今天同事理化老師特別來問我這個問題，「現在有研究發現樂音可以讓草木生長良好嗎？」。我說，是偶而有中小學科展作這方面的研究，但是並不算是有真正的科學根據。
我回問，是哪邊有這樣寫嗎？結果她告訴我是課本寫的。我瞪大眼睛不敢相信，趕快跟她借課本看。一看，果然這樣寫！這是翰林的課本。
什麼是「生長良好」？得先給個操作型定義才行。是植株高度增加？還是節間增加？還是葉子增多？我看過的那些有關樂音對生物影響的中小學科展，泰半都是用些很主觀的評斷方式，如長得茂密、很好看....諸如此類的，很少看過有清楚的操作型定義。
此外，用樂音作實驗有個問題，我們之前也有學生想做音樂對生物的影響，然後就想了很多古典樂曲、流行歌曲......，但是我跟他說，你要確認你想研究的是振幅還是頻率？還是其他的影響？樂音的變因太多，你無法確定是哪個變因在影響你的實驗結果，與其那樣，不如你用頻率產生器，產生單一頻率和固定振幅的聲音來作實驗。
寫這些是要表達一件事情，要在課本上寫「樂音使草木生長良好...噪音對於動植物生長均有不良影響」，你們得要有足夠充分的科學證據才能這樣寫啊！
