這樣很髒嗎?」還畫骷髏頭哩!!
「免洗筷有維管束,這樣很髒嗎?」還畫骷髏頭哩!!!
「免洗筷有維管束,這樣很髒嗎?」還畫骷髏頭哩!!!!

難道非免洗筷的木筷、竹筷就沒有維管束?

看似正確知識,但其實是拼湊起來的。
  • 免洗筷裡有維管束,這是事實
  • 免洗筷經檢驗有二氧化硫殘留,這也是事實
  • 二氧化硫會殘留在免洗筷的維管束中,這沒有根據,有實際的檢測報告才能依此宣導。
要宣導不用免洗筷,可以用檢測出含有過量二氧化硫或有毒物質的檢驗報告來告知民眾,但是請不要拿「有維管束」 這件事來嚇民眾!

你嚇得了別人,但你嚇不了我們學生物的!!

2007年11月26日

玩弄飛行松子於股掌之間

上回我在垂直風洞裡的飛行種子,曾經秀過一段影片是松子慢慢旋轉而起飛。

經過不斷努力之後,我終於可以控制讓松子滯空飛行了!


很神奇吧!仔細注意手的動作和種子的高度,只要在上方洞口用手控制出氣量的大小就可以控制它的飛行了,出氣大的話,種子就會飛高,出氣少種子就會降落。

不能呷賽的兔子

昨天聽到一個真實的悽慘故事

「 學生的親戚是個很愛小動物的人,買了兩隻小兔子回家,還特地請了專屬的菲傭全天候照顧兔子。

兔子很可愛,菲傭很盡責,為了維護環境的整潔與衛生,保護小兔子的安全,盡責的菲傭只要一看到兔子拉賽,不管軟的硬的,都會用最快速度把賽清掉。

看到小兔子有呷賽的行為,他也會立刻把賽一把搶來,絕對不讓小兔子有暴露在任何危害生命安全的危險之中。

就這樣,沒有呷賽的小兔子過了兩個禮拜,居然都死了。」


兔子排出的糞便有兩種,白天排出顆粒狀硬糞,晚上會排出團狀的軟糞。兔子會吃的是軟糞,那裡頭有尚未完全消化的養分,還有其他的營養素,對兔子來說食糞是正常的行為。可憐的小兔子,還沒有品嚐到吃大便的快感就走了。
   

背叛之內分泌版

網友snake是blog裡的常客了,昨天在「消化系統也能拿來唱歌?」裡發了一個回應,害我拿起麥克風又開始開起演唱會了!

藏在回應裡,大家不容易看到,所以我就發個文貼出來,大家一起HIGH吧。

曲:曹格的背叛
詞:snake

我 身高一百三
他 撞倒天花板
腦垂腺生長快慢 到底有什麼相關
我的青春 哪時才來


我 拿蟲嚇阿呆
他 嚇到跑比飛還快
興奮生氣遇麻煩 腎上腺素泌好快
消耗肝糖 變成能量


肚子餓了沒錢吃飯 怎麼辦
肌肉肝臟肝糖拿來 檔一餐
昇糖素分解成血糖有夠讚
等我吃雞排 把肝糖補回來

糖尿病要如何跟他SAY GOODBYE
沒胰島素儲存肝糖 怎麼辦
吃多喝多尿多 讓人很麻煩
只好少量多餐

我 買了減肥餐
肉 兩天就減少一半
甲狀腺素很奇怪 分泌越多瘦越快
分泌停擺 體重破百


肚子餓了沒錢吃飯 怎麼辦
肌肉肝臟肝糖拿來 檔一餐
昇糖素分解成血糖有夠讚
等我吃雞排 把肝糖補回來

糖尿病要如何跟他SAY GOODBYE
沒胰島素儲存肝糖 怎麼辦
吃多喝多尿多 讓人很麻煩
只好少量多餐
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High不High?

再收個幾首歌,我們就可以出「猩光幫」或「 筷落幫」合集了!
現在已經有循環系統、消化系統、內分泌系統啦!

之前任圃還有細胞之子曰Rap版哩(就是阿亮、阿寶他們唱的那首歌)

快速美白之血液循環版


這是在做什麼?舉手問問題?不,他在快速美白。

一手舉高,一手放低,三十秒後放下雙手攤平,嘿嘿,一隻手就會美白了。太白了?不用擔心,數秒鐘之內就會恢復原狀了。


三十秒時間很難熬嗎?不會啦,你可以順便宣誓:「 我某某某,會永遠效忠阿簡、愛護阿簡...,上課永遠不睡覺,考試永遠考一百。」

用童軍繩編一條DNA

因為DNA的雙股螺旋結構實在太美了,可是這麼美的東西卻無法用肉眼看見,所以人們想盡辦法用各種模型展示它。

在我的blog裡,至少也講了三種以上的DNA模型(有空要弄個DNA懶人包),前一陣子得知日本靜岡縣磐田東学園磐田東高等学校講師的大場駿二老師曾經用紙纖編出了DNA,超酷的!(我是從這裡這裡看到的)

經過一番努力,我也會編了!不過我沒用紙纖編,太貴啦,小小一段就20元了,況且我要編超長DNA耶,最好還是和我一樣長,ㄛ..我是說身高,所以用童軍繩或棉繩是不錯的選擇。






材料:三條童軍繩,一條當作主繩(以黑色表示),兩條副繩(紅和綠)繞著它編。顏色只是我說明比較方便,不是真的要你弄黑色、紅色、綠色的童軍繩啦。

步驟:如下圖,黑色對折當主繩,用橡皮筋(藍色)把綠色和紅色的副繩綁起來,然後,就是像圖中那樣編。完全都是同樣的步驟,最後纏完的部份,如果不需要美化,同樣用橡皮筋綁起來就好了。


當然,大家很關心,要多長的童軍繩啊?我舉我的例子好了:我的一條副繩約6公尺,編出來的DNA差不多是1公尺長。

所以如果想編二公尺長的DNA,就要有
  • 12公尺長的副繩二條
  • 2公尺的主繩一條
我做了這麼多的DNA模型,深深覺得目前這種用途最廣:好丟、好甩、好鞭人,而且可以把DNA纏繞成染色體,收納也簡單。

2007年11月25日

阿簡含淚抗議北市環保局對猴子臉亂來



我不是很想繼續在這個話題上打轉,但是隨著「可怕的免洗筷網路轉寄信」、「牛津大博士在TVBS上說維管束是鹽酸腐蝕的」之後。事情有愈演愈烈的趨勢,連台北市環保局都來參一腳(怒怒怒)。

網路轉寄信到處流竄之後,的確有少用免洗筷的趨勢了!因為大家都被猴子臉嚇到了。但是,翻翻生物課本吧,維管束只出現在免洗筷裡嗎?

我贊成不用免洗筷,但我沒有看見研究報告說有毒物質會殘留在這些維管束中
。民間團體靠直覺說洞裡會殘留有毒物質,政府機關不能只靠直覺,應該提出證據說話。

那些維管束要折斷以後才看得見,沒折斷以前那些洞幾乎是被封起來的,有毒物質怎麼進去的?又怎麼出來?

沒有足夠證據,就像只是拿猴子臉嚇大家,「竹筷裡鬧鬼喔」 ,請大家不要用。若是淪落成這樣,那就乾脆宣導不要用木製餐具,因為家中用的木製餐具,都有維管束,怎麼不乾脆禁用所有木製餐具?





我已經在市長信箱發信了,明天會去寄存證信函。
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台北市環保局印製宣導免洗筷減量的「筷藏玄機」海報,侵害本人著作權。
該海報中「竹筷中的猴子臉」係由本人簡志祥所拍攝,於2007年4月29日發表於部落格「阿簡生物筆記」之文章「你用的免洗筷是竹筷嗎? 」(http://a-chien.blogspot.com/2007/04/blog-post_6563.html)

環保局未遵守本人CC授權規定,盜用照片,侵害著作權!

如需在此海報使用本人所拍攝之照片,需同時符合下列兩項條件
1.海報中加註本人姓名。
2.向本人提出發表於相關領域期刊之完整文獻,或由具公信力之檢測單位所提出之完整檢測報告,證明免洗筷中的維管束會殘留足以引起人體疾病之硫磺和雙氧水。

若無法符合上述任一條件,則請於12/3(一)前於聯合報、中國時報、自由時報、蘋果日報的全國版,以不小於10公分x10公分的面積刊登公開說明道歉啟事,並將所有海報收回銷毀。

政府機關的政策宣導應字字斟酌,有證據才能取信於民!

腎小球的觀察

腎臟的重要功能為過濾、再吸收和分泌。過濾功能首先在腎小球和鮑氏囊間進行,腎小球是由入球小動脈分支形成的微血管網。

在課本中的實驗(高中課程,還好國中沒有),腎臟的觀察只是縱切之後觀察那些肉眼可見的皮質、髓質、動靜脈。對於腎小球並沒有特別去觀察。不過只要動個小手腳就可以用肉眼直接看到腎小球。

準備注射筒和墨汁,針筒不需要裝上針頭,把腎臟的動脈找出來之後,接上針筒,然後把墨汁倒入針筒,輕輕壓上活塞,數秒鐘之內,墨汁流遍動脈,腎臟表面會立刻出現黑點。


把腎臟切開,當然皮質、髓質、錐體都還是能觀察。唯一不同的是動脈變黑了


靠近一點仔細看,就能夠看到有一小球一小球的小黑點,那就是腎小球


不相信的話,就拿到解剖顯微鏡下看吧!




或者切薄片放在複式顯微鏡底下就能夠觀察,切得不夠薄可能需要壓片才會比較透光,不過這種製片方式會產生些許人為變形喔。
這張依稀可以看見鮑氏囊的存在。

令人讚嘆不已的芹菜維管束觀察

國中階段有個維管束觀察的實驗,把芹菜插進紅墨水裡,一陣子過後在葉脈和葉柄切面就可以看見紅墨水,那些是維管束的位置。學生的觀察也很簡單,就切切看看罷了。

不過只要動一點手腳就可以有令人讚嘆不已的維管束可以看了!而且學生爭先恐後的想看。到底我動了什麼手腳?

答案是螢光筆和黑光燈

在書店可以買到螢光筆的補充墨水或是墨管


加水稀釋就可以泡出螢光湯



準備黑光燈,就是紫外線燈啦



在紫外線照射下,螢光湯閃閃動人


然後把芹菜插到螢光湯裡,一陣子之後拿出來切,你看看,美不美!美吧!



怎麼看才會美?弄個箱子當暗箱,把學生頭押進去!ㄛ...不是,他們是自願的。不過要記得不要看太久,眼睛會受傷。



還沒結束哩,在顯微鏡下觀察,那發出螢光的小點就是導管的位置啦!


用顯微鏡怎麼看?把黑光燈放在鏡台上照就可了,記得顯微鏡本身的光源不用開啦。




看不清楚的話,就把顯微鏡和黑光燈拿去關禁閉吧!


這是一般光源下的螢光竹枝


這是紫外線下的螢光竹枝


這是一般光源下的螢光咸豐草


這是紫外線下的螢光咸豐草


如果不用紫外燈,也有替代用品,可以使用藍色LED燈,或是加五張紫色玻璃紙的白色LED燈,多少有點效果。

看見葉綠素的螢光pro版

去年的這個時候,我寫了一篇看見葉綠素的螢光。讓葉綠素酒精在進入酒精燈前,有最後利用的價值。今年再來個pro版吧!

準備黑光燈一個,黑光燈就是波長比較接近可見光的紫外線燈,燈管是黑色的。到燈具行大約三百元就可以買到一隻20瓦左右的黑燈管,交流電的燈座差不多也是三百元左右,組起來很長一個,很難攜帶,不過很有魄力啊!

如果找不到或不想用大型黑光燈,就用驗鈔燈吧!瓦數比較小,大約4瓦,好帶好用,我買380元。




黑光燈可以讓螢光物質發螢光,黑光劇的表演就是靠它才美!

先放個螢光筆在黑光燈底下看看吧,螢光筆馬上發出美麗的螢光。哎呦!不是都說它叫螢光筆了嘛!




再看看,這是葉綠素酒精,綠的。


黑光燈照射之下,哇哈哈,變成閃亮番茄汁啦!夠pro吧!轉吧轉吧,七彩霓紅燈~~~


用黑光燈要注意喔,雖然波長比較接近可見光,可是直視黑光燈還是會受傷的,畢竟人家是紫外線,你也要尊重人家一下嘛,不要一直盯著人家看,這樣會害羞耶。

消化系統也能拿來唱歌?

真想像不到,消化系統也能拿來唱歌?

我在高雄任教的學弟蔡博旭前兩天跟我捎來一封信,他用「童話」的曲配上新的歌詞,在他任教班級中演唱,效果極佳!一唱全班就笑翻了,經過解說之後,學生的理解與記憶都維持得頗佳喔!

我一收到信,當場就和梅子在電腦前對唱起來。越深情演唱越能感動人心喔,當然,感動到胃腸翻滾會更好!

現在就附上他的歌詞,曲的部份就請各位找囉,

消化

消化的系統 有哪些成員 有消化管還有消化腺

口腔和食道 胃小腸大腸 還要有肛門 構成消化管

那五大消化腺 分別是唾胃肝胰腸 全部都會分泌消化液

消化液有酵素 酵素能分解食物 把大分子變成小分子

那唾腺分泌唾液 唾液裡有澱粉酶 把那澱粉分解變成葡萄糖

那葡萄糖透過小腸吸收進入血液裡 由血液運輸到全身

那胃腺分泌胃液 胃液裡有蛋白酶 把蛋白質分解變成胺基酸

那胺基酸透過小腸吸收進入血液裡 由血液運輸到全身

那肝臟分泌膽汁 膽汁裡沒有酵素 沒有辦法分解任何營養物質

但是可以將那脂肪乳化變成脂肪球 讓脂肪較容易消化

那胰臟分泌胰液 胰液裡有很多酶 把大分子分解變成小分子

那小分子透過小腸吸收進入血液裡 由血液運輸到全身

那腸腺分泌腸液 腸液裡有很多酶 把大分子分解變成小分子

那小分子透過小腸吸收進入血液裡 由血液運輸到全身

(最後一句)就等著看我拿滿分




2009/11/09更新
要學生清唱版的請到
http://a-chien.blogspot.com/2009/12/blog-post_02.html

2007年的思源高中基礎科學教學研習會

DSCN9530

一如往常地參加了每年思源舉辦的高中基礎科學研習會,不過今年卻帶著緊張的情緒,因為下午要當講師啦。

上午的專題演講是張慧貞教授的「創新融合傳統:提升學習的策略」,張教授才剛講沒幾分鐘,整個會場就停電了,真是尷尬。大家只好更改演講和吃飯的順序,提前吃飯,等待電力修復。十二點半再繼續開始。

偏偏下午一點半在分科研習的會場,我還有一小時的演講,所以我只好割愛離開會場躲在車子裡準備,雖然當研習的講師不是第一次,但還是會緊張,深怕會表現不好,有違影迷們的期許。據梅子說張教授的演講相當精彩,扼腕啊!不過沒聽到張教授的演講沒關係,張教授有出書喔!幫她打廣告一下,光看到DM就覺得是本值得買的一本書。
創新物理教材教法:理論與錦囊(國科會推薦/逢甲大學出版)


不管我講題怎麼改題目,內容和這個部落格脫不了關係,今天帶去的幾個道具,最令人驚豔的應該是梅子做的消化道毛線和DNA串珠吧,許多老師一直很想學呢!雖然我把作法通通擺在這個部落格裡,但是大概只有少數人能把我所有文章都看過吧,然後找到相關的文章吧(其實用標籤就可以找到了)


所以我還是幫大家懶人包一下吧
有閒的人不妨玩玩


今天的簡報我覺得自己表現還不錯,至少我克服了說話速度像機關槍速度的問題了。速度慢下來,思緒自然清楚。但是還有幾件事情是可以進步的。

我的簡報以黑底白字呈現,眼睛不容易疲勞,但是我沒有顧慮到會場前面燈光不夠暗,這會讓黑底變成灰底,這麼一來白字就不清楚了,還好有梅子在後面幫我開燈關燈,下回用白底黑字會是比較安全的作法。

另外如果我可以把電腦放在投影機旁,也就是在我正面可見的地方,效果會更好。不需盯著電腦螢幕,只要偶而瞄一下,也不要一直背著觀眾和觀眾看大螢幕,我很欣賞的這樣的簡報,誰可以做得到?我的兩位簡報偶像做得到。

高爾,看過不願面對的真相嗎?我喜歡那種流暢的感動。另一位是Steve Jobs,關於他的簡報,蔡學鏞在iThome寫過一系列的介紹,絕對值得你一看。

除了我的演講以外,還有
  • 建國中學 廖達珊老師的「第一節課及其他」
  • 復興高中 趙芸老師的「主宰生命奧妙的分子」
  • 中山女中 蔡任圃老師的「植物的生活史」
  • 北一女 吳雅嵐老師的「DNA的分身秘密」
廖達珊老師從和國編館委員、教授討論「密碼子」(codon)這件事開始,告訴了我們很多生物學的名詞的迷失概念。

若遺傳密碼為ATG,則補密碼為AUG」,這是今年4月臺北區公立高中聯合模擬考高三生物科中的其中多選題的選項,對還是錯?原題把遺傳密碼當作在template strand ,所以給了應選該選項的答案,但實際上應該在coding strand上,所以補密碼應該為UAC。

在定義上,廖老師說有幾個應該特別注意的地方:
  • 遺傳密碼(genetic code)是密碼子和胺基酸的對應規則
  • 密碼子(codon)是在mRNA上的核甘*酸三個一組的序列(*甘應為草字頭的甘,可是我打不出來啊)
  • 補密碼(anticodon)是tRNA上和mRNA互補的鹼基三聯體

國字注音會改,生物名詞定義也會改,廖老師還提到了幾個生物名詞定義的變動:像是染色體和染色質,古早以前是將未聚縮的DNA分子在顯微鏡下看起來糊糊的那種狀態稱為染色質,聚縮之後成為染色體。現在的教科書上寫著

We now define chromatin as the cell's collection of DNA, together with all proteins associated with it. Each chromosome is one DNA molecule and its associated proteins, regardless of whether it is in threadlike or condensed form

還有一個讓我很驚訝的,廖老師舉出神經纖維(nerve fiber)現在只被用來描述Axon,而Dendrite不被稱為nerve fiber啦(驚!)。另外還有血小板的圖示,有些教科書會把它畫成有稜有角,但在一般的狀況它還是一樣圓滾滾的,只有在作用的時候才會變成那樣有稜有角。

復興高中趙芸老師是本屆e化教案的金牌得主,電腦繪圖功力相當了不起,她去年就以「維持生命的能量」拿到金牌,今年用DNA又拿到金牌。看過她的作品,一定會覺得實至名歸,所有DNA的結構分子、核甘酸,通通是自己畫出來的!推薦各位可以到思源的網站下載應用。

接著就是任圃和雅嵐了,這兩位我就可以直接這樣稱呼了,因為我們是十年以上的老朋友了。在基金會下載的教案裡不足以感受任圃的活力。他說,植物生活史的電腦檔案,他恐怕沒辦法實際在課堂上運用,一方面是時間問題,但更重要的是有更棒的多媒體-人與板書。


任圃將他上課的板書拍下來放在網站上,讓學生在課後也能上網複習看板書。他非常大方地展示他的板書,即使他自己都說自己的字體潦草,但那就是個吸引學生注意力的強大工具。比起躲在陰暗的角落裡按著電腦下一頁,教師的生命活力和表演欲就在黑板前盡情揮灑。

板書的重點不是只有文字而已,用多色粉筆繪成的各種圖像,才是板書!推薦你,任圃(鑑長)的網站

雅嵐的作品也是DNA,重點放在複製的部份,所以稱之為「分身的秘密」。很難想像用PowerPoint居然也可以做出複雜的生物動畫,核甘酸飛來飛去,接來接去的。透過這些動畫,學生對學科的理解,一定有幫助。

有這麼多優秀教師的分享,如果今年你錯過了這精彩的研習,那請你明年一定不要錯過!高中基礎科學教學研習會!(其實我是國中老師,每次都偷跑)

2007年11月22日

垂直風洞裡的飛行種子

垃圾桶、塑膠籃、風扇、奶粉罐、吸管、洗衣袋、塑膠桌墊、調光器
看到上面這些材料,應該想不到我要做什麼吧?我是要用來作垂直風洞。

先把風扇接上調光器,塑膠籃挖一個洞,把風扇裝進去。

垃圾筒底部挖洞,蓋在風扇上面,當作收縮部,加快風速。


奶粉罐底部挖空,在裡面塞滿吸管,用來作風洞的整流部,蓋在垃圾桶上。

洗衣袋放在奶粉罐之上,用來穩定氣流,不過有可能減慢風速。

塑膠桌墊捲成圓筒,放在奶粉罐之上,當作觀察部。


準備松子一枚,看看它怎麼轉動


松子在風洞裡起飛


折一個紙做的竹蜻蜓,(聲音略大請注意)


風洞裡的紙蜻蜓,透過適當的風速調整(用調光器),就可以讓它定點飛行轉動。

2007年11月19日

自製紫外線濾鏡拍花朵

最近兩個禮拜一直在玩紫外線濾鏡,玩到梅子都快不耐煩了。本來我玩這些生物實驗都是玩個幾天就換新的,不過這個東西挑戰性挺高的,高到我完全不知道自己有沒有成功,所以只好一直試一直試。

會開始玩紫外線濾鏡,是因為我發現把白光的LED手電筒前面加上5層的紫色玻璃紙之後,出現的光線居然可以使鈔票上的螢光絲發光,讓我覺得似乎用這樣幾層的玻璃紙就可以擋住大多數的可見光,然後得到紫外線。不過我沒有儀器可以測定,所以我也不確定。

後來我就想,如果用5層紫色玻璃紙做成濾鏡,放在數位相機的鏡頭前面,那不就可以變成紫外線濾鏡了。一般相機加的濾鏡是擋住紫外線,不過有特別的濾鏡是擋住可見光,讓紫外線進入。後者的那種濾鏡很貴,雖然我很想拍紫外線的照片,不過實在買不下手,所以就自己做了一個,作法和前一篇紅外線濾鏡相同,只是玻璃紙換成5張紫色的。

看到資料上說,蜜蜂對光線的感覺和人類不同,蜜蜂能感覺(區分)波長345nm 至 550 nm 的光(紫外線至綠色),故黃、橙、紅色在蜜蜂能區分的波長外,如果紅花的花瓣如能反射紫外線,蜜蜂可能感覺為藍紫色;如紅花不能反射紫外線蜜蜂感覺為黑色。(資料來源:http://www.biol.ntnu.edu.tw/question/ani4.htm)

有了上面的資料,再加上這一篇,讓我實在很想自己拍幾張。結果這幾個禮拜就一直拿著相機加玻璃紙濾鏡看到花就拍,大多數的花拍起來都沒有特別驚豔的感覺,雖然顏色有變化,但也只是像透過玻璃紙的一樣,是那種用電腦處理就可以出現的顏色,所以我一直不知道自己有沒有成功。

不過今天卻有成功的感覺。我在公園看見蟛蜞菊,然後用自製的紫外線濾鏡拍攝之後,出現的畫面如下圖,哈!這正是我想要的。

至於是不是真的成功,再等一陣子,某種生物出現之後,我就能確定了!請期待!

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