- 每分鐘的脈搏與心搏的數值一樣
- 運動後的測量值比平靜時快
第二點不是問題，對學生來說也應該是常識，問題是出在第一點，實驗結果常無法得到這個結論，為什麼？
有些活動流程會安排兩人一組，自己聽心音，另一個人幫他量脈搏。有些則是三人一組，一個人貢獻身體，一個人聽獻身者的心音，另一個人則是量脈搏。
無論怎麼安排，脈搏總是會不小心量錯，或是心音恍神算錯，結果脈搏和心搏的數字總是兜不攏，然後老師只得用說的告訴學生，這個應該要一樣喔，沒有量到一樣是量錯了喔，啊學生也只能就這樣接受啦。
怎麼改進呢？我認為兩個結論不一定要同時獲得，可以先確定脈搏和心搏同步，有了這個概念之後，單獨聽心音或是量脈搏都可以。
但是要怎麼確定脈搏和心搏同步呢？你要先思考為什麼大家量測時總是沒辦法知道它們是同步呢？主要是因為那並不是同一個人同時測量啊，所以最好還是要一個人同時測量脈搏和心搏，一個方法是自己手測量頸動脈、耳聽心音才行。
不過這樣其實還有一個問題，手的感覺是壓覺，耳朵的是聽覺，這兩種感覺並非我們習慣統合的感覺，所以有些人還是很難發覺那是同步的。
不過啊只要轉換刺激類型就可以，把本來用壓覺感測的脈搏訊號，改成用視覺感測。就用這篇《你的脈搏我看得見》使用的黏土和珠針，就可以自己測量自己的兩種身體訊號。
一開始也不用先跟學生講脈搏心搏的關係，就提出問題，問這兩種訊號有什麼關係，然後讓他們自己去發覺。讓學生先把聽診器掛上耳朵，再把黏土珠針放在手腕上，然後自己移動聽診器的探頭聽心音，耳朵專注聽心音，眼睛專注看珠針晃動。
就算是皮下脂肪肥厚的，手指不容易摸出脈搏的，也可以透過黏土和珠針看到些微的振動。雖然光是看，可能覺得那振動像是風吹的，或是手晃洞造成的。但是戴上聽診器，你就會發現那些振動會和心音同步。
而且學生都可以感覺到那晃動和第二心音（動脈瓣關閉）的聲音是同步的，還有一些學生是可以察覺到那晃動（脈搏），不只是和第二心音同步，它還比第二心音快一點出現，是夾在第一心音和第二心音之間的喔。
從下面這張圖可以看到，兩條紅線分別代表二尖瓣和主動脈瓣關閉的時間點，那就是兩次心音的聲音發生點，而藍線代表主動脈的壓力，壓力最高的時間點和第二心音的時間差距大約是在0.2秒之內。
圖片來源：心动周期中心腔内压力、瓣膜、血流和容积的变化
我們很習慣用視覺和聽覺同步感測環境事物的變化，就拿看電視節目來說，如果配音稍微遲滯了一點，我們很容易感覺得出來的，回想一下看中文配音的日劇、韓劇應該就懂了吧。所以那個差距0.2秒，仔細看和聽是能察覺出來的喔。
