這幾年，製作單式顯微鏡是我的必備課程。
這種利用簡單材料就能製作的顯微鏡，成本低廉，品質雖比不上複式顯微鏡，但是卻有極佳的教育意義。
第1個是可以用它來講科學史
第2個是可以實作。技術純熟的話，兩分鐘就能做好一個。
雖然每年都做，但都能從學生那裡得到新收穫。
本來我都是叫學生在卡片上各燒一個洞，最後再疊合，把不齊的部份修剪掉，但是謝淳家就跟我說，不用這麼麻煩。他說：「只要先在卡片上燒洞，再把另一張疊合起來，用線香透過第1個洞在第2張卡片做記號，再把第2張卡片拿起來，單獨燒洞，這樣就行了。」
沒想到簡單的小改變，就可以讓步驟更簡單了。
另外這一次我也讓其中一組學生拿水蘊草和水中微生物來觀察，只要光線角度和玻片距離拿捏得好，像是草履蟲和葉綠體，可都看到呢！
這提醒了我，下回有機會帶教師研習時，倒是可以準備這些活體材料來做觀察，不然每次都是用現成的玻片，那個感覺就不太夠。
以下就是活動過程中的照片，最搞笑就是這位，阿這樣是可以變成雙眼顯微鏡嗎？
一個人不夠看，兩個人一起來
看的時候嘴巴有閉起來，非常好
中間那位詹庭嘉小姐一副驚訝的樣子，是被嚇到了嗎？！
我覺得我怎麼像數字周刊的攝影師，都會不小心拍到女星的怪模樣。好吧，雖然很怪，但是我還是要放上來。
這個表情好用力啊
還有一些同學沒入鏡，沒關係，以後總有機會拍到你。
這種利用簡單材料就能製作的顯微鏡，成本低廉，品質雖比不上複式顯微鏡，但是卻有極佳的教育意義。
第1個是可以用它來講科學史
第2個是可以實作。技術純熟的話，兩分鐘就能做好一個。
雖然每年都做，但都能從學生那裡得到新收穫。
本來我都是叫學生在卡片上各燒一個洞，最後再疊合，把不齊的部份修剪掉，但是謝淳家就跟我說，不用這麼麻煩。他說：「只要先在卡片上燒洞，再把另一張疊合起來，用線香透過第1個洞在第2張卡片做記號，再把第2張卡片拿起來，單獨燒洞，這樣就行了。」
沒想到簡單的小改變，就可以讓步驟更簡單了。
另外這一次我也讓其中一組學生拿水蘊草和水中微生物來觀察，只要光線角度和玻片距離拿捏得好，像是草履蟲和葉綠體，可都看到呢！
這提醒了我，下回有機會帶教師研習時，倒是可以準備這些活體材料來做觀察，不然每次都是用現成的玻片，那個感覺就不太夠。
以下就是活動過程中的照片，最搞笑就是這位，阿這樣是可以變成雙眼顯微鏡嗎？
一個人不夠看，兩個人一起來
看的時候嘴巴有閉起來，非常好
中間那位詹庭嘉小姐一副驚訝的樣子，是被嚇到了嗎？！
我覺得我怎麼像數字周刊的攝影師，都會不小心拍到女星的怪模樣。好吧，雖然很怪，但是我還是要放上來。
這個表情好用力啊
還有一些同學沒入鏡，沒關係，以後總有機會拍到你。
