用google服務上生態系的課程

教室能上網真好!

在能上網的教室環境上課，感覺真好，想要什麼資料立刻就可以呈現，在各種網路服務這麼發達的環境，怎麼可以不好好利用利用呢?

除了我上一篇提到的，在教室上網找圖片和影片的上課方式以外，我還蠻常在教室裡用我的blog上課的。

因為我現在跟google算是很好很好的朋友，我若是要找我blog的文章，我只要在搜尋框裡打【阿簡 關鍵字】就可以立刻搜到我的文章。例如我要找我之前作五色鳥骨頭的文章，我就只要打【阿簡 五色鳥】就可以立刻找到。

有些情況還更誇張，我甚至只要打關鍵字就可以在第一篇找到我文章，像是顫藻，我覺得我好像成為顫藻的代言人，為什麼第一篇就是我的呢?

除了找我blog的圖文來上課以外，最近我還用google的地圖和街景來上課呢，上什麼課呢？就是生態系。

之前我說可以把自然帶進教室?，可是如果是上生態系呢?總不能把生態系搬進教室吧?不過還好有google的服務，搬進教室也不是不可能啊。

例如，我要從新竹地區的河口開始講生態系，我就可以用google地圖來呈現

• 講到大陸棚、深海的時候，就給他們看看有海底地形的圖層
• 講到濕地就到香山濕地去看看
• 想看河口，就直接請街景帶我們去看河口有什麼
• 人類如何利用海洋，那就看看竹北的魚塭
• 講到沙丘生態系，就飛遠一點，去南台灣有名的沙丘景點-九棚大沙漠。不然也可以直接飛去戈壁大沙漠。
• 這時候當然也可以順便到我的blog，給同學看看我去過的淨灘活動。公路到不了的海岸線-出 風鼻淨灘活動，雖然人在台灣，但是卻可以看到來自亞洲其他國家的垃圾。
• 講到神木，也可以直接跑去公路旁看碧綠神木
• 說到森林和草原，可以先用衛星圖看森林線的位置
• 然後直接用街景帶我們過去一探高山草原的真面目，環顧四週，就會發現高山草原其實是箭竹構成的。
• 甚至也可以到南極去看看企鵝
  

街景授課的下課時間，我跟學生玩起一個無聊遊戲，就是把街景的小黃人抓起來隨便丟，比賽看誰能夠先找到小7。雖然看起來很無聊，不過倒是讓我想到一個更有意義的遊戲，就是用google街景找特定物種。

例如用google街景找筆筒樹、找針葉植物。雖然看起來好像很難，不過只要找對地方，就沒問題啦。