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小葉南洋杉的木材

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今天休業式結束,我們科約好去附近的餐廳吃飯。在走去的路程中,意外看到一排小葉南洋杉的枝條剛被修剪丟在地上



在斷面附近可以看到樹脂從樹皮內側流出


細看某些枝幹,還可以看到淺淺的環紋,原來小葉南洋杉也是有早晚材啊。

半透明的琺瑯質

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傍晚收到學生書涵的一封信,她說她在整理房間時,找到了一大堆乳齒,共有15顆,問我這可以做什麼?


我看到信的時候,內心就像少女一樣在灑花瓣啊,因為我一直很想收人齒標本啊,特別是處理掉象牙質,只留下琺瑯質的標本啊,因為琺瑯質是半透明的啊!


藏著雀躍的心,我跟學生說,你可以自己處理,或是把牙齒送給我啊。由於師恩浩蕩,所以學生二話不說就說可送給我啊。

雖然現在還沒拿到人齒,不過我倒想先實習一下,如果拿到人齒,要怎麼做琺瑯質的標本。我想起我曾經撿過許多狗牙齒,於是我就像挑菜一樣,挑了一個順眼的狗牙。下面兩根長長的是牙根,白色部份就是牙冠。



我拿出我的小電鑽裝上鑽頭,開始像牙醫那樣鑽牙,只是我不是從外面鑽,而是從裡頭鑽。先把牙根去掉留下牙冠,再深入牙冠之中,把象牙質磨掉


經過半個小時之後,終於成功了。左上角的小圖是一般看的樣子,大圖則是放在LED燈上的樣子,是不是很美啊!




或者也可以看看下面這個影片

我的窗戶有農場-WindowFarms

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我一直有想在家裡種菜的念頭,可是住在公寓大樓裡,沒有太多的土地可以利用,只好遺憾放棄。直到上週看到朋友轉貼的這篇文章《辦公桌般大小菜園也能養活六口之家》之後,開始有些不同了。




影片中那個拿個袋子就能種菜的方法,真是吸引我。,我開始搜尋家中的材料,也想要在後陽台種菜玩玩,但我不想用袋子來種,於是就找了一堆寶特瓶,我胡思亂想怎樣才能不費工夫地種菜,最好是我不用澆水,它就可以自己喝水長大。所以我就開始構思如何用綿線的毛細現象來澆水,以及寶特瓶應該怎樣組合在一起。

邊想邊做遇到了瓶頸,就丟下手邊工作上網找靈感。我用bottle和plant找著網路上的資料,突然我看到了這道光! WindowFarms

WindowFarms這個計劃,是藝術家Britta Riley在看了麥可波倫(《雜食者的兩難:速食、有機和野生食物的自然史》的作者)的文章之後,開始發想如何在公寓中像NASA那樣進行水耕栽培。

她將設計放上網路後,吸引許多人跟著做,並進行修改,而且還延伸出許多作法。這個WindowFarms讓她也受邀到TED演講。中文譯稿可以看此篇《Britta Riley 談我公寓中的花園

看了她的介紹之後,我也上網找了NASA的水耕學習活動,以下是其中兩個可在教室中操作的課程。
http://quest.nasa.gov/smore/teachers/act3.html
http://quest.arc.nasa.gov/space/challenge/learning/farming/

言歸正傳,現在來講講WindowFarms要怎麼做。

這是我的初始作品,一開始是在後陽台製作的。


準備數個寶特瓶作為基本的架構,最好用的是茶飲料、果汁或瓶裝水的罐子,碳酸飲料的罐子因為需抵抗內部較大壓力,所以瓶底很硬,不容易切割,建議不要用那種。

寶特瓶的底部切開一個洞,足以讓另外一個寶特瓶的瓶口塞入即可,另外瓶身也切開一個橢原型的洞,讓植物可以放入。為了避免瓶內照光有藻類生長,所以瓶身用噴漆或膠帶纏繞包覆遮光。



這個WindowFarm不需用土栽培,只需要找個排水良好的塑膠花盆,裡頭放發泡煉石,再塞入植物就可以。我在尋找塑膠花盆的時候,遍尋不著合適大小的,後來心生一計,乾脆用塑膠杯來替代,而杯子的排水孔是用焊槍戳洞的。


WindowFarms最經典的設計就是「垂直」以及「水循環」,培養液(灌溉水)用泵打…

生態系模型

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早在兩年前就看到逸萱老師讓她的學生們製作生態系的模型(瑞祥高中生態廊道 part1瑞祥高中生態廊道 part2),那時候我也在這篇《生物科的多元評量》裡特別紀錄下來,期待有天我也可以進行這份作業。

今年再看了BioTACO在高中做的 2012生態系作業 之後,覺得非常讚嘆。除了原本的生態系之外,他還更加入了環境議題,這是一個讓我很感動的作業。

因著這樣的啟發,所以今年我也讓學生著手進行這份作業,並作為這個階段的重大平時考查分數。

我讓學生自行分組,而分組的限制是1-3人一組。題目的部份,也同樣加入了環境資訊協會的十大環境新聞。

墾丁後灣蓋飯店陸蟹處境受關注-開發與潮間帶 202溼地開發生技園區,環評有條件通過-台灣溼地生態系與開發問題 確保櫻花鉤吻鮭基因多樣性-台灣特有種與保育政策 紅樹林與河口生態系 國光石化與大城溼地-潮間帶生態系與開發 海洋生態系與漁業資源匱乏。捕鯊須「全魚上岸」台灣踏出亞洲第一步 淡水生態系與水汙染(河流、湖泊、池塘) 台灣的森林生態系與棲地破壞 台灣的高海拔森林生態系與草原生態系 沙漠生態系的生物多樣性 守護阿塱壹古道與屏縣府推動部落參與-綠蠵龜與台灣的生態保育現況 苗栗縣府放流外來入侵種牛蛙-溼地與外來種的問題 中科搶水糾紛-開發與農業生態問題 美麗灣、寶盛等開發案持續引爆東海岸問題。 

我把這些主題做成籤,讓學生抽籤決定他們要做哪個主題,他們也可以和同學互相交換。


事後我發現,有些學生在做這份作業的時候,並未確實上網去蒐集資料,做出來的東西就會牛頭不對馬嘴。例如明明是要做「苗栗縣府放流外來入侵種牛蛙」的問題,可是學生把重點放在後面的溼地兩個字,結果卻做出了紅樹林裡有牛蛙,旁邊有小花蔓澤蘭。

學生們有約一週的作業時間可以完成,其實一週是很充裕的時間,雖然學生們聽到要在一週之後交出作品時都在哎哎叫,不過大部份學生其實是在交件前一兩天才做好。

做多元評量有個好處,你可以看到不同學生的面向。有個學生,他的作業主題是紅樹林,為了完成這份作業,他還特地到野外採集,抓了彈塗魚、招潮蟹,泡了他爸爸工作用的甲苯,還採了水筆仔來佈置。他的作品讓同學印象非常深刻,因為除了看到標本以外,還可以聞到「海」的味道。(都是屍體,當然有味道)


雖然這份作業非常用心,但是下次我還是得先講清楚,不要再去野外採集活體啦。


我對學生的創意真的感到很佩服,像這個做櫻花鉤吻鮭…

校園歲時記-夏至

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啊,這次的校園歲時記晚了要一個禮拜啦,2012年的夏至是6/21 星期四啊。


究竟從芒種到夏至,這個學校裡發生了什麼事情呢?讓我們繼續看下去。


首先是,蘇鐵的屍體不見啦。本來這左邊還有個蘇鐵的屍體的,終於被清走了,剛看到的時候,居然有點感傷。畢竟我也是看它從活跳跳(?)的狀態變成這樣的。


幾週前翻學校的50周年校慶紀錄,還看到幾年前學校還請了樹醫生來醫它,可是最後還是掰了。植物和動物就是不同,動物生病要走,就走得很快,樹哩,發現病症到死亡,可能會拖個幾年的時間。我想我該去把那篇醫療紀錄找出來做個對比啊。



椰子樹也開花了,可是學生都很無感,因為這花也太小了

什麼椰子樹哩?答案是黃椰子,忠孝樓前面那幾棵都開花了啊。


總務處的先生種的瓜也越來越大了,暑假應該就會開花結果了。





最近這個夭壽多的翠蘆莉到處開花,聽說這是個會到處長的植物,我昨天還在警衛室後面看到一大叢,那個地方應該不會是故意種出來的。再過一陣子,可能四處都會有這種植物了吧。





對了,最近芭樂也在結果了,休業式那天,我一定要摘幾顆來吃!用吃芭樂來迎接暑假。



這個是風雨走廊附近的一棵樹,不過我一直沒看出來它是誰。



最近這兩週只要下大雨,學校就會變成游泳池。



本來綠草如茵的園子,就會變成水池


夏天真的是蟲的季節啊,到處都有蟲,這個不知道是哪位


這群也不知道是哪位


蜥蜴開始很容易看到了,上週居然還有學生用水桶裝了一隻蜥蜴來找我


在肯氏蒲桃的樹皮上要找到馬陸,是件非常簡單的事情,隨便繞一圈都可以看到



樹皮裡還可以找到扭蛋,啊,不是,這個不知道是誰家的蛋,但絕對不是扭蛋


能找到這隻蛾,我超驕傲的,這是在兩公尺之外就看到的蛾。哼,別以為你顏色一樣,我就看不出你在哪啊


這陣子,亞歷山大椰子上有很多精彩的東西,我說的不是這隻蛾幼蟲







而是這個,蛞蝓



蛞蝓有什麼好說的?一隻蛞蝓當然沒什麼好說,可是在椰子樹的樹洞居然可以找到一群蛞蝓!





更詭異的是,下大雨的那幾天,蛞蝓居然爬到三層樓高的椰子樹上。我在三樓居然就在樹皮上數到了22隻蛞蝓。我本來以為她們爬到這麼高的地方要花很久的時間,不過學生林重均小弟弟在下課的時候,很認真的計算牠們爬行的時間,她們爬一段葉痕區間大約只要1分鐘左右。所以要爬上這麼高的地方,幾個小時內應該沒問題。



下午,椰子樹的上的水痕乾了,蛞蝓也消失了,似乎又下樹了。啊,蛞蝓心,海底針啊。