阿簡生物筆記: 2008-08

2008/8/31

從海藻看「藍海策略」

在寫前一篇《夕陽與藍天》的時候，看到黃教授提到的

雖然水是透明的，可是水分子對於紅外光較容易吸收（共振），也就是將光能轉為水的熱能加熱）。
也就是說水對於紅光（長波長）較藍光（短波長）相對吸收較多，因此在海底所看到的顏色為藍綠色。

這件事讓我想到了海藻也會選邊站的現象。所謂選邊站，其實就是海藻垂直分佈的現象。一般海邊肉眼可見的大型海藻除了藍綠菌(藍綠藻)外，還包括綠藻、褐藻和紅藻。

一般說來，在6公尺的水深之內，能有較多的紅光，而這個範圍的優勢藻類以綠藻為主。再深一點，從6公尺到30公尺，紅光已經無法到達這裡了，這裡主要由褐藻組成。再更深一點，到35公尺之下，幾乎就只剩下藍光。
(資料來源：http://news.softpedia.com/news/Algae-and-Light-84543.shtml)

這些藻類的顏色不同，是因為所含的色素不同。而色素不同也造成了垂直分佈上的不同

綠藻：葉綠素a、b，αβ-胡蘿蔔素、葉黃素
褐藻：葉綠素a、c，藻褐素、β-胡蘿蔔素、葉黃素
紅藻：葉綠素a、d，藻紅素、藻藍素、αβ-胡蘿蔔素

不論是什麼綠藻、紅藻，都要行光合作用，但光合作用的進行並不是靠葉綠素就行了，還得要其他輔助色素的協助，像是胡蘿蔔素、葉黃素等，或是褐藻有的藻褐素和紅藻有的藻紅素。

以紅藻為例，它之所以能分佈到較深的地區，就因為藻紅素能夠利用那些僅存的藍光。

《色素的吸光範圍》

這種情況就像藻類版的「藍海策略」

《藍海策略》這本書出版於2005年，其中最基本的核心就是「不靠競爭而取勝，開創無人競爭的新市場」。紅藻正是如此，只有藍光穿透至此，只有能利用藍光的紅藻能生存，而綠藻完全不是對手，這就是紅藻的「藍海策略」！

相關網址：

夕陽與藍天

在談到「天空為何是藍色，夕陽為何是紅色」時，這是個經典實驗。

一杯水，加一點點牛奶，用燈光從旁邊照射

從側邊看，出現了偏藍的顏色

從光源的正對面看，卻出現了略帶橘紅色的顏色

從上面往下看，更可以看出顏色的變化。燈光在右側，而左邊和中間的顏色卻是不同。

光線進入牛奶水後，大部分的藍光散射，留下了紅光到另外一端
關於這種現象，在師大的黃福坤教授的網頁藍天與夕陽裡有詳細解說。

除了加牛奶以外，前兩天意外發現LED和熱溶膠條也可以有類似的效果。

只要LED燈照射在熱溶膠條的一端就行了。

於是就會出現這樣夢幻的顏色。

我想，這個應該比牛奶好用吧？

2008/8/30

阿狗生病，婚戒變黑

前兩天，我家的阿狗yoyo生病了，結果梅子的婚戒就變黑了！？(左邊是梅子的，右邊是阿簡的)

事情是這樣的，那隻阿狗yoyo因為有點黴菌感染，所以醫生開了藥讓yoyo洗澡。舉凡洗澡、溜狗、餵食這些事都是梅子在做，我的工作只有摸狗或是玩狗。

就在梅子洗完狗之後，她驚叫了一聲(是梅子叫，不是狗叫)

「啊~~~~~變黑了」
結果是戒指變黑了，這可是咱們的婚戒啊，怎麼變黑了呢。

古裝戲裡的人會帶著筷子防止別人下毒，如果菜裡有毒，筷子就會變黑。而洗完狗之後，戒指會變黑，這就證明了狗有毒！
呃...我是說「藥有毒」！

其實戒指變黑的真實原因是，醫師開的洗狗藥含有硫磺，而銀戒指遇到硫磺，就產生了黑色的硫化銀。
活生生的化學反應就發生在婚戒上！難道我們的婚姻就從此變得「黑暗」嗎？

還好，這種事情用牙膏就能解決。

用毛巾沾點牙膏擦拭戒指後，總算挽回我們的婚姻了。

2008/8/28

仟圓鈔票上有什麼？

今天一大早，我爸老簡打電話給我，問我仟圓鈔票上面那個植物是什麼，原來是他和朋友跑去「觀霧」，看到了一個很像鈔票上的植物。

現在的鈔票都已經沒有偉人的圖像，取而代之的都是台灣的景物，像我老爸問我的這種就是玉山薊。雖然名為玉山薊，但其實分佈地不只有在玉山。在鈔票上的這株，其實是陳玉峰教授在阿里山鄉十字村拍攝的。

除了玉山薊以外，這兩隻雞也是台灣有名的雞-帝雉，我一直在想全聯會不會拿這兩隻雞做廣告？

在鈔票很清楚可以看見腳後方有根刺，那叫作「距」，是從蹠骨上退化的第一趾骨上方發育出來的，那是牠們的一個特徵，也是打架的利器。

雞，也是雉科的，嗜吃雞腳的人(例如我老婆)，很清楚吃雞腳從來沒吃到那根刺。不過如果仔細看，應該還是可以發現雞腳上有個痕跡。其實養雞的人通常會做「去距」的動作，不然萬一雞打起架來，可就死傷慘重。不過反過來想，如果要雞打架打得好，那就不會去距了。像鬥雞的距其實都還留著。【這裡有中國的鬥雞文章，那些雞腳上也都還看得到距】

再來看看另外一面，我們常常可以聽到人家這麼說
「拼死拼活，都是為了那四個小孩啊！」

哪四個小孩？就是看地球儀的這四個小孩啊

不過鈔票上真的只有四個小孩嗎？不只，最少有六個！！

生物老師當然要介紹她，「看」顯微鏡的小女生

2007年聯合報的新聞有這麼一篇《千元鈔上四學童北市福星國小在尋人》

福星國小林姓教師指出，約在八年前，有位學生家長剛好是中央印製廠的員工，情商學校幫忙找幾名模範生擔任改版千元鈔的模特兒。後來學校分別從三、四年級學生中挑選出兩男兩女，四名小學生因為個性乖巧、儀態出眾，因而雀屏中選。

林老師回憶說，當時只記得是透過級任導師幫忙找適合的學生，並不清楚學生就讀幾年幾班和姓名，中央印製廠和攝影人員借用學校自然專科教室拍攝，總共花了兩個多小時，支援拍攝的學生個個「演技」一流，在鏡頭前的姿勢相當自然、投入。

她說，當時新版千元鈔票剛發行時，外界曾有人批評票面上看顯微鏡的小女生，是用鼻子「聞」顯微鏡。當時她全程在場，因攝影的角度關係，女同學絕對是「看」而不是「聞」。

我相信她不是在聞顯微鏡，但是說她在「看」顯微鏡，我還真的不相信啊。我倒是覺得這是攝影師刻意取景，而做出來的動作，不然你想小女生一顆眼睛塞在目鏡上，這樣放在鈔票上，會有美感嗎？

還有一個，還蠻有靈異的感覺哩

大概很少人注意過，在小女孩旁邊還有一個背後靈吧？而且為什麼顏色要弄得這麼詭異？為什麼？為什麼？

攀樹與玉山溪水棲昆蟲觀察

昨天生物學科中心辦了一場好棒的活動-8月田野生物材料蒐集實務活動，看報名的名單有80多位，不過實際到場的卻只有一半。那些沒參加的人真是可惜！

昨天的活動應該算是隱藏版的，到場時才給了個驚喜。行程和公佈的有些不同，除了玉山溪採集之外，居然有了個攀樹活動！

教練群是台灣攀樹協會的蘇俊郎教練等四人

攀樹的設備，除了必要的繩子之外，還包括安全帽、手套及吊帶。

蘇教練在前一天就已經先把繩子掛在樹上了，繩子和樹幹接觸的地方還有護套，防止過度摩擦。

不過並不是一直讓粗繩子掛在樹上，而是先掛上一條較細的，為的是防止松鼠咬斷重要的繩子。
要讓繩子能上到幾十公尺高的大樹，不是簡單的事，得先用這個重物拋到樹枝上，牽引一條繩子掛在樹上，之後才能把粗繩子掛上去。

利用繩結間的摩擦力，居然就能攀上大樹

這是由另外一位教練示範攀樹的方法(好像是蘇教練的兒子)，技巧看似簡單，只要學一隻尺蠖在繩子上伸縮伸縮就可以了。不過實際上在操作時，也是有些人伸縮了十分鐘，還是保持在同樣高度。

在這些攀樹的人當中，攀的最有型的應該算是許慶文老師了！我想在場的大多數人都會同意，此人的身手讓人不僅懷疑起他上輩子應該是猴子。

經過一番「蠕動」之後，大多數人都能夠順利攀上這棵大樹，每個紅框就是一隻尺蠖。
遠看之下有兩種感覺，一種是覺得像織布鳥在大樹上吊掛的巢，另外一種，總覺得像是大屠殺之後被掛在樹上的屍體。

爬樹這件事，很多人小時候都想做，但是都被大人阻止。其實攀樹不只是上去看風景而已。更重要的是能讓科學家們更接近樹冠層的生物。像在熱帶雨林的樹，垂直分層很明顯，很多樹冠層的生物幾乎不會下到地面，要研究它們只能靠坐熱氣球之外，或是攀樹技術。

我記得第一次看到攀樹這種技術時，是看到這本書「爬樹的女人 : 一位科學家的另類生活實錄」，這是科學家Lowman, Margaret的自傳。內容的簡介如下

羅曼教授是舉世聞名的樹冠生物學家，也是一位對生活充滿熱情的偉大老師與母親。她在澳洲用繩索爬樹，懷孕時利用採櫻桃的籃子登上尤加利樹，過著與常人迥然不同的生活。她以生動幽默的文筆，讓我們看到一位堅持理想、不屈不撓的科學家，如何突破身體、生理、自然環境、婚姻困境等障礙，走一條人跡稀少的路，終於完成個人的少年夢想，提攜了眾多莘莘學子，也為地球更美好的未來做出了貢獻。本書除了能夠擴展你的視野，啟發人生思考之外，那眾多令人莞爾、甚至笑中帶淚的細節，更使閱讀過程成為十分愉快的經驗。

這真的是一本好書，可惜現在沒有再版，但在圖書館裡應該還找得到。而最近也有另外一本在講爬樹的書，是由遠流出版的爬野樹的人，作者是蘇教練的師兄。看了這些書之後，一定能對攀樹有更進一步的了解，知道爬樹還能做什麼。

順帶一提，台灣攀樹協會偶而在台北市長官邸也會舉辦攀樹體驗活動，有興趣的人千萬不要放過。攀樹真的很好玩！回來之後，我就跟梅子計畫，看能不能找幾個有興趣的人一起，就在她學校辦一場攀樹活動。

延伸閱讀：

附註：最上面那張剪影，是阿簡蠕動上去之後正在休息的模樣，本來看起來很帥，不過看久之後，突然覺得像是被電線纏到，還是被樹枝插到屁股。

攀樹活動進行的時候，突然有一群老師驚呼，原來是看見了一隻蜂拖著蜘蛛走。趕忙衝上前去，原來是蛛蜂抓了一隻雌的白額高腳蜘蛛呢！

大家一群人圍著牠們倆拍照，偶而蛛蜂也會被嚇到，暫時拋棄蜘蛛，但是過沒多久還是會飛回來。對這隻蛛蜂而言，困難的不只是水平的拖移，還包括了垂直的方向。現在牠就要努力的把蜘蛛拖上矮牆。我想蜘蛛和蛛蜂可能差不多重量吧，如果情況換成是我們，要我們拖著一個和自己一樣重的東西垂直爬上牆壁，怎麼想都是不可能的事情，可是牠就是辦得到。

至於最後蜘蛛被拖到哪裡去了呢，我沒有繼續跟下去，因為我突然想起上次被胡蜂螫到的事情，我想我如果再被螫到一次，真的就「謝謝再聯絡」了，所以我還是趕緊逃之夭夭。

下午另外一個活動就是玉山溪的水棲昆蟲觀察

這是鳳山溪的支流，水質因為太清澈了，所以蟲也不多，而且現在也不是蟲多的時候。帶領活動的除了劉月梅老師之外，還有新竹縣關西鎮釣魚暨環保協進會總幹事的劉創盛先生。

在劉先生的指導下，這些水棲昆蟲的身份也一一被指認出來了(以下如果有寫錯，應該是我記錯)

這個看起來綠油油多汁甜美的是石蠶蛾的幼蟲

平常會躲在用小砂石做的巢中

這個是短腹幽蟌的稚蟲，尾部的束狀物就是它的鰓。它對環境的耐受力很強，從未受污染到中度污染的溪流中都可以看到。

這則是扁蜉蝣的幼蟲，那對複眼真是大到令人嫉妒！這種通常會出現在未受污染到輕度污染的溪流中

在地人最知在地事，所以要問這條河川乾不乾淨，問裡頭的生物最清楚。而水棲昆蟲明顯大隻、生活史長，又在食物網中扮演舉足輕重的角色，所以自然成為河川指標生物的代表。

在特有中心的這篇文章《以水棲昆蟲為指標生物評估台北外雙溪水質》提到了 (奇怪字和字之間為什麼都要留個空白呢？)

我國環境保護署環境檢驗所將水棲昆蟲列為重要的指標生物，做為河川水質評估的依據。一般將水質污染情況區分為四級，分別是貧腐水性（ oligosaprobic, os）、 β 中腐水性（ β-mesosaprobic, β m）、 α 中腐水性（ α-mesosaprobic, α m），以及強腐水性（ polysaprobic）。據該所出版的「台灣河川底棲生物手冊－水棲昆蟲」一書，依此四種水域舉出台灣各水域代表之底棲生物。貧腐水性是指未受污染或稍受污染之河域，在台灣此種水質的河域大多位於河川之上游，代表性底棲生物包括石蠅、網蚊、扁蜉蝣、流石蠶、長鬚石蠶與渦蟲等。 β 中腐水性是指輕度污染之河域，多位於河川之中、上游，代表性底棲生物為縞石蠶、扁泥蟲、雙尾小蜉蝣、石蛉與蜻蛉等。 α 中腐水性是指中度污染之河域，多位於河川之中游，代表性底棲生物是姬蜉蝣、水蛭與水蟲等。強腐水性是指嚴重污染之河域，多位於河川之中、下游，此種河域水已變成黑褐色而且發出臭味，代表性底棲生物為紅蟲、管尾蟲及顫蚓。

所以這條玉山溪的確是條乾淨的溪流，至於上回我召喚草履蟲的那條水溝，有紅蟲又有顫蚓，想當然爾，「嚴重污染」絕對當之無愧！

不過嚴重污染還是能帶來點好處，像台北的三腳渡，就因為污染太嚴重，有一堆紅蟲(我猜是顫蚓)，而紅蟲又能作為鰻的飼料，所以一度成了全台最大的鰻飼料供應地。只是時代在變，鰻也不愛吃紅蟲了，改吃其他魚飼料了，三腳渡也就逐漸落沒了，雖然那邊應該還有數不清的紅蟲。

漫畫家劉興欽曾經有個作品，主題就是漁民撈紅蟲的景況，這張圖在＜劉興欽畫民俗＞枯草污泥紅蟲多可以看到。

2008/8/27

奧運裡的反應時間

任何比賽當中都需要反應時間，反應時間往往決定了勝敗的關鍵，不過反應時間也不能太短，否則有可能被視為作弊呢！

在【2008-08-27／聯合報／文教（C4）版／新聞中的科學第 134 期】當中的【計時技術》計時設備三部分組成聯合報╱記者李志德】談
到了:

分析短跑選手起跑，它經歷四段過程：一、選手就位，兩手撐地時，起跑架開始受到壓力。二、起跑時選手用力蹬，起跑架上的感應板一旦受力達到 29 公斤（女選手 27 公斤），就開始啟動計時。三、選手腳掌離開起跑架，壓力歸零。

階段二到三稱為「反應時間」，依國際田徑總會的規定，選手可以有 0.1 秒的反應時間，意即如果階段二到三的時間在 0.1 秒以上，就是合法起跑，反之就是違規偷跑。

因此，一個短跑選手的成績，事實上是由「反應時間」和「實際在賽道上跑步的時間」組成，例如奪下北京奧運男子兩百公尺金牌的牙買加名將柏特，成績是 19.30 秒，但是決賽中「反應時間」最快的，不是柏特的 0.182 秒，而是第三名迪克斯的 0.151 秒。換句話說，迪克斯事實上比柏特「合法提早」 0.031 秒出發，但仍舊被柏特遠遠拋在身後，短跑名將的實力，由此可見一斑。

也就是說聲音訊號傳進大腦到腿部肌肉動作，至少得0.1秒。真令人好奇，當初這0.1秒是怎麼訂出來的？

2008/8/26

在新竹看大霸尖山

在台北，很難不注意到101的存在，因為101是台北的地標。而在新竹也有這樣的地標－大霸尖山，雖然沒有101那麼明顯，但只要天氣好，一定可以看得到。

新竹地區距離大霸尖山大概40公里左右，在新竹市的光復路、東大路或是快速道路上，只要東南方沒有阻礙，再加上山邊沒雲遮擋，要看到它真的很容易。聽說在台北北投、桃園龜山甚至到苗栗都能夠看到大霸尖山呢！

這是我從寶二水庫看大霸尖山（寶山鄉），中間的小凸起就是大霸尖山，特殊的外型讓人印象深刻。

這是上面那一張照片切割放大

這是從竹北河堤看大霸尖山（竹北市），角度稍微不同，但看到的山也不同了。

比起在寶山的角度，這張在旁邊還能看到像桃子的桃山(應該是吧？)

幾年前冬天下大雪的時候，甚至在新竹地區就能夠一眼看到雪山到大霸尖山的積雪呢！

後記
如果想要在家看大霸尖山也不難，拿出五百元鈔票，就可以看見了，還附贈梅花鹿呢！

做個浮游生物模型吧！

一個偶然的機會，看到日本的琵琶湖博物館在2007年5月中曾經辦過一個浮游生物觀察的活動。在那活動中，除了讓民眾觀察水中浮游生物之外，還有做浮游生物的模型。

做浮游生物模型？看起來好吸引人啊！透過少少的資料交互查詢，原來他們用的是這種材料「おゆまる」，這種材料只要放在80度C的熱水中就會軟化，冷了就會變硬。而且還具有半透明的性質。

我心想，台灣跟日本這麼近，沒理由台灣沒有這種材料啊！果然自稱Google查詢達人的我，發現在台灣也有賣啊。在此不說太多，只給各位幾個關鍵字：pchome、取型粘土。剩下的就自己去查吧。

像下面這樣一盒日幣是300元，台幣是120元。

裡頭有七種顏色，一根的長度大約是5.5公分。

用的時候只要丟進80度C熱水就會軟化。

既然要做浮游生物，就來做個比較有特色的生物吧，那就做「眼蟲」囉。先搓幾個葉綠體再加上細胞核和眼點。

然後再拉一條透明的，做一片細胞膜

然後就像包餃子一樣，把葉綠體、細胞核和眼點包進去，最後再用風箏線當鞭毛。
噹噹~~一隻可愛的眼蟲就出現啦！

這是本尊，多少有點像吧。

扁眼蟲

扁眼蟲本尊

眼蟲家族大集合(這種感覺怎麼有點像三劍客，我為人人，人人為我)

草履蟲，伸縮泡、大小核和纖毛都很難做，唯一加進去的是食泡。

草履蟲本尊

柵藻和新月藻

新月藻的本尊

渦鞭藻(沒加鞭毛啊)

矽藻

矽藻的本尊

微生物模型大集合！中間還藏了一個綠球藻，咦？還是小球藻？啊，隨便啦，反正就是一個綠球就是了。

2008/8/25

高校生物模型

http://homepage3.nifty.com/Add_koubou/1rann.htm
這個網頁的作者是個資深教師了，做了好多生物的模型

我最欣賞的是這個DNA的展示模型
把在教科書裡的示意圖變成立體的展示品，這個點進去可以看到更細部的說明，大致上是用風箏線做DNA，海綿片當histone

耳朵的部份又更複雜了，用到了塑膠管、粘土等，效果倒是很擬真。

另外還有肌原纖維的收縮

除了上面這些以外，還有很多的教具模型製作，像是胚胎發育的。

2008/8/24

浮游生物採集網DIY (part2)

前幾天post了一篇浮游生物採集網DIY (part 1)

今天再來一篇part2

材料只要底片盒和洗衣機過濾網就好了。這個過濾網我是在露天拍賣買的，一個只要24元。

作法就是把過濾網底部剪開，底片盒的蓋子挖洞

然後再把這兩個東西組合在一起就好了！真是有夠簡單的。

最後只要在前面加上線就行了。上回去海上釣白帶魚的時候，應該做一個來玩玩，我想能採到不少海洋生物的幼體吧？

植物的自爆裝置

前兩週mailing list在介紹日本植物生理學會的時候，看見這篇文章「植物の自爆裝置」，是靜岡大學理學部的天野豊己所寫。

左邊是正常的葉片，右邊褐色的部份是細胞自爆後的情形

我把全文的前半段翻譯摘錄如下，希望沒翻錯太多

即使是植物也會生病，包括我們人類的動物，免疫系統能夠在病原菌入侵身體時，防禦身體。但植物沒有免疫系統，它們是怎麼防止病原菌的感染呢？

輕微感染的時候，會產生抗菌物質，但嚴重感染時，被感染的細胞會快速地「自殺」，以避免病原菌侵入其他細胞。

這種現象稱為「過敏細胞死」，是植物的一種自爆裝置。過敏細胞死是因病原菌分泌的物質和病原菌細胞壁分泌的產物所引起的反應。這些物質總稱為elicitor。

引起過敏細胞死的步驟大致上分為
1)elicitor和植物細胞的結合
2)改變細胞膜內外的離子平衡
3)放出活性氧
4)細胞死亡

這個植物生理學會還真是不錯，甚至還有專門的發問區，可以提供大眾問問題。目前已經累積上千篇的問與答。

數字方塊玩生物分類

前一陣子看到zfang の科學小玩意有篇有趣的文章暑輔第一堂好幫手~數字方塊DIY

於是就學zfang做了這樣的東西，弄張紙畫上4X4的格子，然後雙面填上這些生物名稱，再用剪刀在紅線處剪開。

玩的方式在暑輔第一堂好幫手~數字方塊DIY 有相當清楚的說明。

只是我這邊的就不是數字了，這邊的要求是讓「相同分類群的生物」出現在田字型的方格。
也就是把下列四個成一組的生物湊在一起

球菌、桿菌、螺旋菌、藍綠菌
紅檜、扁柏、銀杏、蘇鐵
海葵、水螅、珊瑚、水母
鴨嘴獸、針鼴、無尾熊、袋鼠
水稻、竹子、小麥、蘭花
水黴菌、黏菌、草履蟲、變形蟲
向日葵、黃豆、花生、西瓜
鳥巢蕨、山蘇花、筆筒樹、鐵線蕨

感謝zfang の科學小玩意提供這麼有趣的東西！

我把顯微鏡給分屍了

國中生物裡最昂貴的實驗器材應該非顯微鏡莫屬，每年在不同人的蹂躪之下，總會以各種匪夷所思的方式壞掉。不過有些不是壞掉，只是同學的手太x，喜歡摸鏡片，結果鏡片油膩成像跌進香雞排的炸油裡，這類的問題通常用脫脂綿擦拭就可以了。

比較嚴重的像是目鏡筒入塵、燈不亮，其實只要有時間，簡單的修繕就可以搞定。或者也可以把數台的零件重新組合，也可以變成一台堪用的顯微鏡。

請廠商來維修的情況，如果是好幾個物鏡都壞掉，那買新的還會比較划算，畢竟一、兩顆物鏡的價格就可以買到一台新的顯微鏡。

暑假的時候把藏在木箱裡的顯微鏡都拿出來，打算請廠商來做維修，不過因為連壞在哪裡都不知道，所以得自己先做檢查。檢查完，發現大部分的問題，都是自己就可以處理的。

燈不亮的問題
現在買到的顯微鏡大多是附燈的，雖然說有燈比較高級，不過在學校裡，用反光鏡反而是比較方便的。因為用燈的如果燈壞掉，整台就不能用了，除非你把檯燈塞到載物台底下。可是用反光鏡的，幾乎不可能壞掉。

燈不亮的一個原因其實是保險絲的問題。保險絲安裝的地方，通常是在顯微鏡屁股。
有些燈不亮的原因是學生把保險絲拿走了！？燈當然就不會亮了。這種情況當然只要買保險絲裝上就可以了。

不過有的情況就比較複雜了，像是燈不見、線斷掉、保險絲壞掉。
下面這台顯微鏡同時出現上面說的三種問題，燈不見了、線斷掉、保險絲也壞掉。這樣燈會亮才怪。所以要修這種情形，還得準備銲槍才行。

鏡筒入塵的問題，也很常發生。在一般的使用情況，我們不會把目鏡拿起來，自然就不會有灰塵掉到鏡筒理。不過有時候，實驗結束，目鏡居然會不見。這種應該在7月半才會發生的事，在實驗室屢見不鮮。

現在比較常見的鏡筒型式，是下面這種斜的。比起以前直立型的，多了觀察的方便，但裡頭也多了一個光學零件。

底部有螺絲，轉開來就可以分離了

接著徒手就可以分解這些零件

在最底部可以看見一個光學零件，這也是最容易入塵的地方，如果在視野當中看見揮之不去的灰塵，又不是目鏡、物鏡的問題，那八成就是這裡有灰塵。

其實這個就是一個稜鏡，可以把底下射上來的光線，偏折角度。

稜鏡的另一面是塗黑的

至於比較早期的直立型，裡頭就沒有這個稜鏡，因為不需要啊。

拆開來看，裡頭是空的。

底下來看一下載物台和光圈，這個不會壞掉。通常是壞掉上面的玻片夾，學生很愛玩彈性發聲的遊戲，結果最後都鬆掉不能夾了。我們學校的老師乾脆就把玻片夾拆掉，對學生來說，沒有玻片夾反而變得比較好操作。

最簡單的光圈，底下其實就是一個個的洞，有大有小。高級點的光圈還有像單眼相機那樣的葉片式光圈。

這個就是拆下來的載物台，中間有個鏡片，通常不會壞掉，最多就是髒掉。

底部就是光圈

把光圈拆下來，這裡可以看見由小至大，一共五種光圈。

中間的鏡頭是看起來是半圓形的平凸透鏡。

再來是粗、細調節輪。
通常出現的問題是載物台無法向上調到最適合的高度。
這種情況只要調整一個螺絲就可以了，就是在圖中最左邊的螺絲，那是控制鏡台上升的最高高度。

現在流行的規格是上面那種，粗細調節輪調的是載物台的高度。比較早的是下面這種，調的是鏡筒的高度。
兩者的粗細調節輪位置也不一樣喔，上面那種的是粗調節輪調整「細調節輪+載物台的高度」，下面那種則是細調節輪調整「粗調節輪+鏡筒的高度」。

粗調節輪有時候會發生太緊或太鬆的問題，這種只要把粗調節輪鎖緊就好。圖中左方的粗調節輪，旁邊就有一個鎖緊的裝置。

粗調節輪是怎麼「粗」調的呢？無論是調鏡筒還是載物台的高度，原理都一樣，都是利用齒輪。在圖中，把鏡筒升高之後，後面就可以看到一齒一齒的東西，有時候顯微鏡會發生粗調節輪調到正確高度，卻又慢慢滑下來，原因就發生在那一齒齒的上面。

把粗調節輪的結構拆開，可以看見其實粗調節輪轉的是個斜齒的齒輪

對應在另外一面的就是下面這個東西，姑且稱之為「齒板」，也是一齒一齒的。

本來這種齒輪會剛好卡住，不過有時候轉到最高或最低的時候，會鬆卡，這時候如果硬轉，右邊那個齒板的齒就會被齒輪磨平。最後的結果就是粗調節輪會鬆，載物台就會掉下來，這種情況只有換齒板才能解決。

細調節輪又是怎麼「細」調的呢？請注意最左邊有兩個螺絲

打開來之後，裡頭有個彈簧

而細調節輪調的是一個像「扳機」的構造，當細調節輪轉動時，「扳機」的高度就會不同，(請比較以下兩張圖)

扳機往上推的時候，會把載物台往上推，但是因為最上面又有個彈簧，所以上升的高度十分有限，這樣就達成「細調」的目的。
細調節輪發生的問題同樣是「細調節輪鬆掉」，這種通常是扳機和細調節輪沒有卡好，只要卡回去，問題就解決了。

以下介紹的是鏡頭。鏡頭如果只是髒掉，擦擦就行，但如果是破掉，那就別修了，看能不能買一個新的鏡頭或是拿報廢的零件來替換都好。

一般的目鏡從5X、10X、15X、16X都有

裡頭的鏡片，從一枚到三枚以上的鏡片都有

物鏡的部份，倍率越高物鏡就越長，當然結構也相對複雜。還好物鏡的螺紋有標準規格，所以A家的物鏡和B家的物鏡其實可以互相替換。

這是4X物鏡

裡頭的結構就這樣而已

10X的物鏡稍微複雜一點。順帶一提，10X物鏡拆到最後，得到的中間那玩意超棒！可以當作高倍的放大鏡來用。只用這個東西，我甚至可以直接靠在吊竹草的葉背，看見氣孔的分佈，或是靠在蕨葉背，看見孢子囊的環紋。

40X物鏡就更複雜了

裡頭還有個小螺絲

打開來，還可以看見一個彈簧在裡頭。因為40X物鏡和標本會很接近，這是避免太過接近而傷害鏡頭的設計，真聰明。

順便看一下解剖顯微鏡吧
把目鏡拿起來，其實裡頭也有稜鏡，原因和前述相同，因為要把光線從垂直的折射成斜的，這樣才能方便觀察。

解剖顯微鏡的眼距調整器，能夠同時連動控制雙鏡筒的方式，就在於它們真的是連在一起的。
這是把上面那個構造翻過來看的樣子，注意看中間斜的那根連桿的位置，現在是兩眼距離拉近的時候。

。

這是兩眼位置拉開的時候

我想解剖顯微鏡最有價值的部份，應該就是這個構造吧，因為有很多鏡片在此。

這是物鏡上面的兩個稜鏡，為何有兩個呢？答案很簡單，因為目鏡有兩個啊。

同樣的，物鏡也有兩組(兩個成一組)

感謝當初發明顯微鏡的前輩們，若不是他們的發明，生物學的發展不可能到現在這個地步。衷心感謝！

2008/8/23

阿貓出土，生人迴避

是的，各位期待已久的屍體系列再度出發，這個blog的有些讀者裡有些劣根性，總是喜歡看屍體。

這篇的產出，要感謝本校另外一位帥氣的生物老師-老王！我們學校裡最帥的生物老師就屬我們兩個，因為我們只有兩個男的而已。

之前他在學務處當副組長的時候，總是擔任我的屍體小狗仔。每當學生到學務處報告「老師，哪邊有xx的屍體」，老王總是第一時間打電話告訴我。

7月底的一天早上，老王突然打給我

「有新貨啦！」
「什麼貨？」

「一隻貓啊，要不要」
「要要要，幫我先蓋起來，免得嚇到人家」

記得去年8月初的時候，從梅子學校撿了一隻死貓，就放在荒郊野外，結果隔天就消失了。沒想到一年後，又撿到了？嘖~~

接下來我要講有點令人反胃的事，而且底下有限制級的照片，所以要跳過的趕快跳過！！！

老王說，當天他拿著木棍和垃圾袋幫我蓋屍體的時候，就已經看到很多蛆爬來爬去，而且蓋上去的當下，還有一堆愛在屍體上閒晃的麗蠅撲到他身上。(感謝老王~~~)

隔天，我到學校，來到他藏屍之處。就是這個所在。(你要跳過，現在還來得及)旁邊是我帶來的花盆和土。

翻開塑膠袋，還是有上千隻的麗蠅飛出來，更驚人的是大概有上萬隻的阿蛆在四處爬。據老王和其他目擊者指出，昨天頭還是完整的有皮有肉，結果一天後阿蛆就把頭骨肉喀光光。

不過總不能讓這隻在那邊曝屍荒野，所以我就把牠放進花盆裡，蓋了一些土，藏在陰暗的角落裡。右邊那個白色塑膠盆裡，是我更早前放的某種屍體。在抬起貓屍的時候，看著一堆蛆從我手中滑落，害我當天吃白飯時特別有感覺。

經過20天之後，清掉上面的落葉，已經是這個模樣了。

頭骨

骨盆附近的骨頭

慢慢一點一點地把土翻開，真的覺得自己很像撿骨的。(本來就是吧？)

大部分挖出來之後，散落的骨骸

貓頭

中間有根長骨，居然骨折了，而且四肢好像不完整，為什麼？
莫非這是一隻出車禍的貓，被附近的民眾丟棄到校園嗎？

目前就先把牠們放進水中，暫時再泡一陣子吧

2008物理教學及示範研討會(下)

隔天一早的議程是國立中央大學的朱慶琪教授講「三年回顧＿談中大演示實驗輔助教學」

摘錄了一些重點

教師最大的收穫，來自學生的反應。
演示實驗的教具，看似簡單，但製作下去才發現困難。
史上最短物理系網址 http://phy.tw http://demo.phy.tw
研發新教具的方式：專門教師或技工製作、選購商品化的教具、利用隨手可得的簡易實驗器材
演示需求：主題明確、可重複性、維修容易
什麼是創新：包含概念、設計、材料和方式的創新
從學習金字塔可以知道，利用討論模式提升演示效果

展示教具：混沌擺，用來演示混沌現象。兩個看是相同的擺，在看似完全相同的條件下，雖然只有初始效應的小小不同，但是卻讓結果完全不同。這就是「失之毫釐，差之千里」

壓蛋器：利用乳膠枕頭材質作為緩衝材，可以將上方重量平均分散到蛋殼上，至少可以承受90公斤的重量而不使蛋殼碎裂。

旋轉液面教具，上面是油，下面是水。快速轉動時，交界處先形成紊流，然後會變成倒的拋物面，當速度變慢，又會變成一般的拋物面。

一個裝水、另一個裝油的容器，各放入一個繩繫的物體，物體的密度介於油和水之間。在旋轉的時候，水中的會朝內，油中的會朝外。

蛇擺

骨牌用來演示連鎖效應，小小的骨牌最後能推倒大型骨牌。演示連鎖效應的方式還包括，在箱中置入一堆捕鼠夾，只要一個捕鼠夾作動，最後全部的捕鼠夾都會跳起來。最小的骨牌只有0.3g，第16個骨牌有10公斤。吹一口氣就能輕易推倒10公斤的骨牌，若照此規則，第47片就可以推倒101。似乎吹倒101是輕而易舉的事情，但實際上很困難，因為必須考慮放置骨牌的作功。能量不會無中生有，骨牌的傾倒是因位能變成轉動位能，而位能的提供是需要由外界作功達成。

自由落體和平拋，哪個先落地？

超大型喝水鳥

電感教具

磁通訊

雙珠競走

簡易蛇擺

從棒球棍的重心切斷球棒，哪端比較重，答案是老師手上拿的那一端，這和力矩有關係。

磁煞車的裝置，若鋁片被切割成梳狀，則渦電流不能形成，因此無法煞車。其他如打孔鑽洞，則渦電流可形成，因此無礙煞車。

黑體輻射的裝置：利用紙盒，在外面用各式黑筆畫上直線，惟其中只有一個是用刀片割出小洞。哪個最黑？只有洞會最黑。

林宣安老師講解「王建民的秘密」，利用馬達、塑膠球和風扇當教具。球的轉動方向會影響球的行進方向(上升或下降)。

老師將科博館的圓筒示波器，改裝成小型的，能在教室內使用的材料。當圓筒轉動時，可以看到弦的波形。

喔？這原理似乎有點像「閃頻觀測器」，原來可以拿來看波形啊。另外，主講老師也發現用電視機也可以當作觀測的儀器，只要在電視前面振動絃就可以看見玻形。
是不是在生物上也可以應用呢？生物也有波嘛，像草履蟲等纖毛蟲是利用體表的纖毛運動，是不是也可以做成一個頻閃的光，來觀察草履蟲或是其他會產生「波」的生物呢？

國立科學工藝博物館的曾瑞蓮、陳依昇的「聲音的科學-共振喇叭」

音波砂畫：用大鼓加上保麗龍球，內藏喇叭，就可以在表面產生圖形。

下圖是示範共振喇叭：將喇叭拆卸掉，桶子靠在上面就可以振動發聲。我在想是不是可以用人體來發聲，如果貼在喉嚨，如果能引起聲帶振動，那會發生什麼事？

有教授說參觀美國大學時，看見他們教室裡有種大型共振箱，只要人靠在上面說話，就可以產生共振效果，讓說話聲音放大。這讓我想到吳哥窟有個塔普倫寺，寺裡有個敲心塔，站在塔裡背靠著牆然後拍打自己的胸，整個塔內就會發出宏亮的回音。

張文傑老師的「建置多媒體融入探究式主動學習環境-－TEAM
科學教室」

這類型的科學教室特別之處是在有實物投影和特殊的座位安排，既能分組活動，又能讓學生專注聽講。不過如果學生多了一些，恐怕沒辦法在一般教室排下。

前面曾瑞蓮老師有提到印尼的雷聲筒，結果後來陳秋民老師就果然拿出一個原物的雷聲筒，樣子有點像是洋芋片桶子底下加彈簧。

陳老師後來還用雨傘套做成伸縮喇叭

最後則是謝迺岳老師的「瓶瓶罐罐的奇幻物理」

謝老師真是厲害，從好幾年前開始聽他的演講，大概聽了快十場吧，重複性非常低，真是佩服他們團隊源源不絕的創意，總是能從童話、原住民、鄉土智慧中找出科學，甚至現在也在原視和客家電視有節目呢！

這是用來做套圈拉酒瓶的遊戲

進階一點的是把膠帶圈套進立著的瓶子，關鍵是旋轉膠帶圈！

這個研討會太多資訊了，短短兩天收穫實在很多！還好我不是物理老師，也不用教理化，不然我一定會很焦慮。

最後有點小小的抱怨，其實不只在這裡，也不限哪個學科，許多講者的時間掌握能力不大好，總是超過規定的時間，雖然自己有豐富學養，但是應該要為每次的表演準備適當的材料，以及配合時間。最糟糕的情況往往是拿著以前要講2小時的材料，來講1小時，結果到最後都在說「這個不重要、這個跳過」，如果這些是不重要和可以跳過的，那又為什麼要放在簡報裡呢？

2008物理教學及示範研討會(上)

週四週五的時候去參加了一場堪稱物理老師大拜拜的活動，全名為「2008物理教學及示範研討會」。從新竹坐高鐵轉乘公車到彰師大，只要一小時就到了，有高鐵真好，不然我可能要花上兩三個小時。

一進門就看見有個顆球在原地漂浮著，底下有三個大型「吹風機」

這個「吹風機」本來的用途是什麼呢？

早上的議程是工作坊，有三場自由選擇的工作坊。我參加的是清華大學物理系戴明鳳教授的「太陽電池DIY工作坊暨再生能源產品展示觀摩」，畢竟跟生物多少有點關係。

一開始戴教授就送了個小禮物-玻璃變色珠，照射紫外線時，就會變成紫色或是黃色。聽說是台灣製，外銷美國，但是台灣買不到。

沒照太陽光時是白色的

照了太陽光就變成黃色的，有另外一種會變紫色，這個可以拿來當簡易的紫外線偵測器。

這裡要做的太陽電池是利用色素來當材料，我第一次知道到這個東西是在讀「大人の科学」這本雜誌的時候，裡頭有個專欄叫作「實驗村」，其中的第四集就是介紹製作這種太陽電池，在他們的官方網站上也能找到完整的內容。在此 http://otonanokagaku.net/issue/lab/vol4/index.html

在大會網站上有製作的詳細資料，原理不算太難，首先是色素吸光，電子會跳躍到高能階，因為二氧化鈦很會搶電子，所以電子就被搶走了。但是因為旁邊有導電玻璃，裡頭參雜了金屬，因此電子開始流動，經過透過電線到負極的地方形成通路。負極的地方同樣是用導電玻璃，但是用碳塗佈，然後在裡頭又加了電解液，因此整個電路可以導通。

材料有這些

為了找出導電玻璃的導電面，可以使用三用電表。戴老師還帶來了一種測是否導通的小玩意。
乒乓球的大小，外頭有兩個金屬片，如果形成通路，乒乓球會發光還會叫

奈米二氧化鈦加稀醋酸和介面活性劑研磨

把二氧化鈦塗在導電玻璃的導電面

變成這個樣子，塗好之後，送進烤箱加熱

加熱完之後，放在色素溶液中。一般的作法可以用植物的色素，以紫色系、藍色系為佳，因為這類的色素可以吸收紅光。

另外一片則是在燭火上面燻烤，讓碳在上面塗佈

然後把兩片疊在一起，中間滴入碘液後，這個電池就會開始工作了

這是他們開發的示範教學組

在生物方面的聯想-->

要說利用太陽能最多的，當然非光合作用莫屬。

用透明玻璃是為了讓光能夠通過，這和葉子透明的上下表皮有相同的道理。但並非都是所有植物的上下表皮都是透明的，像吊竹草或秋海棠的葉背就不是透明的。它的表皮細胞內有有色素，在生物實驗中，很常拿來做質壁分離的觀察。

下表皮之所以會是深紫色，應該也和所處的環境有關係。因為它們通常都在林底層，大多數的光都被上層的植物用掉了，有色的葉背，大概能將穿透葉片的光線再度反射回葉肉細胞，使它們能有效利用剩餘的光能。

中午休息的時候，逛逛附近的廠商展示區，看見一個好東西。這個是資料紀錄器，有很多種sensor ，有測光強度的、氧氣濃度的、酸鹼值的，甚至有心電圖和心跳的。只要有這個主機，配合上不同的sensor，就可以有不同的組合應用，在生物、物理、化學上都可以利用

也可以和電腦連接，在上面做紀錄、產生圖表

看起來是在很夢幻，很想弄一台來玩，但是最大的缺點是太貴了。光是可應用在生物的感測器，那些買下來，大概也要好幾萬。

下午大會開場的時候，先由一位美術系的同學表演光劍

這個研討會是在1998年的時候，由逢甲大學的林泰生老師開始舉行，從原本的27人，到第11屆的今天，已經超過400人了。參加的人，從國小到大學的老師通通都有，連我這個生物老師都來參一腳。

會議中，大概是林泰生老師吧(不是很確定)，談到了學習金字塔(learning pyramid)，這應該是這個研討會的理論基礎吧。從被動的學習到主動的學習應用，學習的平均保存度從10%躍升到90%。對老師而言，光是說是不夠的，如果能加上示範展示，效果更能提昇到30%。配合上小組的討論、實作，甚至學生立即應用、轉教別人，學生的知識保存度就能提高非常多。

對我來說，找資料、實作、寫blog也是提昇我知識的保存度。

周建和和林泰生教授聯手示範了用尼龍繩斷衣架、斷牙刷

甚至連PVC管也能斷

原理是利用尼龍繩的溶點比較高，所以摩擦時，先斷的是溶點低的塑膠。

同樣用線來切物體的，還包括用綿線切蛋，不過這比較應該和壓力有關係。印象中，在生物上似乎有用線來切細胞或胚胎的應用？

演講完畢後，是壁報的呈現和教學演示。

台中一中的張老師帶來許多物理上的演示教具，這些資料在物理學科中心通通都有。

這是利用長尺同時讓兩小球做出自由落體和平拋運動，可以用聽聲音來知道兩小球是否同時落地，詳細資料

這個是講慣性。敲擊圓環之後，硬幣會落入瓶中

桌面上各式各樣的教具，在學科中心的網站裡也都有詳細介紹和作法

這個是由彰化師範大學物理系演示的「隱形大力士─水壓暨大氣壓力概念教學演示」

水壓和水柱高、密度有關係。管子底部加上o-ring和保險套，裡頭裝水，把管子拿起來後，水柱越高，下方的薄膜越凸出，同樣這也可以替換成相同水柱高度，但不同密度的液體，同樣也可以看出不同的效果。

用o-ring加上保險套做成水壓感測器。

放入水中，可以看到薄膜凹下，演示水壓。

或是用大小不同的真空罐，演示大氣壓力。

另外還有林宣安老師的創意教具DIY

林老師利用資訊組報廢的電腦喇叭，拆下擴大機，將兩個擴大機串聯成新的擴大機，可以用來放大電流。

利用壓電喇叭製作的通訊器。雙股電線兩端接上壓電喇叭，就可以變成半雙工的有線通訊器。

光學的教具

水銀開關製成的警報器

利用數個雷射筆改裝成能發出數條平行光線的裝置，配合凸透鏡模擬水晶體，加上眼球，就能夠真實演示進入眼球的光線路徑。

這個高中生物會用到，改天學林老師做一個來玩玩。

戴老師的教具展示

這些都是戴老師在國外買回的物理教具，吸引了一堆人圍觀

最前面的是伽利略溫度計

太陽能發電的用品

照光就會動的腳踏車騎士

照光就會轉的飛機

把硬幣從上面的凹槽滑下去，硬幣就會順勢在底下像喇叭的地方，一直轉轉轉

這個是駐波產生器

看壁報的時候，看見這個雙翼反轉竹蜻蜓

以前看過一種可以夾在書本裡頭，打開來以後就會啪啦啪啦飛出來的紙蝴蝶，原理應該就跟這個一樣吧

自助餐式的晚宴結束後，是東吳大學物理系的陳秋民教授的演講

不同物理老師有不同的特性，有的很會收集教具，像戴老師，有的很會做教具，像林老師。有的很會從生活中找物理，像陳秋民老師。

用拇指、食指和中指可以夾出一個小洞，近視眼不戴眼鏡，透過小孔就可以讓看清楚。

怎麼弄出玻璃瓶中的橡膠塞，可以用塑膠袋塞進去卡住塞子，用力抽出即可。或者讓塑膠袋口開花狀，塞進去，抓住塞子拉出也可以。這樣的作法在商業上的運用就是電線穿線器
從水壓檢測的道具，可以應用在洗衣機測水位的裝置，其實是個管子插入洗衣機的外筒，當水上升的時候，就會產生壓力，這樣就可以透過壓力的變化來得知水位。
報廢儀器拆解學物理，從工具的使用到拆解一台雷射印表機，各種零件都有不同的運用。
為什麼921地震倒的都是12樓，除了共振的因素外，也要考慮消防建築法規，建築超過12樓和不到12樓有不同規定，因此12樓是個界線。
公道杯利用虹吸的原理，在杯中有個枴杖形吸管，在水位未超過時，水可以不斷加入杯中，但當水位超過枴杖時，會因大氣壓力而將水都漏光。
從公道杯的應用包括抽水馬桶，而第一個抽水馬桶來自一千多年前的販賣機，那是用來販賣聖水的。
我們也可以利用公道杯的方式來製作「孵豆芽機」。在孵豆芽的過程中，每天都要換水，否則水會發臭。綠豆放在大型的公道杯，把它放在水龍頭底下，慢慢滴水，當水超過某個水位時，就會把水漏光光。
利用兩枚硬幣可以切斷吸管，這和用兩隻尺互夾，當作剪刀來使用原理相同。
演示都卜勒效應時，可以將蜂鳴器接在線上。在頭上甩動作圓周運動，就可以產生頻率忽高忽低的效果。
風箏也能夠發聲，在風箏的木條上加上塑膠片或藤片，就可以發聲。沒有風箏的情況，也可以用橡皮筋加上木條變成一個弓，一端加上線，同樣在頭上甩動，也有發聲的效果。
演示拍頻最簡單的方式就是利用口琴，口琴的單音是兩個簧片共同產生。這兩個簧片若是同個頻率，音色就會難聽。口琴的好聽在於兩個簧片的頻率有些微不同，因此在演奏時，就會有種忽大忽小的效果。只要吹單音，自然就會有拍頻出現。
磨鋁棒可以在鋁棒中產生駐波，不斷摩擦會加強能量，最後鋁棒就可以產生極高頻的聲音。

題外話，活動進行時，有架攝影機拍攝講師，把講師的畫面又投影在講師背後的螢幕。結果攝影機左下角的時間沒關，因此在螢幕上出現畫面中的畫面，每個都有秒數，而這些秒數有漸變的效果。
以下圖為例，三個畫面中，最外面的是第一個畫面，第一個畫面變成02秒時，第三個畫面卻還停留在01秒。我一直在想，兩張畫面間隔的時間差代表什麼意思？和傳輸速度有關係嗎？

另外，其實這裡頭也可以玩出「碎形」，平常時我們可以利用數位相機將訊號接到電視播放，然後相機再拍電視，如此一來，在電視裡就會出現一堆畫面構成的碎形。

2008/8/22

對付肩膀僵硬的妙招

前兩天看見國興衛視播的「學校沒教的事」，學到了一招改善肩膀僵硬的方式。我忘記中文單元翻成什麼了，但日本的單元叫作「超スッキリ！うわさの脫力健康法」。

節目中比較淺顯易懂的說法是這樣的，我們的肌肉裡有個開關，在我們的日常生活中，因為要做很多事情(搬東西、打電腦..)，所以肌肉裡的開關都是打開來的。一直到我們休息的時候，開關也沒關，所以很容易肌肉僵硬，這也造成了有人甚至會偏頭痛。瑜珈大師會關掉肌肉裡的開關，所以很輕易地能放鬆肌肉。

應該是這樣。不過我也不是很確定，因為這牽涉到運動生理學的層面，所以我也可能說錯。

用比較學術性的觀點來說，前面提到的開關就是肌梭，它是負責感受肌肉的拉長(也就是牽張)。當肌肉被拉長的時候，它會將訊息傳到脊髓，然後就會引起肌肉收縮。這種反射可以避免肌肉過度伸展，稱為「牽張反射」。當肌梭這個開關一直被打開(興奮)，肌肉就會一直收縮，就造成了肌肉僵硬。

最有名的牽張反射就是膝反射。敲擊膝蓋骨下方股四頭肌的肌腱，會引起股四頭肌的收縮，就使得小腿上抬。類似的反射還包括跟腱反射，那是敲擊跟腱引起的腓腸肌收縮的反射。

牽張反射除了上面說的之外，還有一類反射稱為「肌緊張」。例如，當我們直立時，骨骼肌受到重力的拉扯，會使肌肉伸長，而肌緊張就是讓這些被牽拉伸長的肌肉收縮，進一步就使得關節就不容易彎曲，人就能維持直立的狀態。

這個節目要教大家的如何關掉開關，簡言之，就是放鬆。

在學習放鬆這件事上，醫學有種稱為「生物回饋」的技術。就是用一堆電線接上你的身體，收集身體發出的訊號，像是肌肉的電生理活動、心跳、血壓、體溫...等等。當你看著這些訊號，就能夠即時知道身體正在做什麼。

放鬆的時候，體溫會升高，當大腦接受到螢幕的訊息，就會被告知現在體溫正在升高、身體正在放鬆，於是腦會繼續對身體發出「讓身體更放鬆」的訊號，如此一來身體又更放鬆了，週而復始，就能達到完全放鬆的作用。

但是一般人不可能家中會準備這些儀器，所以用最簡單的方式-手放在大腿上，這樣就可以了。

原理是這樣，大腿的表面溫度比較高，當手放在大腿上時，手會被加溫，因此腦會接收到「手的溫度提高了，應該是正在放鬆吧？」，於是腦繼續發出放鬆的訊號，如此一來就更放鬆了。這樣的作法有點像是欺騙大腦，因為本來是「放鬆造成體溫上升」，但是現在是用「體溫上升，讓大腦以為正在放鬆」來欺騙大腦。

實際進行的方式是這樣

坐在有靠背的椅子上，背靠著，用最舒服的方式坐著
閉上眼睛，手放在大腿上
心裡想著「從頭到肩膀、肩膀到兩手都開始放鬆了」
告訴自己「我現在很放鬆，手掌開始溫暖起來了」，重複兩次
告訴自己「我現在很放鬆，手肘到手掌溫暖起來了」，重複兩次
告訴自己「我現在很放鬆，從肩膀到手肘、手指溫暖起來了」，重複兩次

一天做個10分鐘，每天做3次，持續兩個禮拜，就會有效果了。

我自己試做了幾次，效果還蠻明顯的，僵硬的肌肉很快就放鬆了。

節目中有找幾個肩膀僵硬三十年的家庭主婦，教她們做這些動作，果然在實際的測量上，肩膀僵硬的數值很快就降低了。在持續追蹤數十天的紀錄上，雖然在幾天後，僵硬指數又上升了，但是因為熟悉這種放鬆方式，所以很快又降低了。

我個人還蠻推薦這種放鬆技術，推薦給各位。祝各位肩膀上有重擔的男人、女人們，在試用這個方式之後，能放下肩膀上的重擔！

2008/8/19

國科會科技大觀園的RSS

要說國內科普的大老闆，應該就是國科會這個組織吧。

舉凡科學研究的補助或是科普計劃的推動都會和它有關係，像前一篇提到的科學季也是它們的業務之一。當然它也有個科普的網站：行政院國家科學委員會科技大觀園

在這個網站裡可以找到很多科普的文章或是影片，像是大愛新聞的專題報導、漢聲電台的科普廣播節目-這是什麼科學，或者是東森電視的「科學大解碼」、最近緯來電視週日在播的「顯微鏡下的世界」等。

這些都是國科會的「臺灣科普傳播事業催生計畫」裡頭補助的科普媒體，除了上面說的幾個節目外，還包括聯合報的「新聞中的科學」、電視節目「流言追追追」等科普媒體。

其實這些在科技大觀園裡，都能找到開播消息，或是節目、媒體內容。不過這個網站有個致命傷-沒有提供RSS。

為了要得到新消息，得自己三不五時到網站上瀏覽每個頁面，才能知道是否有更新消息，這就是我說的致命傷。現在web 2.0的使用者，已經不太能用舊方式來讀網站了。

因此我用ponyfish的服務來把網站裡的科普知識、報新聞、大師開講、科普廣播、科普網站、科普頻道做成feed，通通在這底下。

http://www.ponyfish.com/feeds/40156VkKKuKdH
http://www.ponyfish.com/feeds/40157vXeFBUsq
http://www.ponyfish.com/feeds/40158mseuLfOq
http://www.ponyfish.com/feeds/40179zDJYjoqd
http://www.ponyfish.com/feeds/40178QdDOsbJT
http://www.ponyfish.com/feeds/40181kYSRhEWI
http://www.ponyfish.com/feeds/40177sTCIGfKH
http://www.ponyfish.com/feeds/40182jTyGlMJX
http://www.ponyfish.com/feeds/40180DdcfriKs
http://www.ponyfish.com/feeds/40159paoXfqsX
http://www.ponyfish.com/feeds/40188XJAERqra
http://www.ponyfish.com/feeds/40183rUNolYKD
http://www.ponyfish.com/feeds/40189CVjRZBIh
http://www.ponyfish.com/feeds/40187UQGJTlGP
http://www.ponyfish.com/feeds/40185IEfxtTFH
http://www.ponyfish.com/feeds/40186LuJLDdcy
http://www.ponyfish.com/feeds/40184QBLyypOu

你可以把這些feed一個個加入你喜歡的RSS閱讀器裡。

如果嫌這些太多，我也做了另外一個feed，是把上面那一大串通通送到yahoo pipe，然後做出單一個feed。
http://pipes.yahoo.com/pipes/pipe.run?_id=iFVSdjpt3RGy70SS1L3fcQ&_render=rss
希望大家可以一起從科技大觀園裡頭挖到寶。

2008/8/18

2008科學季-科技大樓「視界奇觀」

趁著週末上台北，去了一趟國科會2008科學季的展示，今年的主題是「生活即科學」。全台灣開了好幾個會場，這次去的是科技大樓一樓的展場，主題是「視界奇觀」

今天是展示的最後一天，所以你如果看到這篇文章想去看一下，不在台北的人應該來不及了。

會場可以拍照，所以我也拍了大部分的展示看板。這個展示其實有個官方網站
http://web.ntust.edu.tw/~myang/2008eye/

不過是個死掉的官方網站，乍看很漂亮，可是找不到可以點的連結，難道是我太遜嗎？

這個展覽是由楊銘乾教授、宮輔辰博士、楊政達博士候選人..等人共同規劃的

(以下的照片，如果你是flickr的會員，點下去可以看到更大的圖。)

這個比較告訴我們，我們算是比上不足，比下有餘。比起老鷹遜很多，不過比起貓和狗，各有千秋啦。

這裡看到的是展場介紹的這些生物的眼球剖面圖，不過鷹眼裡頭有個東西似乎是翻錯了，這個到後面再來說。

在這個「視力模擬器」展板底下有幾個形似蛙鏡的東西，其實就是「視力模擬器」

因為展板上介紹的色素性視網膜炎、視網膜色素變性、視網膜出血或老黏性黃斑部病變等疾病，這些都是正常視覺的人難以感受的。
所以這裡就有體驗區，讓人們戴上這個蛙鏡，就能夠體會一下。

「老年性黃斑病變」是在鏡片中間有一塊不太透光的色塊
「飛蚊症」是在鏡片上有一個個黑色斑塊
「色素性視網膜炎」似乎是鏡片邊緣不透光
「視網膜出血」則是貼住部份視野，然後剩下的貼上紅色濾光片

在另外一區有個視覺障礙擬態表，分別介紹另外幾種視覺疾病，像是青光眼、白內障或視盲等。

桌上則放有一個視障擬態表。之前新聞報導這個展覽時，都會拿這個做文章，所以今天其實算是專程來看這個表的。

這張塑膠卡是雙面的，一面是介紹疾病，另外一面則是Telesensory公司的介紹。
卡片(紅色那面)由上而下展示五種疾病的症狀，想體驗，就把它靠在眼球就行了。這些疾病分別是

斑點退化
糖尿病視網膜病變
青光眼
白內障
盲

後來跟梅子在聊，應該可以模仿它，來自己做一個吧。只要弄張卡紙，挖洞貼上透明片。然後在透明片上加工，例如塗立可白或是用砂紙磨花，應該也有類似的效果。

另外的展示是盲人的輔具，顏色偵測器+光源探測器
剛看到的時候，其實搞不懂怎麼使用，所以就在那邊紅鈕、黃鈕亂按，就聽到機器在那嗶嗶叫。還好我和梅子兩個人智商加起來應該有180，所以最後總算是搞懂了。其實一開始就問展場人員不就行了嗎？真是倔強的兩個人！

機器的一端有個偵測區，把它朝著光源，按下黃鈕就會有比較高音的聲音出現，但若是光源變暗，聲音就會變低。其實這構造的原理不算難，根據我手邊收集的電路圖，應該只要兩個電晶體、一個電容、一個光敏電阻加上耳機就可以搞定了。等我有需要(？)的時候，我就可以自己做一隻給自己了。

另外一個紅鈕則是顏色偵測的功能，把偵測區朝向物體，按下紅鈕，機器就會發出聲音告訴你朝向什麼顏色。一開始我朝向我的黑衣，機器果然發出「black」的聲音，然後我就拿機器去照梅子的手，結果機器也發出「black」？這個機器真是太殺了，差點被梅子碎屍萬段。

除了視盲之外，我們還有「改變盲」(change blindness)，其實就是錯覺啦。這裡由左自右列出了五種錯覺，分別是明度錯覺、顏色錯覺、輪廓錯覺、運動錯覺和空間位置錯覺。

明度錯覺是會在紅色方塊之間看到小灰點
顏色錯覺就是負片後像，看底下那個圖形，再移到白紙上就會看到像美國國旗的顏色。
輪廓錯覺是中間會出現一顆太陽光芒
運動錯覺是會以為中間那個圓形會移動
空見位置錯覺則是分不清楚哪兩條線才是一對

接下來的應該算是仿生學(bionics)專欄，介紹幾種動物視覺的特性，以及給人類的啟發。

從貓眼可以夜視又會反光，科學家有些啟發。
貓愛吃魚、老鼠，而魚和老鼠體內有牛磺酸可以增進夜視功能。
日本軍隊訓練視網膜週邊感光細胞，因此增加了夜視能力。怎麼訓練呢？沒說，不過我們不會訓練的，倒是可以試海盜眼罩這招。
再來則是貓眼反光器，就是路邊那個會讓機車、單車騎士摔到的龜蛋。其實是英國的Percy Shaw因為看見路邊反光的貓眼，因此有此啟發發明了這個東西。

狗是天色的色盲，對紅、綠沒有特殊的感受力，紅色對牠們來說是暗色，綠色則是白色。
狗的視力也不是太好，是人的3/4。少數幾個比較厲害的地方，大概只有對移動的物體有特別的偵測能力、晨昏時看得比人清楚。

下面這張圖則是展示「貓狗與人眼可見的波長」

「人眼中的世界」vs「狗眼中的世界」

各種色盲的人所見到的顏色

魚的眼睛是天生的近視眼。
水晶體是圓球形，所以視覺呈現球體，看的範圍比人多很多。

人類跟魚學到了「魚眼相機」，超廣角的鏡頭和魚眼攝影機

企鵝眼睛長有一層油狀薄膜，可以阻隔冰層反射的藍色光。
青蛙的眼睛則是能迅速對移動的物體做反應。科學家則是學到了電子蛙眼，用在戰場上，可以迅速分辨真假導彈。

人類從昆蟲的複眼學到了兩件事，一是複眼照像機。人造衛星上裝上這種相機，一次可以拍下一千多張照片。另外則是學蜜蜂的複眼做出「偏光天文羅盤」，協助航行船隻辨別方向。

再來則是鷹眼，視力是人的八倍。視覺暫留的時間是1/300秒，人則是1/24秒，所以人眼中的連續動作，在鷹眼中就變成間斷的動作，所以老鷹可以在短時間快速抓取獵物影像。這也是個壞消息，人類世界裡，動畫家畫動畫只要每秒畫24張，但是老鷹世界的動畫家，至少要畫300張。在牠們的世界裡，卡通一定很貴！

我前面說翻譯有錯的地方，是老鷹眼球剖面裡的「絨氈層」，這個原文是pecten，是「梳子」的意思。pecten是鳥眼的一個特色，從視網膜向眼球中間凸起的構造，裡頭有血管、色素。可以提供視網膜氧氣、養分，也能維持眼壓、吸收進入眼球的眩光，據說也能讓鳥在高空飛行時，眼球維持適當的溫度。

翻譯成絨氈層，大概是和貓眼中的tapetum lucidum混淆了。tapetum lucidum才是翻成絨氈層，那是在貓眼底部的構造，可以讓貓在微光的時候，也能看清楚。拍貓時候用閃光燈，貓眼會發光，就是因為那層東西。

鷹眼的利用，一個是鷹眼的仿生太陽眼鏡，另一個則是用在球場偵測落點的裝置。
鷹眼太陽眼鏡是只阻擋有害的短波長，讓無害的光線通過，而不像一般眼鏡將大部分的光濾過。

看完展覽，想說還有點時間，就拿著之前去ibon買的長毛象優惠票，去中正紀念堂看展覽。結果到會場...

哇！！！！好多人，隊伍都排到門口了

連跟長毛象拍照都要排隊

算了，我有群眾恐懼症，所以還是改天找一個人可能比較少的早上來看吧。

2008/8/17

教科書的解讀與教學工作坊-參加心得

先前從隆欽的用教育捍衛地球！看到了這個消息

時間：民國97年8月9日、8月17日共兩日(每日8：30～16：30)
地點：國立台灣師範大學理學院校區科教大樓102室
報名日期：即日起至97年8月5日
參加人員必須自備筆記型電腦乙台，以供實作時使用。
若有欲分析之現行教科書文本，亦請先將其建成文字檔後帶至工作坊。》
會議議程http://block.sec.ntnu.edu.tw/3C/sciw/agenda.asp

第一次看到這種兩天的工作坊，而且還是中間隔一個禮拜的。看名字和議程挺有趣的，反正那兩天也沒事，不如就上台北去看看吧，順道逛逛母校的大門。

這工作坊是由科教所的楊文金教授、葉佳承博士生和陳世文博士擔任講師，邊聽邊做了一些摘錄。

在這工作坊裡，一開始就遇到了幾個特別又有點陌生的名詞，其中一個是「漢語」。奇怪，為什麼要叫漢語，不叫中文？另外一個是「文本」，這個字應該是text的中譯吧，我以為只有大陸是這樣翻，沒想到在台灣也看得到這個字？

不過這不是重點，反正知道意思就好。

我們的科學文本是用漢語寫成的(白話一點是說，我們讀的科學文章是用中文寫成的)，漢語有些特色，是可能造成閱讀或理解的困難，因此教師應有解讀科學文本的技術。因為科學學習是在學習「科學概念」和「科學語言」。

漢語有什麼特色哩？

漢語當中的「包括」其實包含兩種以上的意義。一是組成，例如：血液《包括》血球和血漿。二是類別，例如血球《包括》紅血球、白血球和血小板。兩者皆為包括，但意義不同。

你可以說「血球包括紅血球、白血球和血小板，所以紅血球是一種血球」。但是不能說「血液包括血球和血漿，所以血球是一種血液」

再來是，有些名詞組裡包藏禍心，藏了一些意思在裡頭，可是未必看得出來，而有些明明沒有那個意思，但卻會讓人誤會。

什麼叫名詞組哩？像「綠色植物」、「人類的心臟」或是「單子葉植物的維管束」，這些都是名詞組。前面說那個包藏禍心的例子，就像是「綠色植物」，其實裡頭隱藏了--這世上有「非綠色植物」的意義，所以這類名詞組有分類的意義。

但有些名詞組只有純修飾的功能，像是「成對的保衛細胞」，其實就只有形容保衛細胞是成對的，並不是告訴你這世上有「非成對的保衛細胞」。

不過這樣的語言結構常會讓人誤會，有語言經驗的人常以為「無分類名詞組」功能的名詞組有分類功能，(<--這句話很難懂啊)

白話一點，舉個例子來看，「成對的保衛細胞」這個名詞組，也許有語言經驗的人會以為這世上會有「非成對的保衛細胞」。就我來看，這就是想太多，鑽牛角尖。此外有些學很多的人，也會從文句裡找毛病，就很容易掉進這種名詞組的陷阱裡。(我有很多學生就是這樣，莫名地喜歡鑽牛角尖)

但比較沒有語言經驗的人，誤會的方向卻是不同的。比方說，看到「綠色植物」，他可能就不會聯想到有「非綠色植物」的存在，可是這個名詞組實際上隱含了「這世界上有非綠色植物」的意思。

漢語還有個特色，有時候會發生斷詞歧異的現象。舉個例子來看看，這句話
「這是兩類木質部細胞逐年輪替出現所造成的」，

這應該斷成「這是兩類木質部細胞逐年輪替出現所造成的」

可是有人會斷成「這是兩類木質部細胞逐年輪替出現所造成的」

斷錯地方就很容易看不懂文句表達的意思。

我記得以前曾經看過一個新聞主播出錯，原本要報「台北市長安東路發生....」，結果大概是提詞機剛好換行吧，結果他報成「台北市長....呃..長安東路....發生」。你唸唸看就知道，兩個「長」不同音啊，害那主播亂尷尬的，這就是斷詞歧異。

要發現學生有斷詞歧異的方式，可以請學生齊聲念課文。看看會不會把「台北市長安東路」唸成「台北市長安東路」

漢語還有個特色，有時可省略字，導致主動和被動形式混淆。下面兩句話都對喔

「水注滿燒杯」

「燒杯注滿水」

一個是主動，另外一個是被動，似乎看來不影響閱讀，但也許有些小孩是無法讀懂這樣的句子。怎麼辦呢？老師說明，配合圖說，應該可以解決吧。

不過像這種主動、被動混淆的特色，有時是個優點。比如說「中華隊大敗日本隊」，請問到底是誰贏？不用多說，一定是中華隊啦！

再來漢語的科學文本有個特色，常常會省略主詞，產生「零代詞」的現象。

來看個例子「我們去吃東西，然後去看電影。」

第二個小句的主詞消失了，不過還是看得懂，因為說話者和聽話者其實都瞭解，第二小句的主詞就是「我們」。

零代詞的現象在漢語非常常見，也符合我們的語法習慣，只是當漢語科學文本裡出現了零代詞，有時候就會造成「閱讀困難」。

解讀科學文本有一個重要的原因，那就是，我們都希望能讓學生能讀懂課本。可惜問題常出在學生的閱讀能力，要不就是出在教科書的書寫內容。(有些教科書真的寫到我都看不懂了，天書！)

據研究透過科學語言融入教學，的確能增進學習成就。關鍵就在於協助學生解讀科學文本。

暫且不談兩天研習學到「PPCCI」和「科學語言遊戲」，這個有點複雜，我花了兩天的時間都還沒完全搞懂，更何況寫出來，所以擱著不談吧。

這兩天聽課之後，整理所學到的之後，能採用的教學策略大概包括以下幾點，大家參考參考。

請學生念課文，藉此得知學生是否有斷詞的問題。
幫助學生從課文中，找出第二句之後消失的主詞，幫助理解整個完整句子的意思。
對某些科學名詞組，特別解說是否有隱藏的分類意涵。
科學文本的書寫方式，常會打包成複雜的名詞組。教師可以透過「換句話說」或是「拆解」來將複雜的名詞組，拆開成幾個簡單的句子。這就有點像是我們讀英文文章，常會看到裡頭有很長的子句，我們就得一刀一刀把它切開來看。「拆解」進行的步驟可以是「這句話是什麼意思？」、「什麼叫作...？」。另外「換句話說」，就像是把攝食取代成捕食或掠食，這些也就是「取代」。這可以協助學生瞭解科學語言的使用方式，像攝食如果換成吸食，就可能不對了，因為攝食構造不一定是用吸的。
實驗步驟裡會出現比較多的零代詞現象，因此在帶學生看實驗步驟的時候也能融入科學語言，像是詢問「用黑色貼紙貼在什麼的上表皮」、「把什麼葉片摘回實驗室」、「把什麼放入裝有一百毫升熱水的燒杯內」。
精簡地整合課文敘述，例如「植物的葉多成片狀，能增加吸收太陽能的面積，進行光合作用，製造養份」，這個就能精簡成「光合作用時製造養份的效率與葉子的面積有關。」，這個過程其實就是「打包」。
另外，有些時間詞的意思也是教學時可以注意的。下面這句
「當音叉往外移動時，音叉擠壓或壓縮周圍的空氣」
那個「時」代表的是同時、之後、瞬間、那段時間還是之前？這種時間的關係，有時就影響了科學概念的陳述。

2008/8/16

一個高校女生部落格-seliafun手札

之前我很少在這裡推薦部落格，反正我常看的都放在左邊的邊欄上。不過這回我推薦的這位，是個真的很厲害的高中女生喔！

seliafun手札

我會知道她是因為上回去參加科博館的科學繪圖時，她是其中一組的講師。

一個高中生怎有能力當講師哩？告訴你，她就是有能力啊！
(說到這，好像科學繪圖的作品截稿就在這兩天喔？啊！我都還沒畫，歹勢啦！學友之家的兩位美女，我知道妳們有在看啦)

她是第二屆科學繪圖國高中組的第1名，網頁上的那隻黑白翠鳥就是牠親手用繪圖版畫出來的！這裡有是她作畫的過程。她的相簿裡有更多她的作品。嘖嘖~相當厲害！

她還是台中市野鳥救傷保育學會的義工。不僅如此，還有個一般人沒有的企圖心-收屍！她的目標是：

收集到100種以上的"完整"鳥羽((一整隻鳥的飛羽+尾羽+飾羽=完整))
還有10種以上的動物頭骨

大概就是這一點吸引我的吧！

在她部落格里的《標本製作日記》，有作蛋標本、羽毛標本和頭骨標本的，雖然現在只有幾篇，不過都很精彩。我很喜歡她製作彩鷸羽毛的方式。我沒想過可以用一大張紙來收，之前我都是分成一個部位一張來貼。像她這樣貼，果然有種豪氣的感覺啊！

希望能看她完成他的霸業，收集完那些羽毛和頭骨啊。

加油！超凡妹妹！！

2008/8/15

我家也有綠草履蟲

草履蟲這個生物課本的大哥大，雖然說是個不會行光合作用的傢伙，不過同屬的綠草履蟲 (Paramecium bursaria)倒是個特別的例子，因為牠和小球藻共生啦。

梅子在陽台養了一堆植物，身為「黑手指」的我，其實不太認得到底養了什麼，反正如果是我來養的話，大概很快就say goodbye了。事實上，我只會在水裡面亂撈東西而已。

在這盆植物底下，落葉變成的有機碎屑裡就有很多綠草履蟲，只是肉眼看不出來。

只要撈點這些碎屑，就可以看到綠草履蟲在裡頭鑽進鑽出。

裡頭的綠色顆粒就是共生的小球藻

這張依稀還可以看出身體周遭有纖毛哩。

雖然也算是草履蟲的一員，不過我試著用負電來勾引牠，卻沒什麼用哩。

貓頭鷹的無聲羽毛

剛上大學的時候，騎著機車幾乎跑遍台北各地的名勝景點，當然市內的幾個建築物不會錯過。記得第一次到「台灣中正民主紀念堂館廟」的時候(現在到底是用哪個名字啦)，被「大中至正」底下的那群鴿子嚇到，那個拍翅膀的聲音和滿地的大便，令人印象深刻。(改天來說一下野鳥的大便裡面有什麼嚇死人的鬼東西)

鴿子拍翅膀的聲音，實在有夠大聲啦，pata~pata~。不過，不是所有的鳥拍翅膀都這麼大聲，像貓頭鷹拍翅膀就沒聲音。

貓頭鷹拍翅膀沒聲音，據說是因為這樣的理由(從這裡看來的)

英國南安普敦大學航空學和航天學榮譽退休教授傑弗裡-里爾利，是研究貓頭鷹的無聲飛行和其在航空工業的潛在應用領域的先驅者，他現在弗吉尼亞的美國航空航天局蘭利研究中心，主要從事靜音航空器技術(Quiet Aircraft Technology)項目的研究。

　　大多數鳥類包括白天活動的貓頭鷹，飛行時都會發出聲音。當鳥的羽毛拍打空氣會發出嗖嗖聲，這樣大部分被捕獵的動物都能聽見。而夜行貓頭鷹是一個例外，它的羽毛似乎有消音作用，里爾利說有三個原因導致了這種特性。其一，貓頭鷹翅膀上的初級羽毛呈鋸齒狀排列，像一把梳子；其二，在翅膀後端上的曳尾羽毛排列無規則，就像一條圍巾的須邊；其三，貓頭鷹翅膀上的其它部分和腿都被柔軟的絨羽覆蓋著。

　　里爾利指出，貓頭鷹翅膀上的鋸齒狀羽毛可以保持飛行的穩定；而像圍巾須邊的曳尾羽毛在貓頭鷹快速飛行時可以起到降低大部分噪音的作用，從而使它成為世界上飛行最輕的鳥；而覆蓋在翅膀和腿上的絨羽則吸收剩餘的頻率在2000赫茲以上的聲音，使它的獵物聽起來完全無聲。他說：「如果貓頭鷹沒有柔軟的絨羽，那麼當它接近獵物時會被覺察，獵物就有可能逃走。」

貓頭鷹的羽毛真的很特別，下面這個是一隻母領角鴞的飛羽

仔細看，果然在羽毛上有細毛啊。這些細毛不只在飛羽上，還分佈在尾羽和體羽上部表面。

這些毛在飛行的時候就能減少摩擦聲，難怪牠們飛行的時候能夠安安靜靜的。

參考資料：祁偉廉著，鳥羽-台灣野鳥羽毛圖鑑，商周出版

浮游生物採集網DIY (part 1)

最近真的很專心在玩微生物耶，幾乎到了廢寢忘食的程度，三更半夜居然也守在顯微鏡旁邊，實在太瘋狂了。

不過還好，我常常三分鐘熱度，過幾天應該又會開始玩別的東西吧。

現在來介紹一種浮游生物採集網的作法。專業版的浮游生物採集網，不知道多少錢，當然也沒用過。像我們這種業餘的，只是想去水邊簡單採點東西，還是很想要一個浮游生物採集網，怎麼辦哩？自己做囉！

材料好簡單，一個寶特瓶、一個老婆的絲襪和一個底片筒。(沒老婆怎麼辦，去娶一個啊！)

先把寶特瓶切一半，我們只要左邊有瓶口的那個。

再來就是把絲襪套進去。

然後要把腳趾的部份剪掉一小塊

再來就把底片筒的蓋子中間挖洞。挖洞歸挖洞，蓋子還是要能蓋起來喔！

我選的寶特瓶的瓶口剛好可以和底片筒的蓋子密合，所以就直接把「底片筒蓋子」套進「寶特瓶的瓶口」。如果不能密合也沒關係啦，反正只要能把底片筒固定在絲襪末端就行了，不一定得固定在寶特瓶瓶口喔。(最後這幾句，好像繞口令)

然後，就可以把底片筒套在瓶口了！

在寶特瓶接近瓶口的地方挖洞，這是讓水可以流出來的地方，然後用打洞器在寶特瓶四周打洞穿線。
噹噹噹噹~~完成！！

用的時候只要把這個裝置拋到水裡撈水，沒從絲襪縫跑掉的浮游生物，就會流到底下的底片筒。最後只要把裝置拿起來，底片筒拆下來就可以收到不少的浮游生物囉！

優酪乳，菌多多

斷奶之後，因為基因作祟，所以莫名多了一種會拉肚子的病-「乳糖不耐症」。只要牛奶喝多一點，過沒多久就會拉肚子。

這樣會有困擾嗎？其實還好，反正只要注意量就可以了。而且更棒的是，根本不用怕便祕。「不順」的的時候，只要去弄罐牛奶呼嚕呼嚕灌下去，立刻就可以減重解憂愁，多棒啊！

不過，雖說一喝就拉，不過只要慢慢增加量，居然也可以讓身體慢慢適應。也許是乳糖酶又開始合成了吧？但是壞處是，「不順」的時候，就不能拿牛奶當瀉藥了。

想要享用乳製品的營養，但又不能喝牛奶的人，最好的選擇就是喝優酪乳。不過市售的優酪乳即使是標榜「原味」的，很多也都是加工做成的，加了糖、奶粉和增稠劑等東西。

要喝真正原味的優酪乳，還是要自己做啦！在食品行很容易買到像下面這種「菌包」，其實裡頭就是一堆休眠的細菌。

包裝上說這裡頭有七種菌

只要買罐鮮奶，打開包裝倒進去，控制適當的溫度。大約24小時後，優酪乳就完成了。
這種應該算是家庭版的簡易微生物實驗，鮮奶就是細菌的液態培養基，成果就是優酪乳。

喝過「真正的優酪乳」之後，再喝市面上賣的優酪乳，就會知道增稠劑到底做了什麼好事。

自己做的優酪乳有個特色，一定比外面的酸，因為外面賣的為了調整口味，讓大家喜歡喝，所以都會加糖。也因為如此，其實很多人喝不慣真正的優酪乳，因為太酸了，不過我不怕，因為我姓「簡」！

拿一點優酪乳出來，在600X下很容易就看見一群細菌晃來晃去

喝優酪乳其實就是喝下去一堆細菌啦！

其實這些優酪乳還可以拿來繼續做第二批的優酪乳，只要拿第一批再加到鮮奶裡，隔天又會變成一罐優酪乳囉！

看起來好像很美好，從此不用再去食品行買菌。不過事實是，第二批以後很容易有雜菌的污染，所以做出來的不只是優酪乳了。我以前用這種方式做到第三批的時候，吼~~那個味道根本就是臭酸的牛奶啦。所以最後還是乖乖的用廠商賣的菌來做，這種錢還是要給人家賺啦。

對岸粉絲推薦的哆拉A夢短片

前兩天收到了一個對岸粉絲的來信

佐建(我怎麼一直打成左鍵)這麼大方分享
當然我也要跟你們分享囉

不過連過去的速度一直快不起來啊

地板上的稻田
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動物逃脫形態藥劑
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國際保護動物噴霧器
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人類製造機
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器官出租手提袋
http://www.56.com/n_v198_/c36_/28_/26_/cross25_/121860499830x_/378000_/0_/37394592.swf

救救那些野狗（上）
http://www.56.com/n_v48_/c38_/18_/1_/cross25_/121861487327x_/380000_/0_/37397381.swf

救救那些野狗（下）
http://www.56.com/n_v138_/c36_/22_/16_/cross25_/121861564930x_/379000_/0_/37397604.swf

運動神經控制器
http://www.56.com/n_v162_/c17_/22_/5_/cross25_/12185562134x_/498678_/0_/37386618.swf

用細菌做銅鑼燒
http://www.56.com/n_v140_/c34_/27_/18_/cross25_/121855671334x_/378000_/0_/37386739.swf

神奇盆栽
http://www.56.com/n_v155_/c36_/24_/16_/cross25_/121855730893x_/379000_/0_/37386843.swf

2008/8/14

草履蟲召喚術

你會來這邊，多少對生物也有點興趣吧，總是該認識一下生物課本裡的大哥大！
這小東西是誰？大家應該不陌生。

是的！牠就是草履蟲
是生物課裡一定要認識的原生生物之一，大概跟三劍客「虎克、孟德爾、達爾文」一樣重要。

我剛開始做實驗時，常遇到的困難有兩點

一是不知道哪裡有東西可以看
二是密度太低，找很久也找不到

不過經過幾年的摸索之後，也逐漸找到方法
像要取得草履蟲，最簡單的方式就是用乾草浸液來養
而密度太低，可以用咖啡濾紙過濾作精華液

除了乾草培養之外，從野外找也是個方法
只是要做這樣一件事，需要很大的「勇氣」

找這些原生生物，目標絕對不是乾淨的水，而是要骯髒的水、臭臭的水
比如說像臭水溝，特別是那個白白的地方

或者像是這種優養化很嚴重的地方

這些基質都覆蓋了一層薄薄的膜狀物

小水溝裡也會有白白的膜狀物

上面說的這些地方，共同特色就是
臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭臭

所以我說要取材料，需要很大的勇氣
不過好消息是，要看這些生物，只要一點點水樣就夠了
而這一點點的水樣其實不會臭到哪裡去

所以難是難在要走到水溝邊這件事
反正兩眼一閉就過去了嘛！呃...我是說手伸下去撈一把就起來了

上面那張圖，那種白白的地方，其實在解剖顯微鏡下(20X)，其實是一些白色絲狀物

放到複式顯微鏡下，那些多是絲狀的藍綠菌

有一些是會滑來滑去、抖來抖去的顫藻

在那些絲狀藍綠菌上頭就有一大堆草履蟲

看不出來吧，那看影片比較容易體會，那些游來游去的就是草履蟲。其實草履蟲用解剖顯微鏡就可以看得很過癮哩。

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這些草履蟲數量驚人啊，有的是神龍見尾不見首，整個頭埋在黑色基質裡

有的身體伸得太長了，結果一點都沒有草鞋的樣子

草履蟲的意思其實是像草鞋的蟲，不過這個名字倒是帶給大家很多誤會
隨便路上抓個國中生問他「草履蟲會不會行光合作用」
十個有八個會跟你說「會」

為什麼他們會說「會」，還不就是因為草履蟲姓「草」嘛！
在這裡要呼籲社會大眾，請各位正視這個問題，「草履蟲是不會行光合作用的！」
請大家告訴大家

草履蟲和人類一樣也有溝。人類有乳溝、臀溝，而草履蟲有性感小口溝，那個是吃東西的地方。

回到題目，「草履蟲召喚術」？
那是個什麼東西啊？說白了，就是召喚草履蟲的技術咩！

草履蟲有個要命的本能，就是對負極有趨性，這個中文要怎麼說？趨負極性嗎？

就像是我們可以利用昆蟲的趨光性來誘集昆蟲，同樣地，我們也可以利用「趨負極性」來誘集草履蟲。
要完成這個任務，我們需要一個變壓器還有兩個鱷魚夾。目的是要做一個「草履蟲勾引器」
其實在這裡用一般電池取代變壓器就可以了，不過為了展現我高超的DIY技術，我決定還是用變壓器！
好啦，哪有什麼高超技術，其實我是懶得用電池，用變壓器比較一勞永逸，省得以後還要買電池。

首先就是要把變壓器的接頭塑膠部份拆掉，這個目的只是要看看變壓器的兩條線是怎麼接的。
在變壓器的背面畫的很清楚，接到外面的是負極，接到中間的是正極。

然後就把頭剪掉，接上鱷魚夾，紅色代表正極，黑色代表負極。

接下來就用鱷魚夾夾在裝有草履蟲的容器兩邊

在靠近負極那端，會有成群結隊的草履蟲衝到負極轉啊轉的

來我們看影片比較清楚
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除了用鱷魚夾夾在兩端以外，我還用這招！
「湯匙？阿簡你家的湯匙裝草履蟲？」
「是的，這是我專用的湯匙，專門用來撈一些有的沒有的，例如骨頭，或是這個，臭水溝裡的爛泥巴」

撈了泥巴之後，就直接在解剖顯微鏡下觀察

順便拿剛剛的「草履蟲勾引器」來玩玩，正極(紅色)夾在湯匙上，負極則是夾住一根針
然後就可以開始玩弄草履蟲囉

雖然說這樣有點下流，不過真的很好玩，針插到水裡的時候，草履蟲就像是被緊急召喚一樣衝到針旁邊，然後開始原地轉動
說來也蠻有趣的，牠們會和負極保持一小段距離空轉。如果你不小心讓針碰到草履蟲，那隻就會突然消失(大概是爆掉了吧)。
飛蛾撲火，草履蟲撲負極。所以我說這本能還真是要命啊

影片中，針會一直冒泡，那是因為這個不小心就變成「電解水的裝置」了，冒的泡泡是氫氣啦

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要收集這些草履蟲，只要每隔個十來秒，用滴管吸一點負極的水，收集起來就行了。後面會有源源不絕的草履蟲飛奔而至，不過有的會比較慢到。如果間隔的時間比較久，有些草履蟲會在負極定住，連轉都不轉了，不知道怎麼一回事？

收集的一整杯草履蟲，其實用肉眼就能看見了，只是方法要對。
用光從容器下面或旁邊照下去，就可以看見有小白點在那游來游去。是啦，那些就是草履蟲。有沒有給牠很活潑啊！？

--

草履蟲的純培養方式，網路上可以找到不少資料。像是用煮沸後的稻草浸液、蛋黃、肉汁，不過我打算用酵母菌來養。
每隔個幾天，就放一粒發粉下去當飼料，看看這樣能不能給它養起來。

在那些黑色基質裡頭，還有很多草履蟲的好朋友
像是看起來很歡樂的輪蟲

為什麼說牠很歡樂，因為牠頭上有兩個看起來很歡樂、會轉來轉去的輪盤。(好啦，我知道看照片看不出來啦，不過我忘記拍影片了)

裡頭還會有捲來捲去的眼蟲，有一個紅色的眼點。(最右邊還有一個看熱鬧的矽藻)

哇，身體扭曲成什麼樣子啦

這是剛剛看熱鬧的矽藻

矽藻也算是個狠角色，明明是藻類，可是會移動，而且還挺快的！

水裡也可以看見這個東西-新月藻

算是有點大型的藻類，用解剖顯微鏡(20x)也看得到。

這張要考一下眼力，這裡有幾隻新月藻？

答案是四隻

臭水溝裡的常客還有紅蟲。不過一般稱的紅蟲其實是兩大類生物
一個是節肢動物，搖蚊的幼蟲
另外一個是環節動物，顫蚓

這個是搖蚊的幼蟲

這個已經成蛹了

搖蚊的成蟲其實蠻常見的，在此推薦一個網站
嘎嘎昆蟲網
這位嘎嘎老師的網頁資料極豐富，在這裡可以看見他所拍攝的搖蚊圖片。

俗稱的「紅蟲」，除了剛剛說的搖蚊幼蟲之外，還有這款

這個會搖來搖去的小東西，乍看之下只覺得有點噁心
不過人家好歹也是有經濟價值的，還可以拿來餵魚耶

這個是環節動物的顫蚓，肉眼看有點噁心，不過在顯微鏡下，真的只有「美」可以形容
仔細看，人家可是透明的耶！還可以看見很清楚的血管，放大一點甚至可以看見血管有節奏地跳動著。

通常牠們都會三五成群，整個捲在一起，扭來扭去。

所以要仔細觀察也不是那麼容易，乾脆就丟顆冰塊下去，過沒多久就凍僵了，乖乖躺在那邊讓我拍照

不過這時候的血管就沒有那麼明顯了

以上落落長介紹裡的這些生物，其實都只來自一個培養皿大小的水樣，所以我說真的只要一點點就可以看到很多東西了！只要找對地方就行了。
還有，很多原生生物用解剖顯微鏡看起來更有趣，如果不是要看細節，我倒是很推薦用解剖顯微鏡看水中小生物！

我覺得要一個初學者用顯微鏡看水中小生物，他不僅要適應上下顛倒左右相反的世界，還要會在顯微鏡下追生物，真的有點難。所以若是用解剖顯微鏡來看牠們的話，門檻就會降低不少。

2008/8/11

微生物漫畫Blog

逛del.icio.us的時候，意外看見一位澳洲女生Emma Lurie的Blog，名為Adopt A Microbe

這裡的特色就是將一個個人們避之唯恐不及的微生物，畫成了很可愛的小圖案，旁邊還加上這個微生物的自我介紹，相當有趣呢！像底下這個就是大腸桿菌(E.coli)。(來源：http://adoptamicrobe.blogspot.com/2006/06/escherichia-coli.html)

Hey, my name is E. coli.
I'm a Gram negative bacteria and I'm part of the enterbacteriaceae family.
In my family I am part of tribe I, Escherichieae.
My whole family is oxidase negative.
I live in the bowels.

My uropathic strains are the most common cause of urinary tract infection. For teh win!
Some of my strains have virulence factors, so I can cause diarrhoea.
The diarrhoea can watery or bloody, depending on which strain you have.

瀏覽日文網頁的利器-rikaichan

我應該有資訊焦慮症吧。

沒事的時候，就會在網路上閒晃，東看看西看看，只要我能看得懂的，我都會去找來看，而且還常常看日文網頁。雖然曾經學過日文，不過久未練習的結果，大概只剩下「讀」是比較常用的技能了。

面對網路上的日文資料，遇到不懂的單字時，以前都是用翻譯網站去找答案，不過現在可就不一樣了。我找到了firefox的一個附加元件 rikaichan，從此不用再用翻譯網站，或是查字典！

它的功能和google toolbar提供的翻譯功能相同。用google的功能時，只要滑鼠在英文單字上滑過去，旁邊就會自動出現小小的視窗，告訴你那是什麼意思。而這個rikaichan的功能也就是這樣，差別只在它是「日翻英」。

以下是我瀏覽日文網站的截圖。網站是日本的達爾文特展的網頁，左下角有個藍色框框，那就是我把滑鼠放在「寫真」這個字上，它自動出現的小視窗。

安裝之後，在右鍵的選單中就可以開啟，或者用「Alt+Ins」也可以開啟或關閉。

日本的達爾文特展網頁：http://www.darwin2008.jp/。台灣的展覽會在2009年於國立科學博物館開始展出。因為明年是達爾文的200年誕辰，世界各國正發起「Darwin 200」的紀念活動呢！

2008/8/10

呃！我中毒了！

上個禮拜上完課之後，看看天氣挺涼爽的，於是騎上單車到大山背，想說來騎個環山吧！不過就在剛進入山區沒多久的時候，車子居然爆胎，還好我有豐富的爆胎經驗，坐墊袋裡準備了內胎，蹲在地上換個車胎難不倒我。其實現在想起來，當初應該立刻下山才對，原來冥冥之中自有警告啊！

一陣揮汗如雨之後，騎到了聖雲寺外，心想就在路邊休息做個伸展吧！

悲劇就此開始，我找了一塊大石頭，就在上面拉筋伸展，結果大腿內側突然感到一陣刺痛！大叫一聲，本來以為是蚊子叮，仔細一看居然是一隻蜂啊！大概是棕長腳蜂或是褐長腳蜂，總之是種大型的長腳蜂。要看圖的就到Google去查吧，不要問我有沒有圖，那時候我逃命都來不及了，還拍照哩。

一邊逃跑，一邊趕忙把腿上的那隻揮走，後面還有好幾隻在追我。大概跑了三十公尺左右，那群蜂群才放棄了飛回巢裡。除了運動會賽跑以外，我大概沒有跑得比這次還快的。

其實事情還沒結束了，因為我人逃出來了，可是單車還在蜂巢旁邊啊！我在原地等了十分鐘左右，看蜂群不再出來之後，跟小偷一樣，慢慢地潛行到車子旁邊，抓了車子的龍頭就跑。還好蜂群沒再追出來。

回到家之後，看看傷口，只有一個小小的水泡，心想大概明天就好了，所以根本就沒放在心裡。

隔天早上起床後，的確沒有任何不舒服的感覺，所以完全忘記這件事。一直到下午3點多的時候，天氣有點熱，沖澡的時候，發現情況有點不對勁。

怎麼傷口旁邊開始紅腫了？

傍晚的時候趕快去看醫生，打了針、吃了藥，還拿拿消炎、收斂的藥膏。結果到了晚上，紅腫的範圍越來越大，大概快要半隻大腿了，看起來大腿已經快變成金華火腿了。而且，大腿還開始變硬，這樣說吧，原本大腿的觸感比較像嫩豆腐，可是紅腫之後就變成凍豆腐了。

更糟糕的是，擦了藥以後，居然開始癢起來了。搞不清楚是藥物過敏，還是蜂螫的關係，所以藥我也不敢擦了，整個晚上就拿冰塊在那邊冰敷，甚至晚上都沒辦法睡覺。。

第三天又去看醫生，其實依舊是金華火腿，但大腿實在癢的受不了，所以醫生另外開了含betamenthasone的皮質固醇的藥膏。
這種藥有抗發炎和使血管收縮的功能，所以癢的狀況終於好轉。原本是半夜2點會癢到醒來，現在是半夜3點，真的有好一點。

第四天，情況開始好轉，開始退紅，腫的狀況也有點好轉，現在觸感比較像百頁豆腐。

終於熬到第七天了，大腿回到嫩豆腐的狀態，也不再紅腫了，惟獨留下了一個歷史的印記-小火山口。這時候才發現，這個被蜂螫的傷口居然是凹陷的？

後記：
其實我剛開始不太能接受，只有一隻長腳蜂螫，為什麼會讓我的半隻大腿變成「金華火腿+凍豆腐」呢？多年前也被蜂螫過啊，怎麼就沒那麼嚴重？

問題可能就出現在這啊！因為曾經被螫過，所以事後身體產生了抗體來預備打仗，而這次被螫，剛好派上用場，引發了嚴重的過敏反應。說不定下次又被螫到的時候，會有更強大的過敏反應，到時候可能就是「阿簡生物筆記」關門的時候囉。