之前做好的電子目鏡開始上工了。
第一次上工是幫老王代課的時候，他要上的進度是光合作用，我特地問清楚，他本來的設定是幾節課上完，他說兩節。既然是兩節，那麼我就撥出其中一節到實驗室觀察葉的剖面。
以前教葉剖面構造的時候，都是黑板畫圖或是讓學生看課本，不過現在我改成讓學生到實驗室實地觀察。如果要每個學生都切葉子，可能會花很多時間，所以我就請一個低學習成就的學生用雙刀流負責幫大家切好葉子，同學只要拿回去放在顯微鏡下就可以觀察了。本來那個學生到實驗室大概也是趴下睡覺，不過現在要他服務同學，他倒是非常快樂呢。
教過學生顯微鏡的老師，經驗應該都差不多，我們和學生很難溝通顯微鏡下看到的東西，除非目鏡裡有裝指示針，可是裝了指示針之後，學生又常在說「老師，裡頭有一根長長的髒東西」
這時候，電子目鏡就可以解決這個問題了，我拿著接著電子目鏡的小筆電遊走各組，當他們看顯微鏡有問題時，我就把他們的目鏡拔掉，插上我的電子目鏡，然後我們就可以用小筆電的螢幕做有效率的溝通。
我可以很清楚地告訴他們哪邊是上表皮、下表皮、葉肉細胞和維管束，他們也可以藉由畫面問我，那個黑黑圓圓的是什麼。(答案是氣泡)
這樣的經驗讓我覺得，這個低價的電子目鏡非常值得推廣。
