學生對於複式顯微鏡的操作有兩個很大的痛點：
1.玻片移動方向與影像改變方向如何對應
2.如何追蹤視野下的生物移動
老師對顯微鏡操作有豐富經驗，所以很容易就掌握到方向怎麼移動，不過學生操作顯微鏡的經驗很少，加上時間也很少，所以只能把這些問題的答案用背的。
老師要在課堂上解說這樣的問題，也是很困擾，因為乍看之下在黑板上畫畫方向，就可以說明，但其實常常是有說沒有懂，學生還是要靠自己弄懂。
好的，找到痛點之後，接下來就是解決問題了。是的，我開發了一個程式，就是要模擬這個情境的。
可以改變倍率、調整載物台高度(模擬調節輪轉動)、改變光圈，甚至還有蟲蟲模式，觀察顯微靜下的微生物移動，也可以改變上下顛倒左右相反的模式。
使用400X時，若使用蟲蟲模式，則會出現紅色準星，且蟲蟲下方會出現生命值。準星瞄準蟲蟲，蟲蟲就會受到傷害，最後就會消失，變成了顯微鏡射擊遊戲了。
不過很可惜的，在電腦上操作應該都可以順利，但如果在iPad上，應該就只剩下方向改變這件事還是正常的，如果開啟蟲蟲模式，執行速度就會延遲到無法忍耐的程度了。
既然前篇開發了可以使用鏡頭的程式，那我就想我可以繼續開發出其他應用，像是脈搏偵測。
我們課程裡頭有一個實驗，是讓學生A聽自己心音，學生B幫學生A量脈搏，一分鐘後回報脈搏和心搏的次數。感覺上這樣操作，應該可以得到相同的數字，但其實幾乎不可能，同一個人量脈搏都可能量不到、算錯，更何況兩個人同時量一個人。
我後來上課其實有找了一些作脈搏測量的app來協助使用。但是沒那麼符合需求，像是有些app一定要用後鏡頭，測量只限幾十秒到一分鐘，有些只有數字沒有波形...。
而我要應用在教學上，反而要有以下特點：
既然找不到適合自己需求的，那就自己開發出一個吧！
https://chihhsiangchien.github.io/webcam/pulse/pulse.html
教到紅綠色盲時，還是需要讓學生知道並不是看不到紅色綠色，而是分不清楚紅色綠色。以往我都會用「色覺模擬器」這個app讓學生體驗，但如果平板上沒有預裝好app，就無法使用，而且教師用筆電也無法使用這樣的app。
因為有這樣的需求，所以我就開發了一個程式，功能很簡單就是只要機器上有鏡頭，而且能夠連上網頁，就可以使用。
或者你也可以從主網站，找到遺傳主題下的「色覺障礙模擬」
https://chihhsiangchien.github.io/
你可以使用前或後鏡頭，而右側畫面就是模擬色覺障礙的畫面，由於模擬的演算法差異，不一定和真實的障礙體感相同。
以前教學生生物分類單元的時候，我會叫學生自己寫一張一張的小卡片，上面寫上生物的名字，背後寫上分類。自己拿著卡片進行分類的練習，當然最好還可以在卡片上印上生物的圖片，這樣更能幫忙記憶。
今年本來也打算這樣作，不過突發奇想，既然學生上課都在使用平板，我何不寫一個程式打造出這樣的界面呢？
於是花了幾天時間不斷修改，打造出這系列的卡片遊戲了。
先說結論，我非常推薦在生態課程中，進行這個桌遊遊戲。
遊戲的原創是來自rika.com的產品食物連鎖シミュレーター
需要的材料需要迴紋針、磁鐵和能當遮蔽物的石頭或木塊，其他的表格或底板，你可以從我分享的資料夾下載。草地底圖或是狼圖案都是AI生成的圖。
https://drive.google.com/drive/folders/1vQFwR5iSTkkIlSUeEN6XbhVGfoOsZ1VZ?usp=sharing
學生除了紀錄水位變化外，還需要留意四個地點的水混濁度。也許你會好奇，水不是從水龍頭裝的嗎，怎麼看混濁度？其實是這樣的，水倒入管子之後，會沖刷表土讓表土混入水中，所以不同地點的水樣就會不同。
學生的紀錄表檔案如下
https://docs.google.com/document/d/1HOBR1oYyc6wywvx616Or_OwJMp44FZiMjZUOi9iNE-U/edit?usp=sharing
除紀錄數據外，最後再將數據轉換成折線圖，可以觀察不同地點的滲水程度。
雖然每一組學生做的結果不儘相同，但多數數據顯示最不容易滲水的確也就是那個很常淹水的地點，也就是南洋杉下的空地。
我推測原因如下，南洋杉經常落枝條，所以學生經常在此地打掃。高頻率的踩踏加上表土經常性的被掃除，所以導致這邊的土壤滲水度很低，大雨來了就會淹水。且在這邊進行實驗時，觀察到水的混濁度也是最高的，會有許多顆粒很小的粉砂被沖刷進入管子中。
而其他植被較多的地方，滲水度就會比較高，即便也有許多物質會被沖入管中，但主要以黑色有機質為主，會漂浮在水面上。
以這樣的實驗替代課本實驗，我認為優點是器材準備比較方便，之前的這個實驗，我讓學生自己準備盆栽，但狀況不是很好，要不就是植物長不好，不然就是要實驗時就忘了帶。再來使用滲水率觀察的實驗，也讓學生可以直接生活周遭的環境。
不過也是有缺點，在放置管子時，管子若沒有貼住土壤，傾斜時水容易漏出，則會高估滲水量，而這樣的情形常發生在植被多的地點，因為植物越多，你越不容易在土面上進行實驗，所以需要特別撥開植物或落葉進行實驗。
