要教學生怎麼發表，有很多種方式，你可以直接先列出來他們應該怎麼怎麼作，然後再讓他們實際進行。但是我更喜歡的作法是，直接先來報告一下，大家都看到彼此的狀況之後，然後再說明應該注意的狀況。
雖然原先的規劃是講6分鐘，不過我改成4分鐘報告，時間到就自動下台，目的很簡單，這次的報告並不是為了把內容講完整，而是我要讓大家看看彼此是怎麼傳達資訊的。
這邊整理一下學生會犯的錯誤，這些一定要提點，不講的話，他們都覺得這些沒什麼。
- 麥克風拿太遠，聲音太小聲。麥克風方向錯誤，鼻子噴氣一直噴Mic。
- 眼神交流太少，全程盯著螢幕，4分鐘內沒有抬起頭來看過觀眾。
- 全程躲在講桌後面。不過這點不能怪他們太多啦，要走出來得要有人按投影片，或是有無線簡報器。
- 用PDF文件或Word文件來簡報，檔案格式不是問題，問題是出在那些文件是用來「讀」的，不是讓觀眾「看」的。Word文件一行有好多字，你要全部一次看完這些字，就得把放大比例縮小，這就讓每個字都變得小小的。
- 顏色問題：目前報告只有出現一個，就是選用紅色字。在電腦螢幕上看紅色字是沒問題啦，但是如果是投影機投出來，再配上背景用黑色或藍色，那個紅色就會變得很不明顯。
- 動畫：換頁是否要動畫，見仁見智，但如果加上動畫並沒有改善你的簡報，那還是拿掉好了。
- 用原始資料呈現，沒有以圖表呈現，這個是科學報告的忌諱，因為那些原始資料是解讀困難的，得要經過適當轉換才行。
- 滑鼠游標搖來晃去，讓觀眾分心
以上這些錯誤，我沒有當場立刻點出，是等到大家報告完之後，讓大家觀看這部影片，然後從中找到自己的錯誤之後，我再一一點出。