這週的教務主任智慧科技教育學習社群的研習中,我訂了主題是「STEM to STEAM 科技藝術繪本製作」
STEM是指科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)和數學(Mathematics),多了一個A,則是再加上ART,將藝術給加上去。
教學的課程如下
1.學習銅箔紙電路,素材是Jie Qi的High-low tech模板、還有雙面銅箔膠帶、LED燈、剪刀、透明膠帶、長尾夾、2032電池。可以做出按鈕或拉動開關進行電路控制
2.學習程式設計作燈光控制
3.用程式控制銅箔紙電路上的燈光變化
4.結合實體繪畫,做數位燈控繪本
程式設計使用S2A+Transformer的設計,也就是要安裝以下軟體
先學習怎麼用鈕扣電池亮起一顆LED
依照模板黏貼銅箔膠帶和LED
學習利用Scratch進行燈光控制
Scratch製作呼吸燈的積木畫面,並且利用廣播功能,使兩個燈非同步控制,一個是PWM呼吸燈,一個是閃爍。
燈光的硬體控制是Arduino,簡單入門的學閃爍
學會銅箔電路以後,也學會S2A的控制燈光以後,就把兩者接起來(用銅箔膠帶當連接線就可以),就可以利用程式控制銅箔電路上的燈光
本來預定的進行方式是每組三人,使用一部電腦,共同製作一頁繪本畫面,有人貼電路、有人排積木那樣。不過施作的結果,可能還是會建議一人一部電腦來完成比較好。
4.結合實體繪畫,做數位燈控繪本
程式設計使用S2A+Transformer的設計,也就是要安裝以下軟體
- Arduino IDE
- 宇宙機器人的Transformer,使用的是社群版
- Scratch 離線版(需先安裝安裝Adobe AIR)
先學習怎麼用鈕扣電池亮起一顆LED
依照模板黏貼銅箔膠帶和LED
學習利用Scratch進行燈光控制
Scratch製作呼吸燈的積木畫面,並且利用廣播功能,使兩個燈非同步控制,一個是PWM呼吸燈,一個是閃爍。
燈光的硬體控制是Arduino,簡單入門的學閃爍
學會銅箔電路以後,也學會S2A的控制燈光以後,就把兩者接起來(用銅箔膠帶當連接線就可以),就可以利用程式控制銅箔電路上的燈光
本來預定的進行方式是每組三人,使用一部電腦,共同製作一頁繪本畫面,有人貼電路、有人排積木那樣。不過施作的結果,可能還是會建議一人一部電腦來完成比較好。