岳母大人煮了肝連給我們吃
於是我寫下了肝連是橫膈這篇文章
今天我到大賣場看到了居然有賣「白酌肝連肉」
因為很多人大概沒看過肝連
所以我買了兩個回家拍了一個短片
給各位看看囉
為什麼叫作「白酌」呢？
2006年12月30日
2006年12月27日
DNA卡片遊戲
DNA也可以作成卡片遊戲，相信嗎？
不得不信啊
我手邊就有一套！
這是怎麼來的呢？
東京工業大學自2006年開始舉辦了「東工大生物競賽」
160的大一學生以7到8名為一組
要以中小學生為對象來開發簡單明瞭的生物教材
最後公開發表接受評比
比賽發表的照片在此
http://www.titech.ac.jp/news/j/news060123-2-j.html
在21組的作品當中
2006年的優勝作品就是「DNA卡片遊戲」
之後Leave a nest公司將這個優勝作品商品化在網路販賣
這是商品販賣的網址
https://www.feelsobio.net/shop/card.php
產品的介紹在此
http://www.geocities.jp/dna_card_game/index.html
包裝裡有
如果你對遊戲的流程有興趣可以看說明書
https://www.feelsobio.net/shop/manual/card.pdf
內容跟實體的是一樣的
遊戲流程簡單的說就是
把卡片混合切牌後
每人拿五張
每次出1對卡片
3對成為1組密碼
對照表放入氨基酸卡片(卡片上還有寫這些氨基酸的特性或功用)
最後看誰先組出stop code後讓遊戲結束
每個密碼對應出的氨基酸有不同分數，
卡片的顏色配對越多也可以加分，
另外那些特殊卡片出現之後也有不同效果
有些是讓整組coden失效無法得分
有些是使鹽基改變位置或換掉
最後統計總分決定輸贏
我怎麼會有這套遊戲呢？
還不是託人從日本買回來的
所費不貲啊
不得不信啊
我手邊就有一套！
這是怎麼來的呢？
東京工業大學自2006年開始舉辦了「東工大生物競賽」
160的大一學生以7到8名為一組
要以中小學生為對象來開發簡單明瞭的生物教材
最後公開發表接受評比
比賽發表的照片在此
http://www.titech.ac.jp/news/j/news060123-2-j.html
在21組的作品當中
2006年的優勝作品就是「DNA卡片遊戲」
之後Leave a nest公司將這個優勝作品商品化在網路販賣
這是商品販賣的網址
https://www.feelsobio.net/shop/card.php
產品的介紹在此
http://www.geocities.jp/dna_card_game/index.html
包裝裡有
- 3色鹽基卡片(ATGC)各15張，合計180張
- 特殊卡片 共30張(突變卡、基因操作卡片、基因異常卡...等等)
- 得分卡片 27張(包括氨基酸卡片、開始及結束的密碼子卡片、加分卡片）
- 密碼子得分表 4張
- 遊戲流程表 1張
- 12面骰子 1個
- 遊戲說明書 1本
- 橡皮筋 6個(綁卡片用)
如果你對遊戲的流程有興趣可以看說明書
https://www.feelsobio.net/shop/manual/card.pdf
內容跟實體的是一樣的
遊戲流程簡單的說就是
把卡片混合切牌後
每人拿五張
每次出1對卡片
3對成為1組密碼
對照表放入氨基酸卡片(卡片上還有寫這些氨基酸的特性或功用)
最後看誰先組出stop code後讓遊戲結束
每個密碼對應出的氨基酸有不同分數，
卡片的顏色配對越多也可以加分，
另外那些特殊卡片出現之後也有不同效果
有些是讓整組coden失效無法得分
有些是使鹽基改變位置或換掉
最後統計總分決定輸贏
我怎麼會有這套遊戲呢？
還不是託人從日本買回來的
所費不貲啊
2006年12月26日
NASA提供的Google earth檔案
http://svs.gsfc.nasa.gov/documents/available.html
NASA真是寶庫啊
他的Scientific Visualization Studio提供了很多的kml檔案
內容包羅萬象
從水圈到人類活動，有許多的類別
有些有最新的時標(Timeline)功能
就是讓你在google earth上可以看到隨著時間變化，景物的變化
例如可以看非洲的森林大火每天是怎麼蔓延的
或是大氣在不同季節的改變
好好利用，這可是極佳的多媒體
我得獎了-年度最佳教育應用部落格
其實早就該來po點感想了
只是最近外務太多了
看看評審的講評吧
能得獎真的很高興啦。
也感謝大家的祝福
就算沒有得獎
我還是會繼續blog下去的
頒獎典禮那天
看到好多網路上的人物的廬山真面目
真是一大收穫
原來那些在電腦後面的人長這樣啊！
另外頒獎典禮的人不論是頒獎的或是得獎的
說話都是長篇大論
結果典禮快到十點才結束
我還是覺得感言精簡就好
參加這個比賽以及典禮除了獎金這個收穫外
還有其他的
- 會場巧遇我在越南教過的學生荷安，不過他是台灣人啦。現在在輔大唸書，到會場來拍片實習的
- 會場巧遇我在墾丁當解說員的搭檔淑娟，雖然是台大植物系畢業，但現在是萬芳的家醫科醫師。更巧的是現在居然和梅子的弟弟輪到同一間病房。
- 頒獎給我的隆欽(第一屆的得主)好面熟。典禮後攀談，結果我們大學是同屆的，而且住在同一棟宿舍。
- 透過獎項公佈的網頁，讓高中的社團學妹佳玲找到我了。我們可是快十年沒見面了。
2006年12月16日
鐵線蟲鑽啊鑽
要當一隻寄生蟲是很辛苦的
首先得耗費心力找到宿主
然後專心長大
最後還要找機會逃出來
運氣不好的寄生蟲還得在青春期逃出來找最終宿主
今天在網路上看到鐵線蟲的影片
那就來說說他的故事吧
鐵線蟲，英名Gordian worm。屬於線形動物門
小時候是住在水中的
好不容易找到宿主如蟋蟀或螳螂之後
專心寄生長大後要準備逃出宿主
他會分泌特別的物質去影響宿主的神經系統
然後讓宿主跳到水中自殺
然後就可以順利出來了
不過萬一在逃出的階段花了太多時間
那麼就會有另一個危險發生
就是被魚或青蛙吃掉
於是他得快速再度逃出一次
不然就會被消化掉
說這麼多，還是來看看影片吧！
進VCR
這隻蟋蟀被迫想不開跳水自殺，然後...
首先得耗費心力找到宿主
然後專心長大
最後還要找機會逃出來
運氣不好的寄生蟲還得在青春期逃出來找最終宿主
今天在網路上看到鐵線蟲的影片
那就來說說他的故事吧
鐵線蟲，英名Gordian worm。屬於線形動物門
小時候是住在水中的
好不容易找到宿主如蟋蟀或螳螂之後
專心寄生長大後要準備逃出宿主
他會分泌特別的物質去影響宿主的神經系統
然後讓宿主跳到水中自殺
然後就可以順利出來了
不過萬一在逃出的階段花了太多時間
那麼就會有另一個危險發生
就是被魚或青蛙吃掉
於是他得快速再度逃出一次
不然就會被消化掉
說這麼多，還是來看看影片吧！
進VCR
這隻蟋蟀被迫想不開跳水自殺，然後...
簡報軟體
微軟的PowerPoint以及OpenOffice.org的Impress
這兩種簡報軟體的使用相當相似
都是所見即所得的軟體
想體驗開放式原始碼的軟體
可以從用Openoffice.org開始
如果不安裝軟體，也有其他方式可以作簡報
那就是用網頁來作簡報
我最喜歡用的是s5，所謂s5就是
Simple Standards-based Slide Show System
在html檔上作修改後，就可以用瀏覽器來作簡報了
在ie或firefox都可使用
網路上對這個的討論極多，請各位參考
http://jedi.org/p4/slide/20041102/root-2.html
投影片空手道 — 南拳篇
http://irw.ncit.edu.tw/peterju/webslide/s5/
網頁式簡報系統
http://people.ofset.org/~ckhung/b/clr/slide.php
用網頁做簡報
http://blog.xuite.net/balibaz/DaRen/20557
s5的中文說明
***************
s5做出來的效果主要是條列式的效果
但如果想使用高橋流的簡報呢？
當然PowerPoint或Impress都可以作高橋流
可以參考以 OpenOffice.org Impress 實作「Lessig/Hardt/高橋」風格簡報
如果想用瀏覽器來作高橋流簡報
也有人做出檔案了(takahashi.xul)
這是官方網站，不過都是日文的
http://piro.sakura.ne.jp/xul/applications/takahashi-r/
當然也有人做出翻譯了，你可以在以下連結網頁看到怎麼用這個takahashi.xul編輯簡報，
此外在這個網站也有中文化的檔案可以下載
http://blog.derjohng.com/2006/04/12/takahashi-method-%E7%B0%A1%E5%A0%B1/
對我來說比較不方便的是，目前這個簡報還沒有辦法在ie上播放。
所以如果要在沒有ie的電腦上播放，除了安裝firefox之外，或者也可以使用portable firefox
這些網頁式簡報的最大特色就是簡單
用鍵盤就可以完成所有簡報編輯了
也就是我喜歡的理由
因為我不大喜歡用滑鼠啦
另外雖然是在瀏覽器播放
但使用方向鍵或PgUp或PgDn都可以控制前進或後退
之後我會繼續介紹Dxpresentation
應該算是華麗3D的高橋流簡報器
這兩種簡報軟體的使用相當相似
都是所見即所得的軟體
想體驗開放式原始碼的軟體
可以從用Openoffice.org開始
如果不安裝軟體，也有其他方式可以作簡報
那就是用網頁來作簡報
我最喜歡用的是s5，所謂s5就是
Simple Standards-based Slide Show System
在html檔上作修改後，就可以用瀏覽器來作簡報了
在ie或firefox都可使用
網路上對這個的討論極多，請各位參考
http://jedi.org/p4/slide/20041102/root-2.html
投影片空手道 — 南拳篇
http://irw.ncit.edu.tw/peterju/webslide/s5/
網頁式簡報系統
http://people.ofset.org/~ckhung/b/clr/slide.php
用網頁做簡報
http://blog.xuite.net/balibaz/DaRen/20557
s5的中文說明
***************
s5做出來的效果主要是條列式的效果
但如果想使用高橋流的簡報呢？
當然PowerPoint或Impress都可以作高橋流
可以參考以 OpenOffice.org Impress 實作「Lessig/Hardt/高橋」風格簡報
如果想用瀏覽器來作高橋流簡報
也有人做出檔案了(takahashi.xul)
這是官方網站，不過都是日文的
http://piro.sakura.ne.jp/xul/applications/takahashi-r/
當然也有人做出翻譯了，你可以在以下連結網頁看到怎麼用這個takahashi.xul編輯簡報，
此外在這個網站也有中文化的檔案可以下載
http://blog.derjohng.com/2006/04/12/takahashi-method-%E7%B0%A1%E5%A0%B1/
對我來說比較不方便的是，目前這個簡報還沒有辦法在ie上播放。
所以如果要在沒有ie的電腦上播放，除了安裝firefox之外，或者也可以使用portable firefox
這些網頁式簡報的最大特色就是簡單
用鍵盤就可以完成所有簡報編輯了
也就是我喜歡的理由
因為我不大喜歡用滑鼠啦
另外雖然是在瀏覽器播放
但使用方向鍵或PgUp或PgDn都可以控制前進或後退
之後我會繼續介紹Dxpresentation
應該算是華麗3D的高橋流簡報器
長得高可以作什麼
長得高除了可以打籃球以外，還可以作什麼。
告訴你，還可以救海豚。
這位世界最高的男人包先生(高236公分)救了兩隻海豚。
方法就是用他106公尺公分(我在亂寫什麼)長的手臂伸入海豚的胃中，然後把塑膠袋拿出來。(白色毛巾是用來包住海豚的牙齒)
我想海豚可能會暫時憂鬱好一陣子吧
告訴你，還可以救海豚。
這位世界最高的男人包先生(高236公分)救了兩隻海豚。
方法就是用他106
我想海豚可能會暫時憂鬱好一陣子吧
powered by performancing firefox
這則新聞來自BBC
2006年12月15日
比人眼看到更多的色彩
英國科學家發明了一種手持裝置，可以比人眼看見更多的色彩。
這種裝置使用的系統稱為The Image Replication Imaging Spectrometer (IRIS) system。
我們視網膜的感光細胞只能感受紅、綠或藍3種顏色。
但是這套系統可以感受的顏色至少32種
也就是說在可見光的光譜中，人眼就是切三塊，而這套系統可以切32塊
因此對色彩的分辨可以更清楚
下面這圖就是其中一種應用
可以用在觀察視網膜上血管分佈的情形
透過這套系統可以很清楚分辨充氧血及減氧血
(圖上紅色的是充氧血、藍色的是減氧血)
這種裝置使用的系統稱為The Image Replication Imaging Spectrometer (IRIS) system。
我們視網膜的感光細胞只能感受紅、綠或藍3種顏色。
但是這套系統可以感受的顏色至少32種
也就是說在可見光的光譜中，人眼就是切三塊，而這套系統可以切32塊
因此對色彩的分辨可以更清楚
下面這圖就是其中一種應用
可以用在觀察視網膜上血管分佈的情形
透過這套系統可以很清楚分辨充氧血及減氧血
(圖上紅色的是充氧血、藍色的是減氧血)
心跳100俱樂部續篇
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正好最近有個新聞提到了Chinese river dolphin
Chinese river dolphin在大陸是稱為白鱀豚
原本是心跳一百俱樂部的成員之一
最近剛被除籍
不過不是好消息
由中國、美國、瑞士、日本、英國、德國六個國家組成的長江淡水豚類考察隊
從11月初開始從宜昌到上海作了考察
考察前，原本估計白鱀豚至少還有50隻
考察完，一隻都沒有找到
科學家說這可能是第一種被人類消滅的鯨種生物
真悲哀
官方網站在此：http://www.baiji.org/
詳細新聞請至http://news.google.com.tw/ 搜尋白鱀豚
正好最近有個新聞提到了Chinese river dolphin
Chinese river dolphin在大陸是稱為白鱀豚
原本是心跳一百俱樂部的成員之一
最近剛被除籍
不過不是好消息
由中國、美國、瑞士、日本、英國、德國六個國家組成的長江淡水豚類考察隊
從11月初開始從宜昌到上海作了考察
考察前，原本估計白鱀豚至少還有50隻
考察完，一隻都沒有找到
科學家說這可能是第一種被人類消滅的鯨種生物
真悲哀
官方網站在此：http://www.baiji.org/
詳細新聞請至http://news.google.com.tw/ 搜尋白鱀豚
2006年12月13日
長舌頭的蝙蝠
邁阿密大學生物系的Nathan Muchhala利用特別的吸管研究Anoura fistulata這種蝙蝠，發現他的舌頭長達3.4吋，是身長的1.5倍。
如果我是牠的話，我就會有超過3公尺的舌頭啦！
同時，也有另一篇文章也在研究蝙蝠，普林斯頓大學的Richard Holland研究了大棕蝠，發現這種蝙蝠居然也會偵測磁場。他們把蝙蝠放在人工磁場的環境，把磁場亂轉居然會讓蝙蝠找不到回家的方向。
以上兩篇文章發表在最近的Nature。
2006年12月12日
牛奶與人共演化
http://blogsci.com/science/humans-are-sill-evolving#more-137
今天讀了這篇文章，才知道原來牛奶和人共演化的關係了
自從我斷奶以後，家裡就沒給我喝奶了。
事實上我家也很少有喝奶的習慣。
但是我從大學以後開始喜歡喝奶，
但是喝多就拉
原來我有乳糖不耐症
控制產生乳糖酵素的基因在我長大的過程中被關掉了
因此我就不能消化乳糖了
不過我不孤單
95%的亞洲人都有乳糖不耐症
而歐洲人並不多
科學家研究歐洲、非洲那些能喝奶的人，有了重大發現
原來他們的基因突變啦！
他們產生乳糖酵素的基因在長大後並未關閉
而每個能喝奶的地區有各自不同的突變基因
而這四個突變的基因在基因組的位置都相當接近
而且是獨立產生，彼此不相干
更重要的是這些基因突變的年代大約是7000年前
那正好是人類開始養牛的時候
這代表著因為養牛喝奶的選汰壓力使得突變後的基因得以流傳到後代子孫啊
我們的基因跟著牛奶一起演化(應該說他們啦，我的祖先忘了養牛)
而牛奶的基因也跟著人演化
他們研究了歐洲地區牛奶蛋白質基因的多樣性程度
發現和乳糖酵素基因在地理區上幾乎吻合
也就是說牛奶因為人擇的關係，和人的乳糖酵素基因也一起演化
這可是除了寄生蟲與人共演化的例子外，
第一個非疾病相關的共演化例子哩。
今天讀了這篇文章，才知道原來牛奶和人共演化的關係了
自從我斷奶以後，家裡就沒給我喝奶了。
事實上我家也很少有喝奶的習慣。
但是我從大學以後開始喜歡喝奶，
但是喝多就拉
原來我有乳糖不耐症
控制產生乳糖酵素的基因在我長大的過程中被關掉了
因此我就不能消化乳糖了
不過我不孤單
95%的亞洲人都有乳糖不耐症
而歐洲人並不多
科學家研究歐洲、非洲那些能喝奶的人，有了重大發現
原來他們的基因突變啦！
他們產生乳糖酵素的基因在長大後並未關閉
而每個能喝奶的地區有各自不同的突變基因
而這四個突變的基因在基因組的位置都相當接近
而且是獨立產生，彼此不相干
更重要的是這些基因突變的年代大約是7000年前
那正好是人類開始養牛的時候
這代表著因為養牛喝奶的選汰壓力使得突變後的基因得以流傳到後代子孫啊
我們的基因跟著牛奶一起演化(應該說他們啦，我的祖先忘了養牛)
而牛奶的基因也跟著人演化
他們研究了歐洲地區牛奶蛋白質基因的多樣性程度
發現和乳糖酵素基因在地理區上幾乎吻合
也就是說牛奶因為人擇的關係，和人的乳糖酵素基因也一起演化
這可是除了寄生蟲與人共演化的例子外，
第一個非疾病相關的共演化例子哩。
高橋流簡報及其他(Takahashi_Method)
談到簡報除了Powerpoint做出的條列式風格外
還有別的手法
那就現在十分出名的高橋流
一般條列式風格的簡報
配合把螢幕塞滿了字
然後把燈關掉
簡報者變成朗誦機
聽眾可以馬上睡到結束
日本的高橋征義先生在一次十分鐘的簡報準備時
他因為不想使用Powerpoint作簡報
於是創造出一種嶄新的簡報技巧
特色是
1.每張投影片的字都超大
2.每張投影片只會有簡單明暸的一句話或關鍵字
3.通常沒有圖
這種簡報技巧稱為高橋流簡報法
這裡有高橋先生用高橋流簡報法介紹高橋流的範例
http://rubycolor.org/takahashi/takahashi/img0.html
我在最近幾次公開的演說中
都用這種方式進行我的簡報
優點是
1.極有魄力，聽眾很難睡著
2.字極大，坐在最後面都看得到
(傳統的簡報方式中，螢幕上的字越多，後方的聽眾越不容易看清楚）
高橋流簡報法還可以結合另外一種簡報技巧
monta method
這種是常出現在電視節目中的方法，原本是出現在日本的電視節目
這個名字來自於Mino Monta這個電視節目主持人在節目中所用的手法
但現在你在台灣的電視節目中也可以常常看到
想像一下講心理測驗或星座的電視節目
專家會問一個問題，答案有ABCD
然後會拿一個牌子，上面有選了ABCD之後，你的心理狀況會是如何的答案
但答案都被紙蓋住，所以專家講到A答案的時候，就會把A答案的紙掀開
這種手法就是monta method
另外和高橋流簡報很像的，就是Dick Hardt所作的簡報
在他這場講Identity 2.0的12分鐘簡報中，居然用了600張投影片
他的簡報非常精彩，很像電視廣告
有興趣了解的可以到下面網址了解
http://www.identity20.com/media/OSCON2005/
這種簡報的特色不同於高橋流的部份
1.投影片中會加上圖片
2.一張投影片中出現的大多是一個字，而不是一句話（高橋流通常是一句話）
綜合以上
要呈現一場精彩而且非傳統的簡報
可以有以下的特點
1.每張投影片只需要有一個關鍵字或一句話
2.每張投影片的字都放到最大
3.在需要引起群眾注意的投影片內容中，使用monta effect去遮掩
3.背景和字應該是對比色（例如黑底白字或白底黑字）
4.簡報者必須非常熟習簡報順序和內容，
最好的呈現方式是講者的內容和下一張投影片能同時出現
如同Hardt的簡報一樣
當然根據不同的需求，也應該有不同的簡報方式
只是因為我們看過的簡報太相似了
所以我們做出來的簡報也都長得一樣
簡報軟體只是軟體
真正在簡報的是人啊
另外
說到上課要用的簡報
強烈建議可以到
韓阿梅老師的部落格
這位女士就是所謂的我老婆啦
各位可以到她部落格下載到他上課用的投影片
我覺得是很棒的投影片
----------
後記
這裡有創辦蘋果電腦的Steve Jobs所作的簡報照片
簡潔有力！我喜歡
另外以下是Steve Jobs的簡報
還有別的手法
那就現在十分出名的高橋流
一般條列式風格的簡報
配合把螢幕塞滿了字
然後把燈關掉
簡報者變成朗誦機
聽眾可以馬上睡到結束
日本的高橋征義先生在一次十分鐘的簡報準備時
他因為不想使用Powerpoint作簡報
於是創造出一種嶄新的簡報技巧
特色是
1.每張投影片的字都超大
2.每張投影片只會有簡單明暸的一句話或關鍵字
3.通常沒有圖
這種簡報技巧稱為高橋流簡報法
這裡有高橋先生用高橋流簡報法介紹高橋流的範例
http://rubycolor.org/takahashi/takahashi/img0.html
我在最近幾次公開的演說中
都用這種方式進行我的簡報
優點是
1.極有魄力，聽眾很難睡著
2.字極大，坐在最後面都看得到
(傳統的簡報方式中，螢幕上的字越多，後方的聽眾越不容易看清楚）
高橋流簡報法還可以結合另外一種簡報技巧
monta method
這種是常出現在電視節目中的方法，原本是出現在日本的電視節目
這個名字來自於Mino Monta這個電視節目主持人在節目中所用的手法
但現在你在台灣的電視節目中也可以常常看到
想像一下講心理測驗或星座的電視節目
專家會問一個問題，答案有ABCD
然後會拿一個牌子，上面有選了ABCD之後，你的心理狀況會是如何的答案
但答案都被紙蓋住，所以專家講到A答案的時候，就會把A答案的紙掀開
這種手法就是monta method
另外和高橋流簡報很像的，就是Dick Hardt所作的簡報
在他這場講Identity 2.0的12分鐘簡報中，居然用了600張投影片
他的簡報非常精彩，很像電視廣告
有興趣了解的可以到下面網址了解
http://www.identity20.com/media/OSCON2005/
這種簡報的特色不同於高橋流的部份
1.投影片中會加上圖片
2.一張投影片中出現的大多是一個字，而不是一句話（高橋流通常是一句話）
綜合以上
要呈現一場精彩而且非傳統的簡報
可以有以下的特點
1.每張投影片只需要有一個關鍵字或一句話
2.每張投影片的字都放到最大
3.在需要引起群眾注意的投影片內容中，使用monta effect去遮掩
3.背景和字應該是對比色（例如黑底白字或白底黑字）
4.簡報者必須非常熟習簡報順序和內容，
最好的呈現方式是講者的內容和下一張投影片能同時出現
如同Hardt的簡報一樣
當然根據不同的需求，也應該有不同的簡報方式
只是因為我們看過的簡報太相似了
所以我們做出來的簡報也都長得一樣
簡報軟體只是軟體
真正在簡報的是人啊
另外
說到上課要用的簡報
強烈建議可以到
韓阿梅老師的部落格
這位女士就是所謂的我老婆啦
各位可以到她部落格下載到他上課用的投影片
我覺得是很棒的投影片
----------
後記
這裡有創辦蘋果電腦的Steve Jobs所作的簡報照片
簡潔有力！我喜歡
另外以下是Steve Jobs的簡報
2006年12月11日
我們的親戚大猩猩快要死光了
剛剛看了CNN的新聞說到
伊波拉病毒在剛果及加彭地區大概殺了5500隻大猩猩
大猩猩的族群量已經不大了
因為伊波拉病毒的關係又再減少了
可能下一次就是輪到我們了
相關新聞連結
http://www.cnn.com/2006/TECH/science/12/08/ebola.gorillas.ap/index.html
2006年12月10日
2006高中基礎科學教學研習會
去年的這個時候也參加過這個研習會
這個研習會是思源科技教育基金會所主辦
地點是在交大
上午的研習包括
思源科技創意大賽得獎隊伍的展示
余岳川教授-化學魅力學-快樂教化學
杜正恭教授-另類思索台灣的科技教育-科技人文與哲學的融合與衍練
下午則是分科的研習除了由參加『思源E-Teaching：金獅獎』的老師分享教案
還有劉月梅老師講『教書是藝術工作』、廖達珊老師講『在這裡遇見美』
以下就流水帳式的記一些筆記吧
學生展示思源創意大賽的影片時，出現了一個問題。
用media player播放影片時，投影機無法出現影片，但是NB卻有影像。
這種問題的解法有多種。這個可能是NB的DirectDraw出了問題(DirectDraw是DirectX中處理視訊輸出的部份)
最簡單就是把畫面切換到只有投影機，而NB的畫面關掉。
或者到Media Player的工具/選項/效能，把視訊加速改成無。
余岳川教授提出了肌覺式示範(Kinesthetic demonstration)這種教化學反應的方式。
作法是把自己的身體當作一個分子，手代表鍵可以和別人連結。
很巧的是在下午劉月梅老師示範的核甘酸組成核酸也是用同樣的作法。
月梅老師的作法是把身體當作五碳糖，從背後看去，頭為氧的位置，右手、右腳、左腳、左手分別為為第一到第四個碳。學生和學生之間就可以用手連結成核酸。
用折紙來教學的部份，在這次數學和物理科都出現了。
數學科是用折紙來教立體幾何，物理科則是製作光譜儀。
看材料，我想是和日本的吉田英一所作的光譜儀差不多的東西吧？不過這我就不確定了
因為我只有看到書面上的資料。
余岳川教授的演說很有趣的，簡報中放了一本名為魚就是魚的繪本故事。
這是一條魚和蝌蚪的故事。小魚和小蝌蚪生活在同一個池塘中，小蝌蚪變成青蛙後離開了池塘。一天回到了池塘中和小魚說起外面的世界，看到了哪些生物。小魚因為沒有出過池塘，所以沒辦法在腦海中形成正確的生物模樣。比如說小蝌蚪眼中的鳥，在小魚的腦中就變成了一隻長了翅膀的魚。余教授透過這個故事在告訴我們，小青蛙就像老師，小魚就像學生。
所以你教的東西到了學生腦中可能都變了樣。有趣吧，所以我們要幫學生把抽象思考轉換成具象思考。這就要靠教學媒體的協助了。
余教授還提了一個鼓勵學生發言的方式，就是讓學生抽號碼牌(號碼牌當作座號，你知道的，大學生哪記得自己座號幾號)，只要學生發言就加分。人長得越大越不敢發言啊。
余教授還示範了一些實驗，我最有印象的是他拿了一根鐵管問大家如何讓他發聲。作法當然很多，除了敲擊、吹奏以外還可以這麼作。他手上抹了粉(滑石粉？)在鐵管上用力磨搓，鐵管內的空氣就因為形成駐波而產生高頻的聲音。
下午的課程以生物教學為主，這是我想來參加的原因。
廖達珊老師介紹了在生物課用PowerPoint的方式和注意事項
我覺得實用(上午演講的教授應該來聽)而且很重要
對這方面的作法有興趣的可以用簡報技巧去Google查詢
會有很多值得參考的資料
此外廖老師也特別強調色彩如何應用
例如廖老師展示一張長指甲男人的圖片，旁邊的圖說的重點顏色就是圖中的主色
此外樹立自己的風格也很重要
她會在不同的主題中以相關的圖片開場在配合詩詞
把人文的素養融入生物教學中
這是很值得學習的作法
劉月梅老師的演講很特別
她是一個肢體動作豐富，講話也有趣的老師
繼去年示範演出始祖鳥之後
今年的演出是暴龍
學動物的動作應該是她的專長吧
她說學這些動物前要把相關的書籍讀通
所以她才能演得傳神(而且很搞笑)
至於『思源E-Teaching：金獅獎』得獎教案分享的部份
其實我回來以後只記得膜、膜、膜
好像都是膜
因為一個講的是膜運輸、其他兩個是光合作用、細胞呼吸
這些都和膜有關係啊
不過為什麼都要以此為主題呢
最主要的原因還是這裡難教啊
需要用動畫來呈現囉
不過梅子和我討論倒是說到一個重點
事實上這些單元都可以在網路上找到更好的動畫
不妨把對象改成其他沒人作過的單元呢？
『思源E-Teaching：金獅獎』這個比賽要求大家使用PowerPoint做出高中的教材
得獎的老師其實應該另外作一個簡報檔來介紹他作的簡報檔
因為聽眾都了解這個簡報檔應該怎麼用、怎麼教(都是生物老師當然知道)
比較需要的應該是呈現這個教案的特色
這些得獎的教案都可以在http://www.seed.org.tw/下載，不過今年的還要再等主辦單位放進去。
最後我要站在開放原始碼的自由軟體這一方質疑主辦單位
這個比賽限使用ppt檔參賽
ppt是微軟的封閉原始碼的檔案
在自由軟體中雖然以Ooo的Impress可以產出
但是這樣的限制無疑是限制只能用微軟的軟體來E化
那是E化還是微軟化？
參賽者必須花錢取得PowerPoint來製作
其他人要使用我的檔案也必須花錢取得PowerPoint 才能播放
這是適當的作法嗎？
這個研習會是思源科技教育基金會所主辦
地點是在交大
上午的研習包括
思源科技創意大賽得獎隊伍的展示
余岳川教授-化學魅力學-快樂教化學
杜正恭教授-另類思索台灣的科技教育-科技人文與哲學的融合與衍練
下午則是分科的研習除了由參加『思源E-Teaching：金獅獎』的老師分享教案
還有劉月梅老師講『教書是藝術工作』、廖達珊老師講『在這裡遇見美』
以下就流水帳式的記一些筆記吧
學生展示思源創意大賽的影片時，出現了一個問題。
用media player播放影片時，投影機無法出現影片，但是NB卻有影像。
這種問題的解法有多種。這個可能是NB的DirectDraw出了問題(DirectDraw是DirectX中處理視訊輸出的部份)
最簡單就是把畫面切換到只有投影機，而NB的畫面關掉。
或者到Media Player的工具/選項/效能，把視訊加速改成無。
余岳川教授提出了肌覺式示範(Kinesthetic demonstration)這種教化學反應的方式。
作法是把自己的身體當作一個分子，手代表鍵可以和別人連結。
很巧的是在下午劉月梅老師示範的核甘酸組成核酸也是用同樣的作法。
月梅老師的作法是把身體當作五碳糖，從背後看去，頭為氧的位置，右手、右腳、左腳、左手分別為為第一到第四個碳。學生和學生之間就可以用手連結成核酸。
用折紙來教學的部份，在這次數學和物理科都出現了。
數學科是用折紙來教立體幾何，物理科則是製作光譜儀。
看材料，我想是和日本的吉田英一所作的光譜儀差不多的東西吧？不過這我就不確定了
因為我只有看到書面上的資料。
余岳川教授的演說很有趣的，簡報中放了一本名為魚就是魚的繪本故事。
這是一條魚和蝌蚪的故事。小魚和小蝌蚪生活在同一個池塘中，小蝌蚪變成青蛙後離開了池塘。一天回到了池塘中和小魚說起外面的世界，看到了哪些生物。小魚因為沒有出過池塘，所以沒辦法在腦海中形成正確的生物模樣。比如說小蝌蚪眼中的鳥，在小魚的腦中就變成了一隻長了翅膀的魚。余教授透過這個故事在告訴我們，小青蛙就像老師，小魚就像學生。
所以你教的東西到了學生腦中可能都變了樣。有趣吧，所以我們要幫學生把抽象思考轉換成具象思考。這就要靠教學媒體的協助了。
余教授還提了一個鼓勵學生發言的方式，就是讓學生抽號碼牌(號碼牌當作座號，你知道的，大學生哪記得自己座號幾號)，只要學生發言就加分。人長得越大越不敢發言啊。
余教授還示範了一些實驗，我最有印象的是他拿了一根鐵管問大家如何讓他發聲。作法當然很多，除了敲擊、吹奏以外還可以這麼作。他手上抹了粉(滑石粉？)在鐵管上用力磨搓，鐵管內的空氣就因為形成駐波而產生高頻的聲音。
下午的課程以生物教學為主，這是我想來參加的原因。
廖達珊老師介紹了在生物課用PowerPoint的方式和注意事項
我覺得實用(上午演講的教授應該來聽)而且很重要
對這方面的作法有興趣的可以用簡報技巧去Google查詢
會有很多值得參考的資料
此外廖老師也特別強調色彩如何應用
例如廖老師展示一張長指甲男人的圖片，旁邊的圖說的重點顏色就是圖中的主色
此外樹立自己的風格也很重要
她會在不同的主題中以相關的圖片開場在配合詩詞
把人文的素養融入生物教學中
這是很值得學習的作法
劉月梅老師的演講很特別
她是一個肢體動作豐富，講話也有趣的老師
繼去年示範演出始祖鳥之後
今年的演出是暴龍
學動物的動作應該是她的專長吧
她說學這些動物前要把相關的書籍讀通
所以她才能演得傳神(而且很搞笑)
至於『思源E-Teaching：金獅獎』得獎教案分享的部份
其實我回來以後只記得膜、膜、膜
好像都是膜
因為一個講的是膜運輸、其他兩個是光合作用、細胞呼吸
這些都和膜有關係啊
不過為什麼都要以此為主題呢
最主要的原因還是這裡難教啊
需要用動畫來呈現囉
不過梅子和我討論倒是說到一個重點
事實上這些單元都可以在網路上找到更好的動畫
不妨把對象改成其他沒人作過的單元呢？
『思源E-Teaching：金獅獎』這個比賽要求大家使用PowerPoint做出高中的教材
得獎的老師其實應該另外作一個簡報檔來介紹他作的簡報檔
因為聽眾都了解這個簡報檔應該怎麼用、怎麼教(都是生物老師當然知道)
比較需要的應該是呈現這個教案的特色
這些得獎的教案都可以在http://www.seed.org.tw/下載，不過今年的還要再等主辦單位放進去。
最後我要站在開放原始碼的自由軟體這一方質疑主辦單位
這個比賽限使用ppt檔參賽
ppt是微軟的封閉原始碼的檔案
在自由軟體中雖然以Ooo的Impress可以產出
但是這樣的限制無疑是限制只能用微軟的軟體來E化
那是E化還是微軟化？
參賽者必須花錢取得PowerPoint來製作
其他人要使用我的檔案也必須花錢取得PowerPoint 才能播放
這是適當的作法嗎？
生物動畫網站(麥格羅希爾 McGraw-Hill 出版公司的動畫)
http://www.maxanim.com/
內容有以下這些分類，大概幾十個動畫
Genetics Animations
Biochemistry Animations
Immunology Animations
Physiology Animations
Microbiology Animations
動畫的介面很不錯
可暫停、有時間軸還有字幕選項
還可以直接下載壓縮檔
上頭的商標是麥格羅?希爾（McGraw-Hill）公司
不過這個網站似乎不是麥格羅?希爾旗下的
內容有以下這些分類，大概幾十個動畫
Genetics Animations
Biochemistry Animations
Immunology Animations
Physiology Animations
Microbiology Animations
動畫的介面很不錯
可暫停、有時間軸還有字幕選項
還可以直接下載壓縮檔
上頭的商標是麥格羅?希爾（McGraw-Hill）公司
不過這個網站似乎不是麥格羅?希爾旗下的
宜蘭復興國中研習
12月8日這天到了宜蘭復興國中研習
不過這一次不是當學員，而是當講師
我和邀我前往的吳月鈴老師其實從來沒見過面
這次會過去
完全都是因為這個blog
因為她覺得這個blog還蠻有趣的
所以就邀我過去分享
這次的演講中
我的主題有三項
1.單式顯微鏡
2.科學的摺紙模型
3.網路搜尋技巧
因為內容中有很多網路資源
所以我事先將用到的這些網站連結放在我的wiki當中
有興趣的可以在
http://a-chien.pbwiki.com
當中找到
復興國中真是個優秀的學區
隔壁就是文化局
後面就是宜蘭大學
而宜蘭高中就在附近
應該是一所大家都很想把學生送進來的學校吧
和吳老師和吳組長哈啦一陣子之後
看到研習的海報和手冊
這還真是嚇壞我和梅子了
海報上和手冊的講師介紹居然是我們的婚紗照
哇?各位有看過嗎？
雖然前一天已經被告知了
不過如果能問一下用哪些照片會更好啦
因為梅子其實比較喜歡別張婚紗照啦
哈哈
在這次的研習當中
顧慮到是下午很容易睡著的時間
所以我安排的是實作課程
用的簡報也不一樣
手法是高橋流風格
軟體是DXPresentation
第一節結束後
大家來問的反而是簡報軟體比較多
其實這是預料之中的事
我也很愛這套軟體
我會在近期把高橋流和這套軟體的操作放在blog當中
所以請有興趣的朋友們等待
這次的簡報準備花了不少時間
整體說來我覺得還不錯
使用高橋流簡報的有個前提是講師必須很清楚順序
後來講得太high就有點忘記順序
這樣就有點塞了
另外梅子的建議是可以把前言多說一些
也就是使用這樣的教學方式的原因應該讓聽眾多了解
整個演講會更順
離開復興國中之後
我們直奔太平山
晚上的星空意外的清楚
月亮還沒出來
天空也沒有雲
正是看星星的好時機
我回房拿了NB
開啟我演講中介紹的Stellarium軟體
這是一套星象軟體
開啟night mode
也就是把畫面中的白色部份調成紅色
我就可以拿著電腦當作星象盤當場和我爸介紹天空的星座
因為它還可以把星座的繪圖呈現在天空中
比如說在獵戶座的位子就有獵人的樣子
所以就很容易對我爸解釋星座
我個人認為這套軟體很適合用來追女朋友啦
帶著NB上山去認星星
哇多浪漫
(其實用星座盤就可以啦)
不過這一次不是當學員，而是當講師
我和邀我前往的吳月鈴老師其實從來沒見過面
這次會過去
完全都是因為這個blog
因為她覺得這個blog還蠻有趣的
所以就邀我過去分享
這次的演講中
我的主題有三項
1.單式顯微鏡
2.科學的摺紙模型
3.網路搜尋技巧
因為內容中有很多網路資源
所以我事先將用到的這些網站連結放在我的wiki當中
有興趣的可以在
http://a-chien.pbwiki.com
當中找到
復興國中真是個優秀的學區
隔壁就是文化局
後面就是宜蘭大學
而宜蘭高中就在附近
應該是一所大家都很想把學生送進來的學校吧
和吳老師和吳組長哈啦一陣子之後
看到研習的海報和手冊
這還真是嚇壞我和梅子了
海報上和手冊的講師介紹居然是我們的婚紗照
哇?各位有看過嗎？
雖然前一天已經被告知了
不過如果能問一下用哪些照片會更好啦
因為梅子其實比較喜歡別張婚紗照啦
哈哈
在這次的研習當中
顧慮到是下午很容易睡著的時間
所以我安排的是實作課程
用的簡報也不一樣
手法是高橋流風格
軟體是DXPresentation
第一節結束後
大家來問的反而是簡報軟體比較多
其實這是預料之中的事
我也很愛這套軟體
我會在近期把高橋流和這套軟體的操作放在blog當中
所以請有興趣的朋友們等待
這次的簡報準備花了不少時間
整體說來我覺得還不錯
使用高橋流簡報的有個前提是講師必須很清楚順序
後來講得太high就有點忘記順序
這樣就有點塞了
另外梅子的建議是可以把前言多說一些
也就是使用這樣的教學方式的原因應該讓聽眾多了解
整個演講會更順
離開復興國中之後
我們直奔太平山
晚上的星空意外的清楚
月亮還沒出來
天空也沒有雲
正是看星星的好時機
我回房拿了NB
開啟我演講中介紹的Stellarium軟體
這是一套星象軟體
開啟night mode
也就是把畫面中的白色部份調成紅色
我就可以拿著電腦當作星象盤當場和我爸介紹天空的星座
因為它還可以把星座的繪圖呈現在天空中
比如說在獵戶座的位子就有獵人的樣子
所以就很容易對我爸解釋星座
我個人認為這套軟體很適合用來追女朋友啦
帶著NB上山去認星星
哇多浪漫
(其實用星座盤就可以啦)
2006年12月5日
螞蟻被真菌寄生的影片
影片從一群螞蟻搬蝗蟲開始
然後一隻螞蟻開始掙扎
接著就看到真菌開始從蟲體冒出
那就是冬蟲夏草啊！
經版友指正，這個不能叫冬蟲夏草啦。
因為那是蝙蝠蛾科幼蟲被寄生的現象。
那...這是什麼真菌呢？
然後一隻螞蟻開始掙扎
接著就看到真菌開始從蟲體冒出
經版友指正，這個不能叫冬蟲夏草啦。
因為那是蝙蝠蛾科幼蟲被寄生的現象。
那...這是什麼真菌呢？
2006年12月2日
DNA 定序遊戲
教高中的應該很有用啦
不過要你們有時間玩才可以
材料
1.已經印好核甘酸序列片段的紙
2.mRNA Coden對應氨基酸的表
3.貼DNA片段的紙
4.膠水
方法：
1.在第一項材料中給學生五張紙條，上面印好如下的字
片段１ ＡＴＡＣＡＣＴＧＧＧ
片段２ ＧＴＧＡＴＡＣＧＧＧ
片段３ ＣＧＧＧＡＴＡＣＡＣ
片段４ ＴＣＡＣＴＣＣＴＧＣ
片段５ ＴＧＧＧＴＣＡＣＴ
2.學生要能夠去拼湊出完整的組合，然後貼在紙上
片段１ ＡＴＡＣＡＣＴＧＧＧ
片段２ ＧＴＧＡＴＡＣＧＧＧ
片段３ ＣＧＧＧＡＴＡＣＡＣ
片段４ ＴＣＡＣＴＣＣＴＧＣ
片段５ ＴＧＧＧＴＣＡＣＴ
3.湊出的完整序列如下
ＤＮＡ ＧＴＧＡＴＡＣＧＧＧＡＴＡＣＡＣＴＧＧＧＴＣＡＣＴＣＣＴＧＣ
3.然後把DNA序列轉錄成mRNA
ｍＲＮＡ ＣＡＣＵＡＵＧＣＣＣＵＡＵＣＵＧＡＣＣＣＡＧＵＧＡＧＧＡＣＧ
4.再根據Coden表去轉譯正確的氨基酸序列如下
開始ＭｅｔＰｒｏＴｙｒＬｅｕＴｈｅＧｌｉ停止
整個過程比的就是速度和正確性
最後輔以犯罪偵察、親子鑑定、基因組計畫等議題
參考資料
http://db.ice.or.jp/wakaba_docs/contents/hsrika/49/4900.pdf
這個活動還可以結合把氨基酸的序列長條接成三級結構的活動
這個活動我曾經在香港生物教育網看過照片。
不過要你們有時間玩才可以
材料
1.已經印好核甘酸序列片段的紙
2.mRNA Coden對應氨基酸的表
3.貼DNA片段的紙
4.膠水
方法：
1.在第一項材料中給學生五張紙條，上面印好如下的字
片段１ ＡＴＡＣＡＣＴＧＧＧ
片段２ ＧＴＧＡＴＡＣＧＧＧ
片段３ ＣＧＧＧＡＴＡＣＡＣ
片段４ ＴＣＡＣＴＣＣＴＧＣ
片段５ ＴＧＧＧＴＣＡＣＴ
2.學生要能夠去拼湊出完整的組合，然後貼在紙上
片段１ ＡＴＡＣＡＣＴＧＧＧ
片段２ ＧＴＧＡＴＡＣＧＧＧ
片段３ ＣＧＧＧＡＴＡＣＡＣ
片段４ ＴＣＡＣＴＣＣＴＧＣ
片段５ ＴＧＧＧＴＣＡＣＴ
3.湊出的完整序列如下
ＤＮＡ ＧＴＧＡＴＡＣＧＧＧＡＴＡＣＡＣＴＧＧＧＴＣＡＣＴＣＣＴＧＣ
3.然後把DNA序列轉錄成mRNA
ｍＲＮＡ ＣＡＣＵＡＵＧＣＣＣＵＡＵＣＵＧＡＣＣＣＡＧＵＧＡＧＧＡＣＧ
4.再根據Coden表去轉譯正確的氨基酸序列如下
開始ＭｅｔＰｒｏＴｙｒＬｅｕＴｈｅＧｌｉ停止
整個過程比的就是速度和正確性
最後輔以犯罪偵察、親子鑑定、基因組計畫等議題
參考資料
http://db.ice.or.jp/wakaba_docs/contents/hsrika/49/4900.pdf
這個活動還可以結合把氨基酸的序列長條接成三級結構的活動
這個活動我曾經在香港生物教育網看過照片。
2006年12月1日
18種生小孩的方式
看到這個標題，不要太情色
我今天要談的是知識，不是姿勢
這18種生小孩的方式
1. Natural sex-自然性交
2. Artificial insemination -- of mother with father's sperm人工授精-母親+父親的精子
3. Artificial insemination -- of mother with donor sperm人工授精-母親+捐贈者者的精子
4. Artificial insemination -- with egg and sperm donors, using surrogate mother人工授精-精卵皆使用捐贈者提供的，並且需要代理孕母
5. In vitro fertilization (IVF) -- using egg and sperm of parents試管嬰兒胚胎植入-使用父母的精卵
6. IVF -- with Intra-Cytoplasmic Sperm Injection (ICSI)試管嬰兒胚胎植入-直接將精子注射入卵細胞的細胞質
7. IVF -- with frozen embryos試管嬰兒胚胎植入-使用冷凍胚胎
8. IVF -- with Preimplantation Genetic Diagnosis (PGD)試管嬰兒胚胎植入-植入前先檢驗遺傳疾病
9. IVF -- with egg donor試管嬰兒胚胎植入-使用捐贈者的卵
10. IVF -- with sperm donor試管嬰兒胚胎植入-使用捐贈者的精子
11. IVF -- with egg and sperm donor試管嬰兒胚胎植入-使用捐贈者的精卵
12. IVF -- with surrogate using parents' egg and sperm試管嬰兒胚胎植入-用父母的卵，但須代理孕母
13. IVF -- with surrogate and egg donor試管嬰兒胚胎植入--使用捐贈者的卵，須代理孕母
14. IVF -- with surrogate and sperm donor試管嬰兒胚胎植入-使用捐贈者的精子，須代理孕母
15. IVF -- with surrogate using her egg, sperm from baby's father試管嬰兒胚胎植入-，須代理孕母的卵，但精子來自父親
16. IVF -- with surrogate using egg and sperm donors*試管嬰兒胚胎植入使用捐贈者的精卵，，需代理孕母
17. Cytoplasmic transfer**-細胞質的轉移(這個我就看不懂了，誰看懂了就告訴我吧)
18. Nuclear transfer and cloning-把老媽媽的卵細胞核放進年輕女子的除去細胞核的卵細胞
第16項生出的小孩子至少有五個父母，捐贈精子的、捐贈卵子的、代理孕母、養父母
資料來源
http://www.pbs.org/wgbh/nova/baby/glossary.html#nucltransfer
我今天要談的是知識，不是姿勢
這18種生小孩的方式
1. Natural sex-自然性交
2. Artificial insemination -- of mother with father's sperm人工授精-母親+父親的精子
3. Artificial insemination -- of mother with donor sperm人工授精-母親+捐贈者者的精子
4. Artificial insemination -- with egg and sperm donors, using surrogate mother人工授精-精卵皆使用捐贈者提供的，並且需要代理孕母
5. In vitro fertilization (IVF) -- using egg and sperm of parents試管嬰兒胚胎植入-使用父母的精卵
6. IVF -- with Intra-Cytoplasmic Sperm Injection (ICSI)試管嬰兒胚胎植入-直接將精子注射入卵細胞的細胞質
7. IVF -- with frozen embryos試管嬰兒胚胎植入-使用冷凍胚胎
8. IVF -- with Preimplantation Genetic Diagnosis (PGD)試管嬰兒胚胎植入-植入前先檢驗遺傳疾病
9. IVF -- with egg donor試管嬰兒胚胎植入-使用捐贈者的卵
10. IVF -- with sperm donor試管嬰兒胚胎植入-使用捐贈者的精子
11. IVF -- with egg and sperm donor試管嬰兒胚胎植入-使用捐贈者的精卵
12. IVF -- with surrogate using parents' egg and sperm試管嬰兒胚胎植入-用父母的卵，但須代理孕母
13. IVF -- with surrogate and egg donor試管嬰兒胚胎植入--使用捐贈者的卵，須代理孕母
14. IVF -- with surrogate and sperm donor試管嬰兒胚胎植入-使用捐贈者的精子，須代理孕母
15. IVF -- with surrogate using her egg, sperm from baby's father試管嬰兒胚胎植入-，須代理孕母的卵，但精子來自父親
16. IVF -- with surrogate using egg and sperm donors*試管嬰兒胚胎植入使用捐贈者的精卵，，需代理孕母
17. Cytoplasmic transfer**-細胞質的轉移(這個我就看不懂了，誰看懂了就告訴我吧)
18. Nuclear transfer and cloning-把老媽媽的卵細胞核放進年輕女子的除去細胞核的卵細胞
第16項生出的小孩子至少有五個父母，捐贈精子的、捐贈卵子的、代理孕母、養父母
資料來源
http://www.pbs.org/wgbh/nova/baby/glossary.html#nucltransfer
盲點測試pro版
盲點測試的方式除了紙上畫點測試以外
還可以有更pro的作法
那就是用盲點讓老師的頭變不見！
步驟是這樣的
1.老師左手持一粉筆向左方伸直
2.學生站在粉筆前方閉上右眼，以左眼直視老師手中的粉筆
4.在適當的距離下，老師的頭就會不見
這個距離大約是2公尺到3公尺
距離的長短除了和學生的中央窩有關之外
還有一個重要因素--老師的頭！
還好我頭不大
所以差不多2.5公尺
學生就可以把我的頭變不見
還可以有更pro的作法
那就是用盲點讓老師的頭變不見！
步驟是這樣的
1.老師左手持一粉筆向左方伸直
2.學生站在粉筆前方閉上右眼，以左眼直視老師手中的粉筆
4.在適當的距離下，老師的頭就會不見
這個距離大約是2公尺到3公尺
距離的長短除了和學生的中央窩有關之外
還有一個重要因素--老師的頭！
還好我頭不大
所以差不多2.5公尺
學生就可以把我的頭變不見
2006年11月23日
100 Heartbeat Club 心跳一百俱樂部
100 Heartbeat Club
可以翻成心跳一百俱樂部嗎？
聽到這名字不要以為他是pub
這個club是E.O. Wilson所提出的
他可是在生物領域中赫赫有名的人物
詳細介紹可以看看這個網頁
http://www.ylib.com/author/wilson/files.htm
想要加入的這個club的條件是你這「種」動物在全世界必須不超過１００個個體
而這個club的成員現在有
爪哇犀牛 Javan rhinoceros
菲律賓老鷹 Philippine eagle
夏威夷烏鴉 Hawaiian crow
斯皮克斯金剛鸚鵡Spix's macaw
中華白海豚 Chinese river dolphin
以下是他們的圖片
http://www.time.com/time/reports/earthday2000/pop_100_2.html
等著申請排隊加入的有
大貓熊 giant panda
蘇門答臘犀牛 Sumatran rhinoceros
山地大猩猩 mountain gorilla.
想想全世界如果只剩下９９個和你有相同心跳的人
那會是怎樣的情形
可以翻成心跳一百俱樂部嗎？
聽到這名字不要以為他是pub
這個club是E.O. Wilson所提出的
他可是在生物領域中赫赫有名的人物
詳細介紹可以看看這個網頁
http://www.ylib.com/author/wilson/files.htm
想要加入的這個club的條件是你這「種」動物在全世界必須不超過１００個個體
而這個club的成員現在有
爪哇犀牛 Javan rhinoceros
菲律賓老鷹 Philippine eagle
夏威夷烏鴉 Hawaiian crow
斯皮克斯金剛鸚鵡Spix's macaw
中華白海豚 Chinese river dolphin
以下是他們的圖片
http://www.time.com/time/reports/earthday2000/pop_100_2.html
等著申請排隊加入的有
大貓熊 giant panda
蘇門答臘犀牛 Sumatran rhinoceros
山地大猩猩 mountain gorilla.
想想全世界如果只剩下９９個和你有相同心跳的人
那會是怎樣的情形
2006年11月17日
上週參加的創意教學與學習輔導研習-關於施建輝老師
上週五到研習中心參加了一場精彩的研習
講師是獲得第二屆新竹市POWER教師的施建輝老師
他目前任教於實驗中學，是遠哲和思源的重要人物
在這就用條列式列出讓我印象深刻的部份，這樣我比較寫得出來
1.把教材教完數年後，已經可以不用課本就能上課的我們還能成為怎樣的教師？
一般的教師還是有特色的老師？
因為這樣的原因，讓他開始尋找教學的突破
=>是啊，我也開始可以不用課本上課了，因為生物也才薄薄兩本
我要成為有特色的教師！！
2.石墨和鑽石都是碳構成的，但在高壓下才能成為鑽石。
=>多棒啊！從化學看人生，
3.他設計了特別的活動，名為『挑戰不可能』。
讓學生分組搶答問題，會先提示答案有幾個字，然後依序有四個提示，越早答出來分數就越高。舉個例子來說明吧。
題目一：答案有兩個字(猜出來是什麼嗎？正常人應該猜不出來)
提示一：1/5(嗯，正常人還是答不出來吧？)
提示二：燃燒(大概大家都猜出來是什麼了吧？)
提示三：生物
提示四：呼吸
答案就是氧氣
很有趣的活動吧！我也要來想想我可以在生物上作什麼猜謎
施老師為了鼓勵同學回答，甚至學生沒能回答出正確答案，但只要合題意合理，也是能得分。
這個活動可以用在課前教學或課後複習，就看你怎麼用。
為了鼓勵同學上課發言，甚至同學答錯問題也可以加分。
4.看圖猜單詞。老師秀出圖片讓同學找出相關性，然後說出適合的單詞
我想到我可以怎麼作
我可以依序秀出魚、兩生、爬蟲、鳥、哺乳類的圖片
有了這些資訊，學生應該可以想到脊椎動物、演化等相關關鍵字
我認為以上這兩種活動在訓練學生的擴散性思考有很大的幫助
施老師在示範那些例子的時候，我就把我腦袋的化學知識全部挖出來找
這樣一來，很多記憶又回來了！我想對學生也會有幫助。
另外，因為大人的思考模式僵化不少，所以我覺得也可以把出題的工作派給學生
他們應該能激發出有創意的題目。
5.化合物的命名
老師說了一些很有道理的化合物命名原因，不過就不知道是真是假了
醚：會讓人昏迷，所以就叫醚，例如乙醚
醇：酒都是讓人享受的，所以就叫醇
酯：旨這樣的東西都是好東西，所以芳香類的就稱為酯
烷：碳能接的都接完了，又可以燃燒，所以火+完
烯：能接的碳稀少了，也可以燃燒，所以火+希
炔：因為能接的碳都缺的不得了，也可以燃燒，所以火+缺
講師是獲得第二屆新竹市POWER教師的施建輝老師
他目前任教於實驗中學，是遠哲和思源的重要人物
在這就用條列式列出讓我印象深刻的部份，這樣我比較寫得出來
1.把教材教完數年後，已經可以不用課本就能上課的我們還能成為怎樣的教師？
一般的教師還是有特色的老師？
因為這樣的原因，讓他開始尋找教學的突破
=>是啊，我也開始可以不用課本上課了，因為生物也才薄薄兩本
我要成為有特色的教師！！
2.石墨和鑽石都是碳構成的，但在高壓下才能成為鑽石。
=>多棒啊！從化學看人生，
3.他設計了特別的活動，名為『挑戰不可能』。
讓學生分組搶答問題，會先提示答案有幾個字，然後依序有四個提示，越早答出來分數就越高。舉個例子來說明吧。
題目一：答案有兩個字(猜出來是什麼嗎？正常人應該猜不出來)
提示一：1/5(嗯，正常人還是答不出來吧？)
提示二：燃燒(大概大家都猜出來是什麼了吧？)
提示三：生物
提示四：呼吸
答案就是氧氣
很有趣的活動吧！我也要來想想我可以在生物上作什麼猜謎
施老師為了鼓勵同學回答，甚至學生沒能回答出正確答案，但只要合題意合理，也是能得分。
這個活動可以用在課前教學或課後複習，就看你怎麼用。
為了鼓勵同學上課發言，甚至同學答錯問題也可以加分。
4.看圖猜單詞。老師秀出圖片讓同學找出相關性，然後說出適合的單詞
我想到我可以怎麼作
我可以依序秀出魚、兩生、爬蟲、鳥、哺乳類的圖片
有了這些資訊，學生應該可以想到脊椎動物、演化等相關關鍵字
我認為以上這兩種活動在訓練學生的擴散性思考有很大的幫助
施老師在示範那些例子的時候，我就把我腦袋的化學知識全部挖出來找
這樣一來，很多記憶又回來了！我想對學生也會有幫助。
另外，因為大人的思考模式僵化不少，所以我覺得也可以把出題的工作派給學生
他們應該能激發出有創意的題目。
5.化合物的命名
老師說了一些很有道理的化合物命名原因，不過就不知道是真是假了
醚：會讓人昏迷，所以就叫醚，例如乙醚
醇：酒都是讓人享受的，所以就叫醇
酯：旨這樣的東西都是好東西，所以芳香類的就稱為酯
烷：碳能接的都接完了，又可以燃燒，所以火+完
烯：能接的碳稀少了，也可以燃燒，所以火+希
炔：因為能接的碳都缺的不得了，也可以燃燒，所以火+缺
2006年11月16日
看見葉綠素的螢光
在光合作用實驗中，我們會把葉子放在酒精裡煮到葉綠素被溶出。
去除葉綠素後，才能觀察到碘液和澱粉的反應。
溶有葉綠素的酒精除了回鍋當酒精燈的燃料外還有什麼用途？
只要簡單的一些裝置，你就可以用這個酒精看到葉綠素發出的紅色螢光！
當然最後你還是可以把它送到酒精燈來燒
葉綠素吸收光譜的最強吸收區有兩處
一個在波長為640?660nm的紅光部分，另一個則是在波長為430?450部分藍光部份
也就是說葉綠素會吸收紅光、藍光，但是不吸收綠光。因此它才會是綠色的。
當葉綠素吸收了能量從基態變為激發態，然後迅速又回到基態
這時候就會出現螢光。葉綠素a會發出血紅色的光。葉綠素b則為棕紅色光
材料
1.黑色西卡紙一張
2.美工刀
3.膠水
4.含有葉綠素的酒精(光合作用實驗留下的酒精即可)
5.標本瓶或試管
首先將黑色西卡紙裁剪成一個盒子的樣子
但是要留下三個洞
在下圖的左邊大洞是放酒精瓶子的洞，如果是要放試管，就把洞挖小一點。
中間的小洞是用來照光的
另外的洞就是觀測用的洞
我在作盒子的時候沒有留下底部，就是用來觀測的
把瓶子放到盒子中最好是剛好吻合，這樣才不透光
前面的盒子很好作
難的恐怕是要弄到多色的LED鎖匙圈
下面的這些LED鎖匙圈是在網拍買的
買到的時候很興奮
拿到的時候很沮喪
因為只有外殼是有顏色的
而燈通通是白色的
所以我得去電子材料行買各種顏色的LED燈泡
然後把原本的燈泡換成有顏色的LED燈泡
還好這些都很便宜，做好完整的一個不到20元
準備的材料包括盒子、葉綠素酒精以及LED燈
首先是白光照射，可以看到發出紅色的螢光
再來是藍光照射，感覺螢光比較強一點
這個是紅光照射，還是有紅色螢光
綠光照射，只有一點點的螢光
如果不作紙盒也是看得到，只是效果不好罷了
用白光直接照射燒杯中的酒精，也能看見螢光
不過要記得一定要在光線很暗的地方進行
這是用藍光照射
紅光照射
我試過用鋁箔包來作盒子，原本是想這樣就不用作盒子了
但是內部鋁箔會反光，效果就很差了。
所以還是安份自己作盒子吧
去除葉綠素後，才能觀察到碘液和澱粉的反應。
溶有葉綠素的酒精除了回鍋當酒精燈的燃料外還有什麼用途？
只要簡單的一些裝置，你就可以用這個酒精看到葉綠素發出的紅色螢光！
當然最後你還是可以把它送到酒精燈來燒
葉綠素吸收光譜的最強吸收區有兩處
一個在波長為640?660nm的紅光部分，另一個則是在波長為430?450部分藍光部份
也就是說葉綠素會吸收紅光、藍光，但是不吸收綠光。因此它才會是綠色的。
當葉綠素吸收了能量從基態變為激發態，然後迅速又回到基態
這時候就會出現螢光。葉綠素a會發出血紅色的光。葉綠素b則為棕紅色光
材料
1.黑色西卡紙一張
2.美工刀
3.膠水
4.含有葉綠素的酒精(光合作用實驗留下的酒精即可)
5.標本瓶或試管
首先將黑色西卡紙裁剪成一個盒子的樣子
但是要留下三個洞
在下圖的左邊大洞是放酒精瓶子的洞，如果是要放試管，就把洞挖小一點。
中間的小洞是用來照光的
另外的洞就是觀測用的洞
我在作盒子的時候沒有留下底部，就是用來觀測的
把瓶子放到盒子中最好是剛好吻合，這樣才不透光
前面的盒子很好作
難的恐怕是要弄到多色的LED鎖匙圈
下面的這些LED鎖匙圈是在網拍買的
買到的時候很興奮
拿到的時候很沮喪
因為只有外殼是有顏色的
而燈通通是白色的
所以我得去電子材料行買各種顏色的LED燈泡
然後把原本的燈泡換成有顏色的LED燈泡
還好這些都很便宜，做好完整的一個不到20元
準備的材料包括盒子、葉綠素酒精以及LED燈
首先是白光照射，可以看到發出紅色的螢光
再來是藍光照射，感覺螢光比較強一點
這個是紅光照射，還是有紅色螢光
綠光照射，只有一點點的螢光
如果不作紙盒也是看得到，只是效果不好罷了
用白光直接照射燒杯中的酒精，也能看見螢光
不過要記得一定要在光線很暗的地方進行
這是用藍光照射
紅光照射
我試過用鋁箔包來作盒子，原本是想這樣就不用作盒子了
但是內部鋁箔會反光，效果就很差了。
所以還是安份自己作盒子吧
2006年11月15日
微生物紙牌遊戲
───────────────────────────────────────
http://www.asahi.com/science/news/SEB200611140009.html
日本山手縣的微生物館推出了一套微生物紙牌遊戲
這個遊戲深受小孩子喜愛
整套卡片是兩人玩，微生物卡片13張、電子顯微鏡等的特殊卡片5張
總共18張，一人9張
卡片上標示了微生物的攻擊力、體力以及特徵
兩人同時出牌後對戰，輸的要把牌給對方
直到一方再也沒有牌，遊戲才會結束
在遊戲的一開始，兩人先決定環境是白天還是晚上
這和戰鬥力有關係
例如卡片是綠草履蟲(體內有綠藻共生的草履蟲)
那麼環境設定成白天，則他的攻擊力是2倍。
如果是夜間活動的變形蟲
那麼在晚上攻擊力變3倍
如果出的卡片是會吃其他生物讓自己身上多出凸起的草履蟲
那麼對手卡片的特殊效果就會被抵消
如果是和電子顯微鏡卡片一起出
那麼攻擊力變2倍
我覺得整個遊戲的設計十分有趣
很想弄一套來玩
可惜限量50套
或者我們也可以用這樣的概念來設計一套紙牌遊戲？
這裡有一些該遊戲的文案，以後有空再翻
http://iori3.cocolog-nifty.com/tenkannichijo/2006/11/mtg_7824.html
2006年11月12日
仙草的乾草浸液
前一陣子是關西的仙草節，我和梅子騎了車去一探究竟。
不過我們居心叵測，因為以前我們喝仙草茶的時候就會想到其實它也是乾草浸液啊。
那會不會也可以看得出什麼呢？
這是會場中種在盆栽裡的仙草
我們逛了很久，總算找到有賣乾仙草的地方
買了一袋辛苦的抱回去，剪了一小撮放在盒子裡加點水，接下來就是等待。
**我要先說明一下，這個實驗是泡了很久的水
**我們在煮仙草的時候，急速加熱是不會有這些東西出來的
以下繼續實驗說明
等了五天終於看到了些東西
首先是熟悉的生物膜
它位在水面上的一層薄膜，是由一大群細菌構成的膜
看到這個就知道一定有好看的
不過我們居心叵測，因為以前我們喝仙草茶的時候就會想到其實它也是乾草浸液啊。
那會不會也可以看得出什麼呢？
這是會場中種在盆栽裡的仙草
我們逛了很久，總算找到有賣乾仙草的地方
買了一袋辛苦的抱回去，剪了一小撮放在盒子裡加點水，接下來就是等待。
**我要先說明一下，這個實驗是泡了很久的水
**我們在煮仙草的時候，急速加熱是不會有這些東西出來的
以下繼續實驗說明
等了五天終於看到了些東西
首先是熟悉的生物膜
它位在水面上的一層薄膜，是由一大群細菌構成的膜
看到這個就知道一定有好看的
2006年11月6日
太白粉加酵素自製麥芽糖
想要自製麥芽糖嗎？
只要有太白粉和酵素就可以做到了
首先太白粉加水讓他溶解，然後用溫水水浴，讓酵素作用。
過一段時間，拿一些起來用本氏液測定
看到開始變色後，確定澱粉開始被分解了（這裡有bug，請見最後）
接下來就取一些液體放在湯匙上加熱濃縮
隨著水分漸漸收乾，麥芽糖就成型了
喔！對了，我用的酵素是這種固胃妙化散，裡頭有Biodiastase 1000
這是一種複合的消化酵素，裡頭除了有a-amylase、?-amylase之外，還有其他的酵素。
有興趣的可以看看他的成份
http://www.biochemkorea.co.kr/biodiastase.htm
如果想用麥芽實際製作的話，可以參考下列連結。
http://www1.nttu.edu.tw/lmc/new_page_2.htm
science.boe.tcc.edu.tw/up46/45_登糖入試.pdf
-----
這個實驗有bug！！
經過帥哥Jason發揮神農嘗百草的精神，發現這個實驗有個證明有問題
我在太白粉加入藥品之後，用本氏液去檢驗是不是被分解出麥芽糖。
不過Jason發現只加入藥品，用本氏液去檢驗也是有反應的。
原來該藥品本身就有糖啦！！
這是他試吃之後發現的。
感謝Jason冒著生命危險吃胃藥，發現了這個有誤的證明。
只要有太白粉和酵素就可以做到了
首先太白粉加水讓他溶解，然後用溫水水浴，讓酵素作用。
過一段時間，拿一些起來用本氏液測定
看到開始變色後，
接下來就取一些液體放在湯匙上加熱濃縮
隨著水分漸漸收乾，麥芽糖就成型了
喔！對了，我用的酵素是這種固胃妙化散，裡頭有Biodiastase 1000
這是一種複合的消化酵素，裡頭除了有a-amylase、?-amylase之外，還有其他的酵素。
有興趣的可以看看他的成份
http://www.biochemkorea.co.kr/biodiastase.htm
如果想用麥芽實際製作的話，可以參考下列連結。
http://www1.nttu.edu.tw/lmc/new_page_2.htm
science.boe.tcc.edu.tw/up46/45_登糖入試.pdf
-----
這個實驗有bug！！
經過帥哥Jason發揮神農嘗百草的精神，發現這個實驗有個證明有問題
我在太白粉加入藥品之後，用本氏液去檢驗是不是被分解出麥芽糖。
不過Jason發現只加入藥品，用本氏液去檢驗也是有反應的。
原來該藥品本身就有糖啦！！
這是他試吃之後發現的。
感謝Jason冒著生命危險吃胃藥，發現了這個有誤的證明。
2006年11月3日
用發光乒乓球控制Google Earth
這的確是個有趣的發明
我們玩Google Earth的人用的不是鍵盤就是滑鼠
這裡提供了用發光乒乓球來控制的方法
http://atlasgloves.org/
這裡有示範的影片
需要的材料很簡單只要有Led燈、乒乓球和Webcam就可以了
把乒乓球鑽洞塞個Led燈進去，打開之後就會變成發光的乒乓球
WebCam則是用來拍攝你的動作，安裝作者提供的程式後就可以像影片般操作了。
看到這個網站，我也興致勃勃的組了器材，不過還沒成功。
作者網站用的是白色乒乓球，但是現在幾乎只買得到黃色乒乓球，不過那不是問題。
我的問題應該是Web Cam，因為我的Web Cam 是好幾年前在越南買的，品質不是很好。
（在越南當替代役，用來跟老婆會面的工具)
改天買了新的Web Cam就可以來玩玩了！
我們玩Google Earth的人用的不是鍵盤就是滑鼠
這裡提供了用發光乒乓球來控制的方法
http://atlasgloves.org/
這裡有示範的影片
需要的材料很簡單只要有Led燈、乒乓球和Webcam就可以了
把乒乓球鑽洞塞個Led燈進去，打開之後就會變成發光的乒乓球
WebCam則是用來拍攝你的動作，安裝作者提供的程式後就可以像影片般操作了。
看到這個網站，我也興致勃勃的組了器材，不過還沒成功。
作者網站用的是白色乒乓球，但是現在幾乎只買得到黃色乒乓球，不過那不是問題。
我的問題應該是Web Cam，因為我的Web Cam 是好幾年前在越南買的，品質不是很好。
（在越南當替代役，用來跟老婆會面的工具)
改天買了新的Web Cam就可以來玩玩了！
2006年11月1日
唾液的採取方式
有一個實驗是學生最不想作的
那就是唾液分解澱粉的實驗
因為材料是唾液
學生總是百般不願的吐口水
作到這個實驗老師也苦惱
最後總得命令學生去角落裡吐口水
其實這個實驗不只有我們苦惱
日本的老師也苦惱
我和日本通信的mail list最近就在討論這個話題
很多老師提供了很棒的作法
在這裡提供他們的作法給各位
1.在口中放入沾濕的脫脂棉球在口中吸取唾液，然後用這個棉球來作實驗
--比起吐口水，吐棉球比較較不被排斥啦
2.先在口中含1~2ml的水，然後漱口1分鐘吐出來
--這樣作可以得到高濃度的唾液溶液
3.用玻棒壓舌根，然後唾液就可以源源不絕的流出來。
提出此意見的老師說，10分鐘就可以收到30ml
4.如果不用唾液，也可以直接用消化酵素的藥劑
日本朋友他們是推薦這款的「新タカヂア錠」
http://www.daiichisankyo-hc.co.jp/products/inside/takadia/index.html
不過台灣找不到耶
真可惜
他們還有個實驗就是用這種藥加上片栗粉(太白粉)來作水飴（也就是麥芽糖）
我找了幾個藥局，只找到在康是美賣的「固胃妙化散」
它的成份是消化酵素
包括Biodiastase 1000、Lipase AP6、Newlase的成份
幾乎吃下肚的東西都可以消化。
我試著用這種藥粉加上太白粉去作醣類測定，果然效果極佳
幾乎是一混合就開始反應了。
對了
順道一提
如果要快速作葡萄糖和本氏液反應的實驗
我的作法是
倒半包在藥房買的葡萄糖到杯中，加熱水進去，再滴一些本氏液進去
保證立刻變色，前後不用三十秒的時間
為什麼用藥房買的葡萄糖半包呢？因為另外半包我會叫學生吃掉
這是有原因的
因為學生只知道葡萄糖是光合作用產物，卻不知道葡萄糖也是一種食品
所以我會特別弄點葡萄糖讓他們嚐嚐單醣的美味！
至於為什麼不用實驗室的呢？嗯...你敢吃實驗室的藥品嗎？
最後祝大家都能夠順利收集學生的口水
那就是唾液分解澱粉的實驗
因為材料是唾液
學生總是百般不願的吐口水
作到這個實驗老師也苦惱
最後總得命令學生去角落裡吐口水
其實這個實驗不只有我們苦惱
日本的老師也苦惱
我和日本通信的mail list最近就在討論這個話題
很多老師提供了很棒的作法
在這裡提供他們的作法給各位
1.在口中放入沾濕的脫脂棉球在口中吸取唾液，然後用這個棉球來作實驗
--比起吐口水，吐棉球比較較不被排斥啦
2.先在口中含1~2ml的水，然後漱口1分鐘吐出來
--這樣作可以得到高濃度的唾液溶液
3.用玻棒壓舌根，然後唾液就可以源源不絕的流出來。
提出此意見的老師說，10分鐘就可以收到30ml
4.如果不用唾液，也可以直接用消化酵素的藥劑
日本朋友他們是推薦這款的「新タカヂア錠」
http://www.daiichisankyo-hc.co.jp/products/inside/takadia/index.html
不過台灣找不到耶
真可惜
他們還有個實驗就是用這種藥加上片栗粉(太白粉)來作水飴（也就是麥芽糖）
我找了幾個藥局，只找到在康是美賣的「固胃妙化散」
它的成份是消化酵素
包括Biodiastase 1000、Lipase AP6、Newlase的成份
幾乎吃下肚的東西都可以消化。
我試著用這種藥粉加上太白粉去作醣類測定，果然效果極佳
幾乎是一混合就開始反應了。
對了
順道一提
如果要快速作葡萄糖和本氏液反應的實驗
我的作法是
倒半包在藥房買的葡萄糖到杯中，加熱水進去，再滴一些本氏液進去
保證立刻變色，前後不用三十秒的時間
為什麼用藥房買的葡萄糖半包呢？因為另外半包我會叫學生吃掉
這是有原因的
因為學生只知道葡萄糖是光合作用產物，卻不知道葡萄糖也是一種食品
所以我會特別弄點葡萄糖讓他們嚐嚐單醣的美味！
至於為什麼不用實驗室的呢？嗯...你敢吃實驗室的藥品嗎？
最後祝大家都能夠順利收集學生的口水
我入圍2006年第二屆全球華文部落格大獎教育應用類
哇！恭喜阿簡啊
能夠在眾多參賽的部落格當中被初選入圍真是相當高興的一件事情
其實還蠻想知道最後獎落誰家，當然這是最重要的囉
在這次的參賽者當中，也有很多很有意思的部落格
有興趣的人不妨來看看
能夠在眾多參賽的部落格當中被初選入圍真是相當高興的一件事情
其實還蠻想知道最後獎落誰家，當然這是最重要的囉
在這次的參賽者當中，也有很多很有意思的部落格
有興趣的人不妨來看看
2006年10月29日
好用的天文軟體
雖然我是生物老師，不過對於非生物的部份也是很感興趣的喔
以下介紹各位一些天文網站及軟體。讓各位可暢遊太空啊！
Google moon
網址：http://moon.google.com/
可以看月亮的圖片，放大到最大，會出現一堆乳酪
Google Mars
網址：http://www.google.com/mars/
和Google Maps、Mars系出同源
不過看的是火星
以下介紹的是軟體
星象軟體stellarium
網址：http://www.stellarium.org/
星象軟體何其多，介紹這個是有原因的
因為他是跨平台的自由軟體而且介面十分美觀又有中文化
詳細中文介紹請看官網的wiki
http://www.stellarium.org/wiki/index.php/%E9%A6%96%E9%A0%81
貼幾張官網的圖給各位看看，你一定會愛上他的
最後一個是壓軸，前面看的幾個都是定點不動的軟體或網站
如果我想要到外太空旅行呢？有辦法！就是他-celestia
同樣是開放原始碼的自由軟體，免費，擴充性極佳，目前沒有中文化。
不過我想以後一定會有，因為是自由軟體嘛！
網址：http://www.shatters.net/celestia/index.html
先貼幾張官網的圖
要看更多預覽圖片請至http://www.shatters.net/celestia/gallery.html
光看圖你可能還不知道他的厲害。
讓我告訴你我可以用他做什麼
想飛到哪個銀河系的哪個星球，只要按幾個鍵就可以立刻飛到
而且我可以飛到銀河系之外，看銀河系的樣子，然後再飛回地球
可以在木星上看日蝕
算他們之間的距離
或是在太空中看星座
更令人興奮的是，你還可以加上太空站、太空梭的模型進去
實際看到他們在太空運行的軌道
或者你要加入星際大戰的那些船艦都沒問題啦
只要到這邊http://www.celestiamotherlode.net/加上你想要的圖片或模型，不管是乾掉的地球、晚上的地球等等都有喔，功力好的也可以自己製作。
這裡有一篇洪朝貴教授寫的操作簡介，各位可以看看
http://people.ofset.org/~ckhung/b/mi/celestia.php
想想看這套軟體配上Google Earth
讓你從銀河系飛到你家統統不成問題啦
以後我要教天文的部份，就靠這個啦
以下介紹各位一些天文網站及軟體。讓各位可暢遊太空啊！
Google moon
網址：http://moon.google.com/
可以看月亮的圖片，放大到最大，會出現一堆乳酪
Google Mars
網址：http://www.google.com/mars/
和Google Maps、Mars系出同源
不過看的是火星
以下介紹的是軟體
星象軟體stellarium
網址：http://www.stellarium.org/
星象軟體何其多，介紹這個是有原因的
因為他是跨平台的自由軟體而且介面十分美觀又有中文化
詳細中文介紹請看官網的wiki
http://www.stellarium.org/wiki/index.php/%E9%A6%96%E9%A0%81
貼幾張官網的圖給各位看看，你一定會愛上他的
最後一個是壓軸，前面看的幾個都是定點不動的軟體或網站
如果我想要到外太空旅行呢？有辦法！就是他-celestia
同樣是開放原始碼的自由軟體，免費，擴充性極佳，目前沒有中文化。
不過我想以後一定會有，因為是自由軟體嘛！
網址：http://www.shatters.net/celestia/index.html
先貼幾張官網的圖
要看更多預覽圖片請至http://www.shatters.net/celestia/gallery.html
光看圖你可能還不知道他的厲害。
讓我告訴你我可以用他做什麼
想飛到哪個銀河系的哪個星球，只要按幾個鍵就可以立刻飛到
而且我可以飛到銀河系之外，看銀河系的樣子，然後再飛回地球
可以在木星上看日蝕
算他們之間的距離
或是在太空中看星座
更令人興奮的是，你還可以加上太空站、太空梭的模型進去
實際看到他們在太空運行的軌道
或者你要加入星際大戰的那些船艦都沒問題啦
只要到這邊http://www.celestiamotherlode.net/加上你想要的圖片或模型，不管是乾掉的地球、晚上的地球等等都有喔，功力好的也可以自己製作。
這裡有一篇洪朝貴教授寫的操作簡介，各位可以看看
http://people.ofset.org/~ckhung/b/mi/celestia.php
想想看這套軟體配上Google Earth
讓你從銀河系飛到你家統統不成問題啦
以後我要教天文的部份，就靠這個啦
推薦-不願面對的真相
週末和梅子去看了這場電影-不願面對的真相
事先知道這是美國前副總統艾爾高爾的演講紀錄片
溫室效應，我們耳熟能詳
不過我們很少去正視這個問題
艾爾高爾幽默清楚的傳達了全球暖化的危機
一開始我是越看越沈重，因為以為我們已經沒救了
但最激勵人心的是原來我們還有很多可以改變的
而且只有改變一定有結果
很少有電影讓我隔天還念念不忘
這是其中一部
真的很建議大家去看看這部片吧
如果等你要看的時候已經下檔了也沒關係
2006/11/21 DVD就會上市了
2006年10月16日
你的生態足跡有多大(ecological_ footprint)
這是一個令人深思的網路計算機，以下引用該網站上的說明
******************************************************************
曾經想過需要多少「大自然」才能維持你的生活型態嗎？你馬上就知道了！
這份生態足跡測驗會測出你需要多少具生產力的土地與水資源才能容受你的所用所棄。在回答完15題簡單的題目後，你就能得知你的生態足跡，並與他人的生態足跡以及地球所能供應的資源做一比較。
警告：這個測驗可能會讓你驚奇、震驚或者讓你沉思。請保持冷靜…但不要冷靜過頭！
******************************************************************
進入http://www.earthday.net/footprint/info.asp網站後，選擇你的語言之後就可以開始了(很遺憾，這裡只有中國沒有台灣）
回答完15個問題之後，你就會發現原來我們的生活都太奢侈了，奢侈得讓大家都活不下去了。
