學生們的反應很好，不過因為九年級的課太少了，少到兩週才上一節課（有時是一個月一節），所以我沒有花很多心思在設計課程，實在要反省一下自己。常常都是剛好前一兩節是上七年級的課，剛好手邊還有東西，然後就會順便帶過去給九年級的看。對我雖說是舊東西，但對九年級學生算是新課程，也算是好的嘗試。
以2014的會考題目來看，自然科共考54題，生物佔15題，比例27％，是不是該花很多力氣，練習個上千題，就只為了這些題目呢？
其實可以用更好的課程來上九年級的輔導課，特別是學生們其實已經有了很多物理化學的基礎，再加上已經學過一輪生物了。
