1953年，25歲的華生(左)與37歲的克立克(右)發現了DNA的雙螺旋結構後，從此，DNA成了科學界的焦點。要表現DNA的雙股螺旋結構，之前的課程我曾經用過折紙的方式，請見此連結。
在今年的課程中我採用的是吉田英一老師所製作的DNA模型來讓學生實做。
這種DNA和折紙的DNA不同點在於上面有鹼基對，而折紙DNA純粹只是看結構。所以在進行這個折紙模型前，得先讓這群國中生對DNA有更深入的了解。
在課程的前半段主要在說明
- DNA的結構
- 轉錄、轉譯的過程
- RNA與DNA的差異
- 密碼子表(表格來自維基百科中遺傳密碼的條目)
在說明轉錄轉譯過程時，我隨手寫下一段DNA序列帶領學生一路轉譯到氨基酸產生。但在之後的上課，我就事先安排了以下這段序列，讓學生來轉譯。
修正！修正！
應該改成模版為-->5' TTAACCAATAGGCAT 3'
這樣才會轉錄出mRNA -->5' AUGCCUAUUGGUUAA 3'
感謝纖毛蟲的說明，詳情請見下方回應。
因為DNA轉錄成mRNA是互補的，所以方向要注意!
依我原來的寫法，最後會變成NWLSV(這是什麼鬼？)
2007.3.31補充修正說明
或者題目改為說明基因序列是5'ATGCCTATTGGTTAA 3'
猜猜看，這段序列轉譯出來會變什麼？扣掉頭尾的起始及終止密碼外，中間的部份可以轉譯出脯胺酸、異亮胺酸、甘胺酸。縮寫的字母分別為P、I、G。這樣的想法其實是來自於這個網站，他讓氨基酸的序列排成PEACE，變成了「和平」，很有創意不是嗎？
製作DNA模型前，請學生攜帶了剪刀、膠水到校，先把每個鹼基對都剪下來，然後把他拼起來。最後放在寶特瓶中交作業。喔！對了，我還要求學生組出來的胺基酸序列必須有開始和終止的密碼。
以下是課程進行的照片。
