十分鐘的演化小活動

這是在進入「演化」前的小活動，只要十分鐘

材料有一張大黑布，幾張大綠西卡紙，還有兩堆小片的西卡紙(綠色和黃色)


上課時，要學生把四張桌子併起來，請大家圍在桌子旁，一起「玩」故事

「想像面前這張大桌子是一片海洋，突然火山爆發了(開始搖桌子)，海面上出現了個火山島(把大黑布鋪在桌上)。」


「剛開始的這個火山島上沒有生物，可是過一陣子就會有生物了，這些生物從哪裡來？」
(從海裡上岸、從天上飄來、陸上飄來)

「從遠方飄來了一群生物，叫作小卡卡，他們有兩種顏色，黃色和綠色。飄到島上之後，沒有天敵吃他們，他們開始大量繁殖(不要管小卡卡吃什麼啦，反正他們就是能活)」

「過了一陣子，島上開始長出一堆植物了(把黑布抽換成綠色卡紙)，雖然綠卡卡這個時候有了保護色，不過因為沒天敵，所以兩種顏色的卡卡，照樣生活得很很快樂。」

「但好景不常，突然一艘船擱淺了(用手比擬成一艘船，假裝靠岸擱淺了)，船上躲藏的老鼠跑到岸上了。」

「船上跑出了兩隻老鼠，他們開始大開殺戒(隨手點兩個同學當小老鼠)」

「這兩隻老鼠吃小卡卡的方式，只能用大拇指和小指頭夾小卡卡，不能用撥的，限時10秒鐘，開始吃吧」

「小卡卡被吃，但也會繁殖，他們繁殖的規則是兩隻小卡卡可以生一隻小卡卡」(根據規則，補上卡紙的數量)

「接下來，小老鼠也變多了」(再重新點3位同學)


以類似的方式，繼續進行兩次。根據狀況不同，可以調整老鼠的隻數和進食時間。


故事講完了，討論幾點

• 一個新生的島嶼，生物從哪裡來？
• 在黑島上，黃卡卡和綠卡卡哪種比較適應環境？在綠島上又是如何？
• 如果繼續老鼠繼續吃下去，會發生什麼事情？

這個故事，還有很多要改進的部份，我只用四張桌子拼起來，所以有一些學生看不到活動，所以會有幾個學生待在教室邊緣不參與。若要擴大參與度，大概可以嘗試著用更大的桌子來玩。