又要來講故事了，上學期梅子和清大生科的葉世榮老師合作，在應用生物學的課程裡進行了一系列的課程，從光度計的儀器製作，到檢測溶液產出實驗數據，進行製表分析。雖然我沒參與課程，不過每週聽梅子講整個課程的進行，也是相當有趣。
整個課程感覺上就很適合修改一下，讓我移植到國中的專題裡進行嘛，所以我就很積極的去了解那些儀器設計的部份。
這是我重繪的電路圖，基礎零件也不多。
裝cuvette 比色管的容器，是葉老師他們請壓克力公司切割製作的，我後來也用3D印表機作了一個。側面那個洞洞是讓LED或光電二極體插進去的洞
比色管就從這裡插進去
其實總共開三洞。如果LED和光電二極體是正對面的話，就可以用來算光線被吸收多少。那如果是90度的另一孔插光電二極體的話，就可以用來偵測液體裡發出的螢光。
LED和光電二極體sp 1kL，不同色光的LED有不同的波長，然後就可以用來算不同波長下的吸收度
電阻，不認識的話，什麼也不用玩了
再搭一個250歐姆的可變電阻
其他零件大致上就這些，電源用9V的
照這樣插一插，再加上三用電錶測電壓就可以了。
除了麵包板的手作套件外，也有已經焊好的
如果懶得自己找零件自己組的話，我們從葉老師那邊知道，可以跟這邊採購。
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