前面幾篇談演化教學談的那麼多，接下來要講當課程走出去之後，怎麼跟校外資源結合？
科博館大展-從龍到獸
早在二月的時候，在科博館工作的好朋友美芳就捎來消息告訴我們，科博館有個大展-從龍到獸。
這是科博館花了數年的時間策劃的展覽，標本來自中國的「甘肅地質博物館」與「甘肅和政古動物化石博物館」，再加上科博館所蒐藏的標本，展出了從中生代的恐龍到新生代多樣的哺乳類標本。
開展第二天我們就到展場與策展人張鈞翔博士見面，而且很榮幸地由張博士為我們一群朋友解說這個展覽，他從脊椎動物的骨骼結構講起，談到恐龍的分類，再講到這些展覽的難處與珍貴之處。有了基礎認識之後，我們再進入展場細看這些展品，就有更深一層的認識了。
這個展覽分成了兩個展廳（其實應該算三個，因為有三隻龍是住戶外展場）
1.龍廳
似大地獺肅州龍、巨型北山龍、白魔雄關龍、半月金塔龍、曰倫敍五龍、黃河巨龍、巨齒蘭州龍、康熙橋灣龍、炳靈大夏巨龍、褶皺黎明角龍。
難以想像，這些都是甘肅地區發現的恐龍，近年在中國發現的恐龍「屬」已經超過美國了。（這就是超英趕美嗎？），甚至許多恐龍的學名命名都已經從原先的xxxxsaurs，變成了xxxxlong，就龍的中文發音啊。
2.獸廳
展出哺乳類的多樣性，有各分類群的代表性物種的骨架標本和許多古代哺乳類化石。這裡的重點有三：哺乳動物家族、和政精華大解析（巨犀動物群、鏟齒象動物群、三趾馬動物群、真馬動物群）、胼手胝足演化路。
展品豐富精彩，我覺得除了展示場本身的主軸外，還可以有以下幾個建議方向。
第一、帶一些動物的親緣關係樹圖去觀察展品。像是馬、象、人、恐龍。
第二、展示場有和政地區在新生代晚期的4個不同哺乳動物群，不妨試著不看說明，由化石推論地形與氣候：
- 底部紅色沙礫岩中 3000萬年前的巨犀動物群
- 下部河湖地層中，1300萬年前的鏟齒象動物群
- 中部以紅土為主，1000萬年前的三趾馬動物群
- 上部的黃土堆，200萬年前的真馬動物群
既然展場這麼精彩，豈可只有我獨樂樂，於是在學校行政的協助下，我就帶了我們學生去了科博館來一場演化與分類的校外教學了。雖然學生在那之前告訴我，他們過一兩個月後，全年級也要來科博館校外教學。不過我們心知肚明，這種全校幾百人來的校外教學，要能達到學習的效果實在有限。我們這種小而累死人的校外教學，才能真的學到東西啊
沒有這些資源的人，可以利用科博館裡現成的資源，先預約劇場教室，他們的礦物化石教室裡有「咬牙切齒」和「認識化石」的課程，然後別忘了再預約團體解說（教育活動預約）。
但是，我們帶過解說大概也知道一個情況，30多個學生帶到最後，不太可能全部30多個都乖乖的聽到最後。所以我在導覽解說前後還安排了一個大型活動，當初我沒給他取名字，但視現在我覺得可以取名叫做「科博館拍拍樂」
我給學生合計約兩三個小時的自由時間（含自行用餐時間)，讓他們依據我給的任務清單，在科博館的展示中找出符合敘述的展品拍下照片，回家之後再以Google網路硬碟的簡報功能，將照片貼上交作業，而在那之前我已經先做好空白頁框的簡報模板共享給所有學生。
而學生蒐集資料的場所有以下幾區：自然學友之家、地球環境廳-芸芸眾生展示區、龍廳、獸廳。
我們全天的流程是這樣的
07:30 學校出發 （車程90分鐘）
09:00 參觀學友之家，表面工夫主題展
10:00 植物園解說 熱帶雨林溫室
13:00 礦物化石教室-認識化石
14:00 從龍到獸
16:00 離開科博館
17:30 抵達學校
科博館拍拍樂
接下來就是介紹這個累死學生的「科博館拍拍樂」。本來我預設活動場地就只有在學友之家和龍廳、獸廳而已，不過學生很會跑，還跑去芸芸眾生展示區去解謎。
拍照活動是為了讓學生觀察哺乳類的多樣性，並比較特徵的異同。學生如果自己去走，繞一圈什麼都看完了，可是都沒看到重點，所以我是利用這個活動鎖定他們的焦點，強迫他們一定要觀察到重點。
此外，這些任務裡，還有一些是我之前沒教過的東西，學生遇到這些問題時，自然就會去尋求答案，無論是看展品說明，或是問工作人員或老師都可以，總之是達成了搜尋答案的目的。
我設計的任務如下，有些是當場沒作的，我事後回想，認為以後可以加入的，絕大部分的照片都必須附註動物的俗名。另外我也提醒學生，因為最後要把照片貼到簡報上，所以最好在紙本的任務清單上，先寫好照相機裡的照片編號和動物名字，不然回到家之後可就對不出來哪張照片對應哪個任務了。
學名
□用地名命名的學名
□用人名命名的學名
□用特徵命名的學名
□你覺得最有趣的學名，說明為什麼
齒
□具有同型齒的爬蟲類（頭骨）
□具有同型齒的哺乳類（頭骨）
□具有特化門齒的哺乳類（頭骨）
□無齒的哺乳類（頭骨）
□上門齒及犬齒退化的哺乳類（頭骨）
□有發達犬齒的哺乳類（頭骨）
□具有切裂齒（臼齒）的動物（頭骨）
□具有低冠齒的哺乳類（頭骨）
□有最長的門齒的哺乳類
視
□雙眼位於頭骨正前方的哺乳類(頭骨)
□雙眼位於頭骨兩側的哺乳類(頭骨)
趾
□單趾的哺乳類（特寫）
□二趾的哺乳類（特寫）
□三趾的哺乳類（特寫）
□四趾的哺乳類（特寫）
□五趾的哺乳類（特寫）
角
□牛或羊
□鹿
□長頸鹿
□犀牛
□庫班豬
肢
□能夠飛行的哺乳類前肢(特寫)
□能夠挖洞的哺乳類前肢(特寫)
□能夠奔跑的哺乳類前肢(特寫)
□能夠游泳的哺乳類前肢(特寫)
□可以抓握的哺乳類前肢(特寫)
□消失的哺乳類後肢(特寫)
行
□蹄行的哺乳類(全身)
□趾行的哺乳類(全身)
□蹠行的哺乳類(全身)
毛
□具有鱗片的哺乳類
□有最保暖毛皮的哺乳類
□有最厚皮下脂肪的哺乳類
龍
□這次展覽最早期的恐龍與生存的年代
□這次展覽最晚期的恐龍與生存的年代
□鳥臀目恐龍的骨盆
□蜥臀目恐龍的骨盆
附張作業截圖，這是我們最早繳交的學生-亭君的作品截圖。
