http://www.venus.sannet.ne.jp/eyoshida/f.htm
有簡易型的和四個鹽基分開來的可以用
是日本的寶塚東高中教師 吉田英一的作品
你們一定要來看看
如果可以的話也要來做一個
做一個簡易型的擺在保特瓶裡
真的是炫得不得了
以上是各種DNA模型的照片
包括了下列三種
A.用白紙折成的DNA
B.組合式的DNA
C.用透明片作的DNA
在教學方面
如果是讓國中學生認識DNA的結構,應該採用A就可以了。
而且A是最簡單、便宜、省時
高中生用B應該不錯,除了結構以外再認識ATCG。
最後才是C,因為這個算是最難做的,還是留給大學生做好了
提供幾個教學的想法
1.教師先花點錢印一些B的四鹽基分離型的,找個時間讓學生把個別的鹽基黏好,然後收集個數百個鹽基,教師可以用這些鹽基來出題目。
比如說寫下一段序列,同學分組以最快的速度組合正確的DNA
而這段序列可以故意用鐮刀型紅血球和正常紅血球的序列
2.如果班級數很多,累積夠多的學生DNA作品,然後把他們串成好幾公尺長的DNA
再加上蛋白質,就可以組合成染色體了
其實這是我的夢想啦,不過我的班級比較少,要達到這個目標,大概要一兩年的時間。