發現者的日記

最近幾年講顯微鏡都會實作單式顯微鏡，並且介紹顯微鏡的發展歷史，而在此階段也會讓學生開始觀察細胞。

這個時候的回家作業就會出一個叫做發現者的日記，要把自己當作第一人，用「第一人稱」的角度去寫篇日記。什麼第一人呢？可以是發現細胞的第一人，命名細胞的第一人，製作顯微鏡的第一人。要完成這個作業，學生得搜尋這個科學家的相關資料，並且轉化成為一篇口語描述的文章，我認為也是讓學生進行科學閱讀的好材料。

這個將科學史融入課程的活動並非我獨創，是從茂在老師那邊借來的美國某中學教科書看到的課後活動。底下就是學生今年的作業成果。

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