在教學現場利用資訊科技來協助教學，一直是我感興趣的部份。所以各位會看到這裡充滿了各式各樣的文章，除了純生物的知識，也有資訊科技、電子電工等的資訊。
在半年前，我在印刷廠印製了一箱
數字卡片，這是用來收集學生的作答反應。我可以直接以選擇題的方式詢問學生，學生只需舉牌就能讓我清楚，他們是否了解是否我的教學內容。
比起傳統的「有問題的舉手」「沒問題的舉手」，數字卡片的教學策略遠勝於這樣的教學問句，因為我們都羞於表達自己的意見。
這種個性不是只有學生會這樣，老師也是這樣。身為教師的讀者，可以回想一下你所參加的會議、課程當中，當主講者問起「有問題的舉手」，有多少人會舉手？通常，有問題的人寧願等到下課之後才私下去問，因為我們都怕羞。
有了數字卡片就夠了嗎？其實我還不滿足，我更想要的是用電子設備（例如遙控器）去收集學生作答反應。這個當然有現成的產品，不過如果可以自己做一個，不也是挺棒的嗎？
這樣的想法一直縈繞在我腦海中，一直沒能解決，但去年在噗浪上遇上了
網友brenda 之後，問題有解了。在他的blog
瘋布的 玩CAI裡，他設計了好幾款用搖桿玩的遊戲，這給了我靈感。如果可以拿搖桿當做鍵盤的延伸，然後設計一個flash程式來接收鍵盤訊號，並且作為出題的介面。這樣就可以成為一個簡單的即時反饋系統囉！
有這樣的方向之後，我開始上網找尋能將搖桿的按鍵對應成鍵盤按鍵的軟體，後來找到了
joytokey，目前的版本能支援16隻搖桿。雖然不多，但也足夠我使用了。
接下來就是找尋適合的搖桿，在各家購物網站相互比價之後，找到這款一支只要90元的搖桿
我一口氣就買了11隻，全部擺出來，還挺壯觀的。
至於軟體的部份，經過幾位網友的協助，目前已經大致完成，只是還有些bug和需要再增加的部份。
軟硬體的設定首先，硬體的部份，你得先買到足夠的搖桿，軟體的部份，我已經把需要的程式都打包在這裡，請自行下載解壓縮
http://sites.google.com/site/pancala/Home/release_100206.zip準備11隻搖桿（或依你所需，但最多只能插11隻，因為我設計就是只用1隻教師，10隻學生搖桿）。第一隻插上的當做教師用的搖桿，其他的都是學生用的。
開啟JoyToKey 3.7.9的資料夾，執行JoyToKey.exe，並且用iClick_joy.cfg的設定檔
這個設定檔是將學生1號的搖桿按鍵對應到鍵盤的1QAZ，2號學生對應到2WSX，3號學生對應到3EDC，以此類推。教師的按鍵擇是對應到鍵盤右邊的數字按鍵，搖桿上的方向鍵，就對應到鍵盤上的方向鍵。
如果你要試用這個程式的效果，可以直接按鍵盤來測試，不需安裝搖桿，也不需要事先開啟JoyToKey。
軟體我命名為iClick_joy，目前版本是100206版（意思就是2/6剛改好的）。未來我還會在發一個電視遙控器來玩的版本，那叫做iClick_remote。
姓名的建置因為這個程式可以抓取學生的姓名，並且呈現在畫面之中。所以你得先製作一個有學生姓名的文字檔。製作方式會利用到excel 的VBA功能，所以你還得把EXCEL的安全性降低至中，才能夠正常使用。
姓名的製作方式是在names.xls打好之後，用巨集產生names.txt檔
要特別注意的一點，這個產生的names.txt檔，需要你再進去裡頭，把頭尾的雙引號"都刪除，才能夠正常使用。
題庫的建置方式 而題庫的建置方式也十分簡單，你可以在questions.xls按照範例打題目，或用書商給的題庫光碟直接匯出，然後用巨集question_maker_ABCD產生文字檔。如果你的題庫標準答案是1234，請用question_maker_1234的巨集來產生文字檔。
進入程式iClick_joy打開iClick_joy（目前版本檔名是iClick_joy_100206.swf），程式的畫面如下。這個設定模式，是用來讓學生設定姓名的。學生按搖桿的2、3鍵，設定個人姓名，這些姓名是從names.txt抓出來的。
答題模式老師可以按上下鍵換題目（題目是從questions.txt抓取出來的），左鍵可以開關屏幕，並批改問題，學生只有1~4鍵可以用，按過之後可重複再按以修改答案，但是只能在屏幕關起來的時候輸入答案。
若勾選了搶答的選取方塊，則只有老師按下左鍵，顯示「開始搶答」的字樣之後，學生才能搶答。
學生搶答時，若答錯可重複再答，但會扣分，當有學生答對時就會自動開屏幕，其他學生無法繼續作答
搶權模式教師按1鍵之後，直到顯示「開始搶權」，學生才能按1鍵搶權，教師再按一次1鍵就會歸零。預設搶權時間在100ms之內的，都算成0ms，因為不可能那麼快。學生搶權只能按一次。
iClick_joy_pure.swf在所附的檔案之中，有個iClick_joy_pure.swf，那個純粹只有學生答題的功能，而沒有出題的功能，適合用在直接嵌入ppt的母片當中，或是與其他視聽設備如實物投影機等搭配
使用方式是讓學生按下答案之後，教師按下左鍵開屏幕，讓學生不能再輸入，再按下1~4鍵，可輸入正確答案，然後按右鍵批改答案。其他的按鍵如9鍵可刪除教師答案，0鍵將學生分數歸零。（教師搖桿上對應9鍵和0鍵的按鈕是位在搖桿頂部的那幾顆）
目前已知問題當學生A按著某按鍵不放時，有另外的學生B按下按鍵，則也會同時觸發學生A的持續按鍵動作。目前的解決方式，就是叫學生只要按一次就好了，不要按著不放。
未來改進事項- 增加倒數計時，例如第一個同學答題之後，其他同學要在三十秒內答題。
- 題目字大小隨內容變化。
- 增加題庫選擇頁面，例如可選不同章節的題庫。
- 增加確認自己是幾號搖桿的方式
- 匯出答題資料檔。
- 隨題目匯入外部圖片的功能。
- 增加淘汰賽的功能，此題答錯，接下來的都不能答。
- 從資料夾裡隨機挑選圖片，作抽籤或是問問題用的。
- 按鍵觸發問題
學生的反應其實我用這套自製的即時反饋系統進行教學已經個把月了，可是一直沒有坐下來再好好修改它，這兩天是看不過去了，就好好地把它整合一下。
大家可能會想「不過就是問問題嘛！」學生的反應會如何呢？
我在噗浪上問我的學生們，用這套東西上課的感想。他們是這樣說的：
HSANA：上課討論跟複習時，只見大家手上拿著搖桿，就開始上課了。我個人覺得很開心，因為大家都反映的很熱烈，而且我也比以往的教學方式更投入其中。上課的時候自然很開心，當然為了玩的刺激，也就會喜歡先預習。而且有時還有搶答模式，大家各個眼明手快，有時聲音太大，老師還會叫我們小聲一點。總之就是很好玩也很特別
starfeatheraries：老師 我個人真的不喜歡搶答模式
HSANA：真是超刺激的
Teresa：我每次都搶不到TOT，但是很好玩啦
