生態學是什麼

[1]生態學是探討「家」的科學。在黑板上寫上「家」這個字。接下來探討家這個字是怎麼來的。一個房子裡養了一頭豬，也就是生物與環境的關係。
[2]什麼是生態系：
---你也可以創造一個生態系，例如：一個魚缸
---在黑板上畫上魚缸，並且逐漸添加魚缸裡會有的東西。例如：魚、水草、日光燈、石頭
---分析這個魚缸中的東西，並歸類成生物因子與非生物因子〈理化因子〉
---提出疑問【如果要讓這條魚死掉可以用什麼方式】，用意在反推生存所需要的條件。

花的教具製作

利用瓦楞紙、魔鬼氈製作花的教具
<94年桃園縣發展創造力教學活動設計競賽-教具創作組佳作>

材料
[1]塑膠瓦楞板〈我用的是黃、紅、白、綠四色〉，塑膠瓦楞板就是候選人看板那種材質，耐水耐磨，簡直是教具製作材料首選。文具店就可以買到了，一片對開約十元左右。
[2]軟磁鐵
[3]魔鬼氈，紅色的

製作流程
[1] 雄蕊部分
拿黃色的板子裁六條，因為有花絲和花藥，所以看起來有點像精子

[2]花瓣
先考慮你要多大的size，因為這跟能不能攜帶方便有關係。我的花瓣是兩片紅色的剪裁組合起來的，一片大約是B4大小， 要用時才在黑板上拼起來。

[3] 雌蕊：
白色的板子剪裁出來花瓶形狀，還有一粒大胚珠

[Tip]
[1]因為要讓這幾個部分能夠在黑板上獨立出來，又可以拼在一起粘在黑板上，意思就是可以說不完全花，也可以說完全花，所以同時需要軟磁鐵和魔鬼氈。
[2]每個零件後面都要軟磁鐵，然後需要把魔鬼氈的A面貼在雄蕊及雌蕊上，魔鬼氈的B面貼在花瓣上。魔鬼氈的顏色和花瓣顏色一樣最好。魔鬼氈不要太多太大，因為會很難拿下來，軟磁鐵多一點沒關係，如果你怕會掉下來的話。

















完全花


雌花


雄花


胚珠


雄蕊

能量塔

目的
[1]透過模擬活動瞭解能量塔是什麼
[2]探討越高級的消費者數量越稀少的理由


時間
20分

材料
[1]兩大包MM巧克力-->代表能量
[2]至少13個紙盒-------->裝糖果

步驟
[1] 這個活動中，老師擔任的角色是太陽，給予這個生態系所需的能量（MM巧克力）。
[2]請十位學生擔任生產者的角色，伸手到盒子抓一把巧克力，放進自己的紙盒裡。
[3]計算十位同學大約抓到多少巧克力，大家提供1/11的數量， 用來進行第二輪的遊戲。
[4]第二輪的同學擔任初級消費者的角色，抓取從十位生產者提供的巧克力。
[5]收集初級消費者的巧克力，拿出1/11的數量進行第三輪的遊戲。
[6]根據巧克力數量，第三輪能參與的同學大約只有二、三位。
[7]繪出每個階層得到的巧克力數量，可以看出能量塔的金字塔型。

參考文獻
Bosak,S-V.,2000.發現科學-愛護環境 遠哲科學教育基金會