我在兩年半前自己做了個蝙蝠超音波偵測器，然後上個禮拜學校的歷史老師突然問起我這件事，原來是她講到科學革命的時候，居然是拿我做蝙蝠偵測器當例子，「你看看，這就是科學革命啊，生物老師自己會做偵測器耶」。
後來歷史老師向我借那個偵測器去當教具，二話不說，當然答應。因為想到歷史老師拿著那個東西上歷史，就覺得實在太有意思了！我們那位歷史老師超棒的，甚至還會跟理化老師借單擺等教具去講述歷史耶。
所以，科學不是只有理科老師在教，其實歷史老師也有在教科學史耶。
雖然有了超音波偵測器，可是在上課提到蝙蝠的回聲定位時，這個還是有點不夠力。因為沒辦法感受回聲定位那種事情啊，所以我就很想來做一個小儀器，可以發射超音波和接受超音波，然後根據距離長短，發出不同的聲音。本來我都已經想好了要用arduino和一些電子零件自己做一個，不過後來仔細檢視了我的需求，就發現其實市面上不就有這個東西了嗎？這個東西還是學蝙蝠才做出來的呢！
什麼東西哩？哎呦，不就是汽車的倒車雷達嗎！
才剛想到，我就立刻到P家購物去找商品，果然給我找到一個便宜又實惠的了，有興趣的，我給個關鍵字自己找「二探頭倒車雷達」，目前價格才469而已。
這個裝置用AA3號電池三顆就可以運作了
要拿來模擬蝙蝠做的事情，其實只要一個探頭就好了(那個探頭可以發出超音波和接收超音波)。
我打算給找個學生戴上眼罩，手上再拿這個這個設備，要他從教室的一端，走到另外一端，看他有沒有辦法像隻蝙蝠利用回聲定位找到路。
或是可以玩另外一個遊戲：到空曠的地方，找四個同學戴上眼罩，一個同學帶著這個裝置當蝙蝠，三位同學當蛾，要蝙蝠用這個裝置找到蛾。這可是進階版的警察抓小偷啊，可以幫助學生回憶童年過往時光哩！
不過第2個遊戲可能要改裝一下裝置，因為這個裝置發出的聲音很大聲，大家都聽得見，所以如果可以改成外接耳機，那就更像蝙蝠啦。
後來歷史老師向我借那個偵測器去當教具，二話不說，當然答應。因為想到歷史老師拿著那個東西上歷史，就覺得實在太有意思了！我們那位歷史老師超棒的，甚至還會跟理化老師借單擺等教具去講述歷史耶。
所以，科學不是只有理科老師在教，其實歷史老師也有在教科學史耶。
雖然有了超音波偵測器，可是在上課提到蝙蝠的回聲定位時，這個還是有點不夠力。因為沒辦法感受回聲定位那種事情啊，所以我就很想來做一個小儀器，可以發射超音波和接受超音波，然後根據距離長短，發出不同的聲音。本來我都已經想好了要用arduino和一些電子零件自己做一個，不過後來仔細檢視了我的需求，就發現其實市面上不就有這個東西了嗎？這個東西還是學蝙蝠才做出來的呢！
什麼東西哩？哎呦，不就是汽車的倒車雷達嗎！
才剛想到，我就立刻到P家購物去找商品，果然給我找到一個便宜又實惠的了，有興趣的，我給個關鍵字自己找「二探頭倒車雷達」，目前價格才469而已。
這個裝置用AA3號電池三顆就可以運作了
要拿來模擬蝙蝠做的事情，其實只要一個探頭就好了(那個探頭可以發出超音波和接收超音波)。
我打算給找個學生戴上眼罩，手上再拿這個這個設備，要他從教室的一端，走到另外一端，看他有沒有辦法像隻蝙蝠利用回聲定位找到路。
或是可以玩另外一個遊戲：到空曠的地方，找四個同學戴上眼罩，一個同學帶著這個裝置當蝙蝠，三位同學當蛾，要蝙蝠用這個裝置找到蛾。這可是進階版的警察抓小偷啊，可以幫助學生回憶童年過往時光哩！
不過第2個遊戲可能要改裝一下裝置，因為這個裝置發出的聲音很大聲，大家都聽得見，所以如果可以改成外接耳機，那就更像蝙蝠啦。
