課程順序是由外而內逐步觀察
先看橘子外型，推測有幾瓣。
然後教看蒂頭維管束，我用USB顯微鏡把蒂頭放大在螢幕觀察，這樣方便學生了解
然後就是驗證自己算得對不對
最後很簡單，就是把維管束都分出來，看得出來由大而小的維管束
然後就是請學生吃橘子瓣時，看看裡頭的汁囊是不是也有維管束，它是和內側還是外側相連。
最後再拿那些細小的維管束放到顯微鏡底下觀察，看看維管束的樣子如何。（不過我覺得如果要看維管束的樣子，香蕉還是比較適合）
有了這些概念之後，再去用顯微鏡看向日葵莖的玻片，然後就可以建立環狀維管束具體而微的概念。
接下來再準備一些水果來餵食學生，像是把蘋果橫切、咬一口蕃茄等等。就比較容易把生活裡看見的維管束整合在一塊。
最後再用隨身顯微鏡觀察木塊。木塊要先用小刀切出新切面，這樣就可以看出年輪深色的地方，細胞和淺色地方有什麼不一樣。如果看不清楚沒關係，至少有個印象，接著再看看課本的圖，這樣就行了。
至於單子葉植物的部份，則是另外一個段落繼續看。
