Richard E. Maye的多媒體學習理論裡，提出了一個「空間接近原則」，這個的意思是說：解釋的圖文要接近，這個原則本來是在講e-learning的教材，不過其實在許多層面都可以運用啊，在之前的幾篇文章也都有提到。
關於這個原則，我以為我會找不到反例，不過沒想到居然在台北某商圈看到了。
由於這個廣告的訊息量少，所以我們當然看得懂，但是在看的過程中，很容易產生不協調的感覺。不知道這個廣告主為什麼要以這種方式呈現訊息，難道是為了話題性？
我來試著猜猜看，到底為什麼要那麼擺？也許是因為圖片跟著文字放，那就會變得很奇怪。
如果不是堅持一定要直幅構圖，像下面這樣子擺不也很清楚嗎？這種就是「空間接近原則」：解釋的文字接近圖像
另外再提一個跟接近有關的例子，不過不算在多媒體學習理論裡的空間接近原則啦
這是桃園某處的招牌，兩個本來沒什麼關係
但是在遠處看來，因為兩個招牌在遠處的投影是接近的，所以就會變成奇怪的組合。(羞)
關於這個原則，我以為我會找不到反例，不過沒想到居然在台北某商圈看到了。
由於這個廣告的訊息量少，所以我們當然看得懂，但是在看的過程中，很容易產生不協調的感覺。不知道這個廣告主為什麼要以這種方式呈現訊息，難道是為了話題性？
我來試著猜猜看，到底為什麼要那麼擺？也許是因為圖片跟著文字放，那就會變得很奇怪。
如果不是堅持一定要直幅構圖，像下面這樣子擺不也很清楚嗎？這種就是「空間接近原則」：解釋的文字接近圖像
另外再提一個跟接近有關的例子，不過不算在多媒體學習理論裡的空間接近原則啦
這是桃園某處的招牌，兩個本來沒什麼關係
但是在遠處看來，因為兩個招牌在遠處的投影是接近的，所以就會變成奇怪的組合。(羞)
