去年讓學生利用了iPad拍攝細胞分裂和減數分裂的停格動畫
<細胞分裂與減數分裂停格動畫的教學設計>
今年繼續操作，不過想要做些變革，看是不是能夠讓製作時間再縮短一些。
加上去年的做法，共有以下數種不同的做法：
1.剪下染色體塗顏色，手移動染色體的位置
(如同去年作法)
2.畫一整個含染色體的細胞，共畫七到十張
https://plus.google.com/100677246201367135578/posts/NBYkB74opkZ
https://plus.google.com/100677246201367135578/posts/fdC3eDXyk89
3.用黏土捏製染色體，手移動染色體位置
https://plus.google.com/100677246201367135578/posts/BZsfhtrrRHY
https://plus.google.com/100677246201367135578/posts/HM8LT27Eki8
4.直接拍攝課本上的圖片
https://plus.google.com/100677246201367135578/posts/cvt7tFebcvj
5.直接拍攝課本上的圖片，但手繪插間圖片，讓染色體動作流暢
https://plus.google.com/100677246201367135578/posts/atacBcycc5w
最簡單的莫過於是直接拍攝課本圖片，如果要讓畫面乾淨，可以再準備兩張白紙把旁邊的畫面遮住，三五分鐘就可以完成。
最複雜、最花時間應該就是捏染色體黏土或是剪下染色體黏土，一個個手動移動拍攝動畫，不過這也能做出最好的效果，可能會花到半節或一節甚至更久的時間。
至於手繪出含染色體的細胞，就看學生的畫工了，並不是要畫得很像，重點是動作要流暢。比起前者純染色體的移動來說，這個直接畫細胞的作法，也比較容易個別修正。
為了讓畫面乾淨，一種做法是先剪下一格格的白紙，每格就是一個動作，另一種左法則是把每個細胞之間都分開一點，避免拍攝時入鏡。花費的時間，如果只是照抄課本，大約是15分鐘內能完成。
要做這個活動，還是要注意教學目的是什麼，並不是為了畫圖和做動畫而做這課程的，主要還是要讓學生能從觀察染色體變化，而明白這些細胞分裂減數分裂是怎麼進行的。
