真是想不到今天的選書會議這麼令人錯愕
每當一個書商代表介紹完教科書之後,我就告訴他們:「你們的xx教具,是從xx來的,可是沒有告知、沒有出處」
講完之後,總是全場靜默,台上的編輯、銷售代表、經理,每個都很尷尬,連我都也很尷尬啊。
前一陣子和sales小英聊,「如果你們沒拿到,你們會被懲罰嗎?」。她說:「會啊,如果在排行的後面,會被開除」。哇,好殘忍,想想我們老師真是太幸福了,就算我的班段考都最後一名,學校也不會開除我啊。
我覺得這些sales很無辜,書不是他們編的,教具也不是他們開發的,可是卻要承受這種壓力。今天我拿著有抄襲嫌疑的資料給一位sales時,看見他手抖得好厲害,其實我很難過。選不選這本書,其實課本內容才是關鍵啊。難道你叫志玲姊姊來跟我推銷,我就會答應嗎?會嗎?(咦,好像會....)
我並不是說這些教具侵了我的權,很多東西也都是我從別人的設計中用加法原則或減法原則修改得來的,但是我會標明出處,因為這是尊重。
今天當你用別人的創意來設計東西,但是卻大喇喇地說是自己的創意、獨家,這不會很怪嗎?

每當一個書商代表介紹完教科書之後,我就告訴他們:「你們的xx教具,是從xx來的,可是沒有告知、沒有出處」
講完之後,總是全場靜默,台上的編輯、銷售代表、經理,每個都很尷尬,連我都也很尷尬啊。
前一陣子和sales小英聊,「如果你們沒拿到,你們會被懲罰嗎?」。她說:「會啊,如果在排行的後面,會被開除」。哇,好殘忍,想想我們老師真是太幸福了,就算我的班段考都最後一名,學校也不會開除我啊。
我覺得這些sales很無辜,書不是他們編的,教具也不是他們開發的,可是卻要承受這種壓力。今天我拿著有抄襲嫌疑的資料給一位sales時,看見他手抖得好厲害,其實我很難過。選不選這本書,其實課本內容才是關鍵啊。難道你叫志玲姊姊來跟我推銷,我就會答應嗎?會嗎?(咦,好像會....)
我並不是說這些教具侵了我的權,很多東西也都是我從別人的設計中用加法原則或減法原則修改得來的,但是我會標明出處,因為這是尊重。
今天當你用別人的創意來設計東西,但是卻大喇喇地說是自己的創意、獨家,這不會很怪嗎?


7 意見:
雖然說學術的交流是種好處
不過這樣似乎會讓人覺得不受尊重
變的有好點子也不想提供了><~
sales確實也有他們的辛酸...就像老師說的,課本的內容才是選書的關鍵,可是書商高層常常認為sales必須為這場戰爭的成敗負責...
我們學校的教材說明會上,我有想到老師說的DNA模型的事情...只是覺得自己不是很了解,就沒有提出疑問,如果當時我也反應這件事,甚至再更多一點老師反應,也許書商高層會去在意這件事吧!(希望不是我太天真...)
我覺得米蘭說得很好,如果老師們的創意分享被書商說成是他們的首創、獨家...真的會讓人很灰心...
敝校的選書會議,應該已經動搖了幾家書商的高層了。
簡老師快召開記者會吧!某水果報一定很有興趣...
我任職於教科書出版公司,不過對於抄襲又不尊重原創這種事感到很不恥,我們公司(應該說是部份業者)還會盜拷院線片去討好老師。身為出版業者不是最介意著作權的事嗎?!......唉~
我覺得選書這件事已經變得越來越不單純了,我不會因為教科書附的教具而特別喜歡哪家教科書,重點是書的內容啊!
當學生無法獨立去閱讀教科書的時候,這個教科書就出了問題。文字敘述、編排一定要考量學生的心智能力,不能一昧求美!
就以細胞示意圖來說吧,每一家都是立體的模型,可是我們在顯微鏡下看的都不是立體的,這兩者怎麼連結?
我不會去開記者會啦,這種事情該發酵的自然會發酵。
邪惡點說句﹕就算要抄,也不是抄你的吧﹖
明知你就是本地的生物老師,抄了製教材又是賣給你,那些老闆/編輯是傻的嗎﹖
(倒是像我的學生,把我寫的「好書推介」文章抄了當自己的閱讀報告,然後交給我……)
廣東話有句俗語﹕「o係呢度食唔好o係呢度屙」(在這裡吃飯的,不要把屎拉在這裡)
抄外地的東西,至少還有可能本地人不知道耶……
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