找到了一個可以線上共用的網路白板 AWWAPP，可以免費使用（也有付費版本）。
學生進入網站後，就會進入新的白板，如果要同組共用，就只要用Invite to Board，就可以秀出這個白板的連結還有QR CODE。因此我先讓組長先各自開一個白板，再把白板共用給組員們，而同時組長也把連結透過Google表單回傳給我，我就可以直接掌握各組繪圖的進度。
學生在這個課中活動中，每組分配一個生態系，每人要畫出兩種以上的生物，並且要寫出一種此生態系的特色。而組員合作要做的事情，就是要把生物之間的關係連線或是寫出來，還有畫出環境特色。
因為是線上共用的白板，所以同組內的繪圖彼此也都看得見進度，甚至要擦掉別人的畫面也行，因此組員之間的溝通非常重要。
在學生平板上使用AWWAPP，是沒有辦法放大和縮小的，也就不知道全貌是怎樣的，不過平板上可以自由平移畫面。
如果是用電腦的話，就可以透過瀏覽器的縮小畫面，呈現出整個白板的繪圖狀況。
由於是透過網路連線在繪製，而上週學校連出的網路又有點問題，所以有發生A學生畫的畫面沒有呈現B學生的畫面。但如果網路都正常，這些問題就會減少很多。
免費版本的白板無法永久保存，沒有動作的情況，兩小時後會失效。所以我會把學生完成的白板再存圖下來，這有內建的[download image]可以使用。
學生製作完白板圖之後，我會再請學生報告圖中的初級消費者、次級消費者等。報告的模式，一種是用我電腦呈現的完整圖，另一種就是讓學生的平板透過air server投影到教師機，學生再利用平移畫面的方式來報告。
