2015年9月12日

如果OO有臉書

在進行「發現者的日記」活動的同時,我也出了一份作業:做一個線上的臉書作業

這是在美國的科學史課程活動,讓學生製作一個歷史人物的臉書頁面。工具是利用Classtool發展出的線上平台Fakebook,學生就像操作臉書一樣,寫上主角名字(如果wikipedia有資料,還會自動更新大頭照)、上傳封面照片、寫上生平、好友...。完成之後最後就會產出一個臉書頁面,還有專屬網址。


學生作業的連結,他是以虎克當主角。
虎克的fakebook


執行的過程我認為有幾個門檻,一是英文界面,二是得線上完成,多少有點不便。

於是乎我想到台灣也有不少老師利用紙本來做這樣的作業,像台南市聖功女中老師林佳慧的臉書,她出的一份作業「古人臉書」。

「臉書作業」和「發現者的日記」不僅有相同的活動目的,而且還能促進學生延伸更多資料,因為臉書作業其實就是一個個結構化的表格(出生年代、朋友、生活紀事...)所組成。

後來我就依著林老師的作業,用Google繪圖做了一份檔案,印出來以後讓學生完成
https://docs.google.com/drawings/d/1UukyTx66L1FzN_u11MygrGOCNagLlxNccwgfuBWW5TM/edit?usp=sharing

我覺得效果是很不錯的,發現學生真的能主動搜尋資料、閱讀並整理。

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