2009年6月14日

來畫物質循環

我還蠻愛讓學生到黑板畫圖的,其實有些學生也很愛到台上來畫圖,抽幾個同學到台前畫畫,花個幾分鐘就把課本上的圖片謄到黑板上,這樣也還不錯。

水循環



碳循環



氮循環




只是喔,這種方式要注意,因為學生未必能掌握那張圖的重點,以至於整張圖色彩繽紛,找不到重點。所以要不就是得事先叮嚀得畫出哪些東西,而哪些東西不需要畫,不然就是老師得要自己畫畫。

這些物質循環中,水循環算是比較簡單的,畢竟他們在上學期的地理課就已經學過了,而且這個概念也簡單很多。

而碳循環和氮循環這種看不見摸不著的東西,完全就是老師說了算,這兩個部份還真是有點困難呢!

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