阿簡生物筆記
學生物,玩生物! by 阿簡
2009年4月26日
多基因遺傳的常態分布
雖然有些課本會畫出某群學生的身高分佈圖,不過在課堂上教學時,其實可以直接調查學生的身高當說明。
我是以10公分當組距,從150公分開始調查,大概到180左右就差不多了。
畫出來的圖類似這樣,大致上可以看出中間值比較多,而極端值較少。
同樣的方式也可以用在調查體重,不過這就有點尷尬了。
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