教室裡每個人有個別的學習進度，因此有些人會個別來到實驗站進行一些實驗，可那時我分身乏術，怎麼教學生作觀察實驗呢？那就請「行動學習」來協助吧，每個實驗站有必要的器材，還有一張QR Code。
QR Code的內容是我預先錄製的實驗指導影片，所以學生就在那邊一邊看我分身指導，一邊操作就行了。除了自主操作實驗外，當然事後我還是會飄過去來個真人對談問答，看看學習狀況如何。
這個站就圍比較多人，是實際驗證課本的實驗，分別觀察紅血球和紫洋蔥皮在鹽水、清水等的微觀狀態。QR Code的內容是採血教學、透過uHandy看紅血球狀態、還有紫皮洋蔥表皮組織製作玻片教學
反正什麼器材都丟在那邊，學生只要拿著iPad掃一下QR Code，就可以立刻進入狀況。不過比較卡關的是大家又想做血液觀察，但是又不敢扎針。
以下是幾部預錄的影片：
採血看不同液體對紅血球的影響v1 http://youtu.be/JDrbK_nVfCs
採血看不同液體對紅血球的影響v2 http://youtu.be/Ffu_N72DWtQ
用uHandy拍攝紅血球在生理食鹽水、清水和食鹽水的狀態 http://youtu.be/dkIjZL0LrGQ
小黃瓜與鹽的實驗 http://youtu.be/02vq9WUZyU8
紫皮洋蔥看滲透 http://youtu.be/ZcQIRzt_cz8
微觀攝影之後，讓學生即時上傳臉書的學習社團，目的除了讓學生回去還能夠看到自己的成果外，也讓其他還沒有參與的同學能夠有此機會觀摩。
這節來不及參與的同學也沒關係，反正材料都一直在那邊，進度趕上之後都還來得及作。
