八年級最後的生物專題研究，設計了一個以生物骨骼與運動為主題，最後要產製出不同類型的動畫。
一開始我先以前面提到那本書的一個單元為課程，讓學生二至三人一組，每組兩張全開白報紙。兩張白報紙再用膠帶貼成一大張的白紙，組員一人躺在上面，由其他組員畫出他的身體輪廓。
接下來就是一系列的摸骨，先從手部開始，摸摸看每根手指頭各有多少指骨，手腕裡又有多少骨頭，然後是前臂和上臂。
雖然我們知道指骨之間是分段的，但其實你不太容易摸出骨頭之間的縫隙，摸到的都是一球一球的關節囊。這些型態就是透過親手觸摸可以感覺出來的。實際的樣子在吃雞腿或吃雞翅的時候應該也都看過。
前臂的橈骨和尺骨，不太容易分得出來是兩根，不過可以透過翻掌的動作來推敲裡頭的構造。也就是在上臂不動的情況下，手掌可作到朝上和朝下的不同動作，那就可以猜猜看到底裡面是一根骨頭還是兩根骨頭。
下肢的部份，大腿的股骨是很難摸的，畢竟腿肉太多，根本就摸不到骨頭。但是下肢的膝關節到是很值得東摸西摸。首先是髕骨，這個在做膝跳反射時都會拿來定位的骨頭，摸來摸去就會發現它是一個相對自由自在的骨頭。而在外側的部份，也可以摸到股骨和脛骨的骨頭交接處，是摸的到那個縫的。
腳掌的肉相對手掌來說豐厚許多，大概只能摸出大約的形狀，但是其拱橋狀的結構是值得特別感受的。
你每天都會用到這些骨頭，但是你未必都認識這些骨頭的形狀，也很少仔細觸摸他們。這樣的活動正好提供大家摸來摸去認識他們的機會。
