國中生物課程裡所謂那個「做實驗」的部份,嚴格說來,其實不是真的在「做實驗」。真的實驗會有探究原因的部份,因此會設置實驗組、對照組,樣本做到隨機分配、重複次數...巴拉巴拉一些實驗設計。不知道什麼時候開始,以前的「實驗紀錄本」就改成了「活動紀錄本」,我想也就是這個原因吧?
我覺得在國中生物課程裡,要做完整的探究實驗,至少有兩個地方可以作,一個是「綠豆向光性」的那個實驗。我對資優班學生講實驗設計時,就曾經用這個實驗和「流言追追追」的影片為材料,告訴他們要做到更完整,還需要哪些修正。資優班學生因為有外加的課程,所以有時間做這件事,可是對普通班的學生,我就覺得很可惜,因為沒有太多的時間可以操作這個部份,最多也只能在課程裡偶而加一點探究的東西。關於怎麼加一些,還有加哪一些,這個以後可以再來寫篇文章討論討論。
完成探究性實驗,並不是非得要做科展才行,我們老是把做實驗這件事情冠個龐大的目標,好像做實驗就是為了要做科展,可是因為科展容不下小實驗,所以就覺得小實驗既然不可能得科展,那何必做小實驗。
其實做一個小實驗就是一個完成一個專題研究,是針對一個未知的問題,去設計實驗,進行操作,得到結果做分析的一個過程,也就是在課程的最開始-科學方法那部份的實踐。
因為很希望給學生有進行探究實驗的經驗,所以這次的寒假作業就多加了探究的部份,其實這也是來自月鈴老師的經驗傳授。
如何進行
每年寒假,全台灣大概有半數以上的國中生都在做營養器官繁殖的作業,許多的馬鈴薯、地瓜、落地生根被種下,長大,然後被紀錄著。如果要為這個單純的觀察紀錄,加一些探究的東西,最簡單的方法就是設置對照組。這次的寒假作業就多了一些說明,還有簡單的表格來做這件事。
寒假作業單發到學生手上的那段時間,是段考的時間,所以完全沒有機會跟學生講應該怎麼操作,所以一切就只能靠學生自己閱讀文件了。其實那時候有質疑學生是否能完成。不過看到一個月後交來的報告,倒是欣慰不少。我四個班110名學生裡有27名學生(約1/4)是我覺得做得很不錯的,給A+。當然其他學生裡也有不認真完成,或是做得很奇怪的。
學生成果
先講設計有誤,做錯,或是做得很奇怪的:
以下就是A+的學生紀錄表和報告書:
![DSCN3309.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_u0Rx7QrR6NEeiXEiQBEuHDVFGCFzVgXGj-U9VU7rSHmyww_UovZYLFPG-oDIjcQ4j9xQPaHDC6RNfrqkHLuWhcW9-7I0N2L40MLT07tlpO5rzDSJPsTFPxJmzXVyELj_s=s0-d)
![DSCN3308.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_uev8Q4_XvZD5JRSC126Hk4B0_8gAFX-hkA-xMM8vaZqElKljw1n0nOYWUS5QiZMhWL8Gud2eHwe8CUAy-r3gM54aUHayJt_MgNz1ckRrD6_o4foCVunide2BiZNB403w=s0-d)
![DSCN3307.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_t7MebYWibmWgepeMOv37T0Nah0rkYZVxlNfOktGIBTO1mIVC_6EfvVlZkeSIIWXAJtoY2JvKGscng9t7YgdBnxQWgGLM2uH9zLB6QLA1H5x5VYvbKef3Qz-l1bQzj0IA=s0-d)
![DSCN3306.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_sJimZF97e4_CWp8nodc6M1Z0J36vJSW2LVC4j5UIudSKvPY_K6co9sKWCNLLqoiIOVEu1JF68ZbdgkPPtW4V4VcEHBzDsWUAr-Rm1BCwfVTOFci_86VpZQex2csF-2RQ=s0-d)
![DSCN3305.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_sPeEZAeXGa8Jigqp7JYWZG-ZBdEYHA8C_sNhV7lpg8G2MG2DNMuoPHgUAHyF8B294n2_0XJTTQMSgeUS15QeTpBg983y26xO0YUVBLEB4laIR2LONaMcvwKEyLitAVJdg=s0-d)
![DSCN3304.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_venawTAyaiV0L4BqLQnJbHWuh595GcZl9ip4p_LncpMdAj9mzBDndzWhLVSBCZD2xPjTfU9ay__Xgz-_fjABZasRHvR0lpkgkWWJiuW66KXd-vGoqFtWfyz0nXEX9hCA=s0-d)
![DSCN3303.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_uR-3oMpj2X3GwJHuDNojdT5gaSHyzRY_ro5Q9eU9ZjyfAyX5lb0x_Bv5jfsg6rR0EQYW49xlUGX9IfNvCnBHku6Hy4aGHtZe4_l7HAl7dF0Q1NUbxJgy5SklFHna95jA=s0-d)
![DSCN3302.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_ss-1Jc-LEy9HOyUwdRW7G6gXK7qvqrncDa9QAuTChxrHSyg0wbz_PNCNLLpl8kwvKM5xx6pjwRh7FSygvS1hHvQP0fQ5nv5R-2l-ztVichWm5WWNE7YRaYSNY9qmVykGQ=s0-d)
![DSCN3301.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_s1xbGwGOeJeWQIhs8C96kqe9IncpKVX1PkVBuZC2V62tv0drdcvWsxIrbh1LJPevxJ1LHD5fzlZKglnrIGII2jUqpXLTuitJ8rKcLm0KbZ4EttyWQ_2zfmyBzGEDfxA9g=s0-d)
![DSCN3300.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_u25MjzEx1zDV-7otKOHvyxjFUgvVKnCMqQx3UK_1e2PwNlQ3YIdrIaoWlMKxaGfUmZ7CnUgNImwNAYNqP3SKbuCsXvaeSlNgT9G7kpcRcKPjv42blH5-dzDGZngQ68Sg=s0-d)
![DSCN3299.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_tHecrcyqlt7kIFZ-ri2sbrOnyrk-Ck317GjG2RNu6KgoWcEfxhLqGTz_j_SBgHJt5LfG2RH6YNNPU4VcQKZ2L3r_94MpD_bJb0gTMp05znQrk33PQC9pUtxfjpbZlQkYg=s0-d)
![DSCN3298.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_vIJaeCNCLYT6WzoqqaYL97Rc5fUlLbMFf__mkrUKAgwM72ftrlRkAAwtlheWne4whOB4NlY-9XAFvDkRXP7fbS6czN7EA4NHqjQnWwc0XhdhZB2qe5kXj4IUdVPfxNOhI=s0-d)
![DSCN3297.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_tMPgV3TLvt0p77R06RPshFOZB7uLKzTW7XLuWfstmiJtzzxpwjO1AFVWL_rBorbc_EZvJSWHl0Hq9E5Qz_2OezMmSU-TL_xXdECmy4Ah7nFXg9UU9coGMyGFNMk4gDSm0=s0-d)
![DSCN3296.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_vlmvSQDgAJR6mI3lu9dFZZEsUCQE0PkX_nbbOAn_vxJP7f5jjCojOna9a8z5hFEY-XDROL3zcyb1MiE3_jfoKaRmHd9RiITJndXwTc8UhuJC04ILRdunx4WDGuSs22lt0=s0-d)
![DSCN3295.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_vRiaqPx5oTVjbKj4rWvStWRZMGtHQRga6Q-MgpbgqsDSYgLK3ql-4Be7a-z54guFsio7QnqgiTCKwV8KeqhEdenQqaxpaPHRBdV9vIEs2VRusU98EIeMw0WChnv7-Jzw=s0-d)
![DSCN3294.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_s9P_ax0vbYAKpUDcZnV_rcxya80rq9KT1N3iAZiXi_nh3EXFisj3x2lPZP4QSrPYnIPxPp3dqNcTg1NXMdLlPiuKA2Oa3ceQhifkm8Kz17r-tvH2lnHUb6gF-JxF7lztY=s0-d)
![DSCN3293.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_vlc9YYuPEe-gi2ufN6AwEcliBkzKy-wND_CuD6tUYTLCIDVu2th4D8qBLkiLjsvEhWFnzUBzRgRgxnVWdN1PQWHlARFlxUPqcvv3wc9eHGgwd0YZdwSgkvlgQCIWUcTCI=s0-d)
![DSCN3292.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_uBIjWCgL86Xuze18pxUgKfbKoO66jNsPy2PCa01bSkAe4QxdBTqCGRnXN1h5e5iinJP0nTgSetQi7FJOxw0T-txoBEBm8XHQspeudeUhrNkVytzKA1YBd7KwSCC4bcQo4=s0-d)
![DSCN3291.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_sJEwBbgdXcwf9g8m-6FUXrcrZI7lr37sSlGuPWXUArPb_dKpg-eu5sdpVbz_Pm2Jim-24nviSY1Ua5ifT6JOtFebAeS3lYWumnKpK66FXXnxGNXASswspiCPi-tU6BmBc=s0-d)
![DSCN3290.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_um0_Fqvw56R4oRUtifLgdTVZ74uQqURxPFqC4pOBZQA3Iu6_x4UZ_pSa5zKazevszEGmBtYEmOBl12kAEsBlRFZb7e0eXw4iZR4wFb1Gi3pxKg234p2FvxjB1WP8y94gE=s0-d)
![DSCN3289.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_s-rj5P_InYf_TVAHe_LsAnuOzzWoHtaWHgaoQsTkgiUoniXPqs7BbP29Sewh_JG3MCwkSfnOpM7z-PbTPfKuGXPvj2Y1JDBKCmHqGUxFp8IikE1-_0E37LOdHKZgpNdJY=s0-d)
![DSCN3288.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_u-FialxT5r8fq5xHk6u8jc-xGdquJilkbSd-lJb741Mog6rGiKq3BZwpI4MpYKwBpgL1P8-wOsz-cUBo5MVIQqqQUMMmVzoqdSdmKIJcw0fLJKEgBffj5vNHLcYvd0og=s0-d)
![DSCN3287.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_tpOeNvDCkQqf3u_LgAUbH6CQIXgO6e-egTCwR1SYJnIy3Q1iUFV9JoPDmugSZU56lnPK-Q5YLn0xBx9tFcnMlsuo6qwxiFwpMPUS5Dz7XUBmfSS3Tr_VIbUw8gpeKmwA4=s0-d)
![DSCN3286.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_vzuAVXPgfOQ1eNMKAQyfAN4EEHCkFCqgmRQBNjo1dXVi6t_xIW5O4Ohk9iiSd4L13xs6Pb9ZY8WKovde_D2Yi2WRis31YbwWeBes4dT3Wf1aW3PjU1_VeLEigZv313QA=s0-d)
![DSCN3285.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_tBl-oQ0wOXfVzYplL0sL06r7Knr636bgGQ1PQ0N2rc9U3Wf0vGIffBmEUcDePkJaQGcNJEzhAJnE1NJap93xJ7lUOxHu3yhx_ZD_dSlW-LLpBlmXG27muGazoJoD_hjss=s0-d)
![DSCN3284.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_vPSi-_desdtRaD6pyo9ok6yMhKdDlTIrpQRlXGbUEkOZcZemljejeuWpXvzL1JFgnsr4p9gPNim39qn0ckudAlhOr2s9dbNYqEtd0NdZP6wsFKKMq329zVOIgZXoTKxAo=s0-d)
![DSCN3283.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_uZDhXJYdg7WIFAw7r-DfdbH0diIun4VKen02IsK03rFkPE3auzUIv_p2horwt4pL4STGKMZnO1wVY8Oy8tBAuccokD7qUmal5rahz_yR2p_6xN7_4yMr0pQr0IEIdqKw=s0-d)
![DSCN3282.JPG](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_tp1tWFxLQPt-KUxP0nzQG2Chyb5wrer09H1-JqQjjU-g_Nl12kx89hrV_xGLLlXDz_AXBirB2lWWT7DkZYxhStSdGv_oFInx232xKTXpYap6iyh8jw6thCMWU0EX4AwKM=s0-d)
實物
同樣是種大蒜,不同的種法就會有不同的生長型態,有的長得筆直
![IMAG0423.jpg](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_tV7ouiI-wZl17JQ2kCW4anNx3qSPQCXjo85dSCUgFtKupKqLZU3h-IOgLMXYzsYMN_wh5BVccq5n-eSVfU0WaFjG7HsomErkwC7eQ56k-RTRjgbMYuFOpCWmiyXLCNDQ=s0-d)
有的這麼彎
![IMAG0393.jpg](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_sVoGxU9c1Yy1ccKSfU78C5ODmgvg1K7_kfbq6DH2-jCdfmDt8hsqkdUKBk62MhyXy53uzhTOy-WIUirj8htkWYCUankYripNlbF5BAv-kdEQXb-UrT-Oyxyk3YTu9jIho=s0-d)
![IMAG0392.jpg](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_txaGGATE7U5_lcXMTb5hCke1MdLq6xNPNSkRk4xMEPYET4QsCe2LD2anBzqzMYsDwnVHr30b6FMhSOaiyxYVwYt64sBRzBx1u9BRcTzAYz8EUyZa3sDVdSk9UEvAoVXKI=s0-d)
用棉花、衛生紙種的很容易倒伏,用沙土種的就比較直挺
![IMAG0387.jpg](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_t0q1P5rfPbUv3Kt4_8k2Eam--HAqw2bKQte80n2HJd9OxVh1wzzi4fiZ61AQZJRr8XFgzYQx4CBJ7sW-bDWBmCU_8uyHEGRGUFWiSzfMzFJ3vGl4UhY8nruk8KhS1GZA=s0-d)
有的種蘿蔔頭(不過這算不算營養器官繁殖啊?有繁殖嗎?)
![IMAG0422.jpg](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_vRdNVSOWdPQYKgmL3vYRuhLqJq75GuExoDCyjsFswvnbkNQae1xW-PLGNYe5LkrNG2eHW_DinYDryV8yzUPUF1U77JmzyQiYmDg3V0CQ5S-bbnvUQsIaOkVi_KQXIGZEg=s0-d)
![IMAG0390.jpg](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_skb7lTQ2EY-hflCk4LGzpGdyh8b1MwuoQEF8yJIlJh8_kaLZ-TqcVlpVExo_wkv-PRRRyGvw6y_gffwy9-5JkZfru8jQlj1DCvwe9gStqjKKc0NZ2qNayEUuZQXS0Qcw=s0-d)
有的是做薄荷的扦插
![IMAG0421.jpg](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_tyYuFoj5NcOM6Qj_BD4SOIorxyAu70UIT7Zs87u_8cNzptaAWGnMbP58Nz4iwl0-zbxlICTLSkSIChhnVnHXnmgDtAYh5Ikave-pZp_CFGIO13k4Pjbaqbk5St4HI7TTo=s0-d)
種地瓜的發現,沒照光的長出了小白根
![IMAG0420.jpg](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_tyms6qh3o7Uy8kKOfebIyqRkuN4JplsRzmAKXRwDCsNssC6eu0DW1OYUyy27XeVrvlVNuLPr94EGQjjMyM2jgR-9BUaSWvc6EkfoWnuhS8Imi78FyxLSR2kP8W1J60q5E=s0-d)
有照光的長紫芽,不過到底這是光照原因還是地瓜擺放位置(基部朝上或朝下)所致呢?
![IMAG0414.jpg](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_s5ExagEXX0EzxdGof74XJKNXzVaYGszUtfnrfqBF4BGcBXQcGq_cDa0xKLE6eGFcYqOomdSD-Lx95uaxAXKD1varPkM2IJ-uEJthlHPYbPi8QZ1GoUNGObyBTnneNeEQs=s0-d)
種馬鈴薯的,有些一個月都不發芽,有些會長芽
![IMAG0396.jpg](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_t5KqvNxb0asN6eMhSAibqlfiiQu6QsAYuWSoYlbq6orazC4Uz7Y3U9nsoVQQO8CBrhLqo1t1iIbeZ3NB2y8B8UUFU8VxshQpSdNeAdAy00l49SMsmjR1apgpbu1vKtMQ=s0-d)
根也發得細長,連根毛都可見到
![IMAG0394.jpg](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_vHQLYDRJWPR0QXNuqR-isqpHMsNq-_HhiXi7C5MaRxJ5k5i-Y0uCMnqaEohSC8WD2QqCgKThJqrtXr2Pi3CnL7ay06Tysk6CtN_masoLpIURc1cJMp-cNHc7lyoe73PQ=s0-d)
也有些可以連葉子都長得茂盛
![IMAG0405.jpg](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_sunzuXzEMEyNTXFaKPNQZcxrol0PBY2OZCpZ-nKYg1haLl4uHg7Qg5wCe7l15n2lP_LAAFo0BUWpKnEQ78UeHVMKo4wNKDEakjQn5pMok_MlH1BjTDbQfyXuUV_MF8RFY=s0-d)
聽說在傳統市場買的比較會發芽,可是大賣場買的都不容易發芽,可能是噴過發芽抑制劑吧?或是輻射處理?這個可能就要想辦法問到大盤商或是產地農夫了。
明年再做這個部份的時候,我會規定最後一定要帶實物來學校,不然一定有人會用抄的就交過來了,另外也希望能有時間說明怎麼完成實驗設計,像是要慎選植物。
我覺得在國中生物課程裡,要做完整的探究實驗,至少有兩個地方可以作,一個是「綠豆向光性」的那個實驗。我對資優班學生講實驗設計時,就曾經用這個實驗和「流言追追追」的影片為材料,告訴他們要做到更完整,還需要哪些修正。資優班學生因為有外加的課程,所以有時間做這件事,可是對普通班的學生,我就覺得很可惜,因為沒有太多的時間可以操作這個部份,最多也只能在課程裡偶而加一點探究的東西。關於怎麼加一些,還有加哪一些,這個以後可以再來寫篇文章討論討論。
完成探究性實驗,並不是非得要做科展才行,我們老是把做實驗這件事情冠個龐大的目標,好像做實驗就是為了要做科展,可是因為科展容不下小實驗,所以就覺得小實驗既然不可能得科展,那何必做小實驗。
其實做一個小實驗就是一個完成一個專題研究,是針對一個未知的問題,去設計實驗,進行操作,得到結果做分析的一個過程,也就是在課程的最開始-科學方法那部份的實踐。
因為很希望給學生有進行探究實驗的經驗,所以這次的寒假作業就多加了探究的部份,其實這也是來自月鈴老師的經驗傳授。
如何進行
每年寒假,全台灣大概有半數以上的國中生都在做營養器官繁殖的作業,許多的馬鈴薯、地瓜、落地生根被種下,長大,然後被紀錄著。如果要為這個單純的觀察紀錄,加一些探究的東西,最簡單的方法就是設置對照組。這次的寒假作業就多了一些說明,還有簡單的表格來做這件事。
說明:
許多植物除了可以利用種子繁衍之外,也可以利用根、莖、葉等營養器官產生下一代,這種方式稱為無性生殖。在這個寒假中請同學進行一項小型的專題研究,選擇一項植物的營養器官進行種植,並設計一項變因進行營養器官繁殖的實驗。
步驟:
1. 選擇種植材料,例如
a.塊根:甘藷、紅蘿蔔、白蘿蔔......等
b.莖:蒜頭、紅蔥頭、薑、萬年青、黃金葛、馬鈴薯......等
c,葉:落地生根、石蓮......等
2. 選擇應變變因:選定你所要觀察的應變變因,應變變因最好採用可測量的現象,例如根的生長位置或長度、芽的生長位置或長度等。
3. 設計一項操縱變因進行實驗。以馬鈴薯生長為例,你可用溫度、光線等變因設計實驗,或者你也可以採用其他的變因進行實驗。
a.溫度:不同溫度下對馬鈴薯生長的影響
b.光線:光照與否對馬鈴薯生長的影響
c:密閉與否:是否密閉在袋中對馬鈴薯生長的影響
d:水分:是否浸泡在水中對馬鈴薯生長的影響
e.施肥:施肥與否對馬鈴薯生長的影響
4. 開始種植:每種材料的種植方法不盡相同,以下列舉幾種作為參考。
a.甘藷:用牙籤架起置於橫切開來的寶特瓶下半部中,在瓶內加入適當的水,使甘藷底部 3 公分泡水。
b.石蓮、 落地生根 :在淺碟子或布丁盒等器皿上鋪濕棉花,將葉放置其上即可(或鋪一層土,將葉直接插置土上);其他莖類也可依此方式種植。
c.萬年青、黃金葛:取一段十數公分的莖(底部須有根節),放置瓶中,使其下半部泡水。
5. 紀錄:從種植的第 1 天開始記錄,之後每隔 1 天觀察並記錄應變變因的改變情形(例如發芽情形或根的生長情形)。每 1 週拍照或繪製植物生長情況。若是寒假出遠門,無法紀錄該次觀察結果,可將該次紀錄延後,並將之後的紀錄跟著延後。
6. 由於寒假氣溫較低,也許有些植物無法在寒假三週內發生改變,但也請持續紀錄。2 月 14 日 開學時將下頁的紀錄表與報告書交給小老師收齊,再轉交老師批改,並請將你所種植的植物帶到學校來與同學分享生長的結果。
寒假作業單發到學生手上的那段時間,是段考的時間,所以完全沒有機會跟學生講應該怎麼操作,所以一切就只能靠學生自己閱讀文件了。其實那時候有質疑學生是否能完成。不過看到一個月後交來的報告,倒是欣慰不少。我四個班110名學生裡有27名學生(約1/4)是我覺得做得很不錯的,給A+。當然其他學生裡也有不認真完成,或是做得很奇怪的。
學生成果
先講設計有誤,做錯,或是做得很奇怪的:
- 說要種營養器官,可是卻種綠豆
- 實驗拖到最後一個禮拜才做,最後結果就是種不出來
- 石蓮花一天就長出花
- 結論出現了紀錄沒有的東西,例如結論說有照光會比較長,可是紀錄中卻沒有紀錄到長度變化
- 同時出現兩個以上變因
- 實驗材料是姑婆芋的葉子!這很大一個啊,不過圖畫起來看起來不太像。
- 說是種馬鈴薯,可是最後卻變成番薯。不過這還不算什麼,有個說他種地瓜,然後花了兩週時間地瓜的地下部就長出了好多肥大的新薯!不過他的題目是比較去芽和不去芽的馬鈴薯的生長情形。
- 實驗數據可以用量化的數據呈現,或是用照片呈現階段性的改變。
- 能夠發現誤差的原因。
- 改進的地方能想到將變因變得更單純。例如原本的設計是放室內和室外,後來就想到可以改成光照和黑暗。
- 能應用到生活面,例如發現馬鈴薯碰水會發芽,所以就想到儲存這些東西時要乾燥。
- 觀察到葉片會轉向太陽照射處。
- 能提出具體延伸實驗,例如已經萎縮的紅蘿蔔加了水,是不是還會恢復。
以下就是A+的學生紀錄表和報告書:
實物
同樣是種大蒜,不同的種法就會有不同的生長型態,有的長得筆直
有的這麼彎
用棉花、衛生紙種的很容易倒伏,用沙土種的就比較直挺
有的種蘿蔔頭(不過這算不算營養器官繁殖啊?有繁殖嗎?)
有的是做薄荷的扦插
種地瓜的發現,沒照光的長出了小白根
有照光的長紫芽,不過到底這是光照原因還是地瓜擺放位置(基部朝上或朝下)所致呢?
種馬鈴薯的,有些一個月都不發芽,有些會長芽
根也發得細長,連根毛都可見到
也有些可以連葉子都長得茂盛
聽說在傳統市場買的比較會發芽,可是大賣場買的都不容易發芽,可能是噴過發芽抑制劑吧?或是輻射處理?這個可能就要想辦法問到大盤商或是產地農夫了。
明年再做這個部份的時候,我會規定最後一定要帶實物來學校,不然一定有人會用抄的就交過來了,另外也希望能有時間說明怎麼完成實驗設計,像是要慎選植物。