過去可能是沒辦法找到答案的，但是現在資訊科技發達了，學生要有照相手機或是平板，不算是太難的事情，有了這些資訊設備，課程是不是也可以不一樣呢？
今天我特別把國中生物裡頭會觀察的東西，都放進那個手機顯微鏡台裡，然後用iPad來拍攝，以下就是成果。這些結果當然不能取代真的顯微鏡，畢竟有些細節是看不清楚的，例如葉綠體、花粉粒上的紋路，但是不是我們也能讓顯微觀察與攝影變得簡單一些呢？
（由上而下由左至右，分別是口腔皮膜細胞、水蘊草細胞、洋蔥表皮細胞、小魚尾鰭、百合花粉、百合胚珠、鳥巢蕨孢子囊、紫背鴨跖草下表皮、紫背鴨跖草上表皮）